Тема:Стереотипное представление о

семье в русской и английской

фразеологических системах на материале
фразеологических словарей английского и
русского языка

Научный руководитель: Выполнила:

канд. филос. наук студентка группы
Халезова Любовь ФИЛ/м-20-1-о
Владимировна Когут Ж.В.
Актуальность
Актуальность данной работы определяется следующими
причинами:
1)стереотип «семья» является одной из важнейших
ориентиров человеческого поведения, составляет один из
ведущих концептов психологии межличностных
отношений;
2)Обнаружение национально-языковедческого своеобразия
фразеологизмов и сравнение данных русскоязычного
стереотипа с подобными аналогичными характеристиками
этого же стереотипа в английской этнокультуре даёт более
чёткую формулировку ценностей двух языковых
сообществ на материале семантического поля «семья»;
Объект и предмет исследования

Объектом нашего исследования является

стереотип семантического поля семья.

Предметом – сопоставительный аспект

стереотипов о семье в русской и английской
фразеологических системах.
Цель исследования

Цель дипломной работы состоит в

репрезентации стереотипа «семья» в
русском и английском языках.
Задачи исследования
1. Рассмотреть понятие «стереотип» в рамках языкознания и
когнитивной лингвистики в частности, место стереотипа в
системе научной парадигмы.

2. Проанализировать значение слова «семья» по данным

фразеологических словарей русского и английского языков.

3. Выявить общие и различные признаки слов, которые

относятся к лингво-культурной парадигме «семья» в русской и
английской фразеологических системах.

4. Сопоставить стереотип семантического поля семья в русском

и английском языках.
Теорико-методологическая база
Отечественные исследователи:
Ю.А Сорокин, В.А Рыжков, С.Е Никитина,
В.В.Красных, Г.У. Солдатова, В.В. Виноградов,
А. И. Молотков, Н. М. Шанский и др.

Зарубежные исследователи:
Уолтер Липпман, Г. Тэшфел, Ш.Балли,
Т.Лонгман.
Методы исследования

теоретические методы (анализ,

обобщение, классификация, синтез);
Основные понятия
 Стереотип — это принятый в исторической
общности образец восприятия, фильтрации,
интерпретации информации при распознавании и
узнавании окружающего мира, основанный на
предшествующем социальном опыте.(У.Липпман)
Фразеология - это «раздел науки о языке,
изучающий фразеологическую систему языка в её
современном состоянии и историческом развитии.
(Н. М. Шанский)
Результаты исследования по главе 1
Стереотип выступает как определенный штамп, в который
заложено представление о каком-либо объекте или
предмете. Стереотипы имеют большое значение в
формировании картины мира. Они позволяют нам иметь и
приобретать представления об особенностях личностных
характеристик как отдельных индивидуумов, так и о целой
социальной группе, кроме этого стереотипы влияют на
качество и эффективность межкультурной коммуникации
Результаты исследования по главе 2

Проведенный анализ фразеологических единиц русского языка выявил то, что

семья является главнейшим институтом для индивида, где проявляется его

личность, закрепляются те или иные правила поведения в окружающей среде, а

также возникают особенные навыки для будущей самостоятельной жизни.

Семья – самая главная ценность человека, где играют важную роль такие

составляющие как взаимопонимание, взаимовыручка, поддержка, сплоченность и

верность традициям которые создают семейное благополучие. А также такие

составляющие семейной жизни как, материальное положение, конфликты,

разногласия отридцательно воздействуют на взаимоотношения в семье, однако и с

другой стороны, помогают их укрепить.

Результаты исследования по главе 3
Анализ фразеологических единиц в данной работе показал,
что национальные стереотипы – представления о семье в
английской лингвокультуре включают в себя следующие
характерные черты: верность традициям, защита,
закрытость, забота государства о семье.
Английская семья—это образец консерватизма и верности
традициям и обычаям, она характеризуется замкнутостью,
закрытостью и защищенностью внутрисемейных
отношений.
Основные выводы
 Дом и семья выступают защитой семейного благополучия.

Женщина характеризуется как хозяйка в доме, хранительница

домашнего очага, но в то же время отмечается ее неверность,
ограниченные умственные способности, главенство в семье,
которые характеризуют ее отрицательно. Мужчина - это глава
семьи, главный добытчик, средство для достижения счастья.
Взаимоотношения супругов сопряжены с любовью и заботой,
горем и радостью. Дети - несомненное счастье и гордость
родителей, труд и хлопоты, воспитание которых ложится на плечи
родителей.
Практическая ценность
Положения и выводы работы могут быть

использованы в соответствующих разделах

учебных курсов по общему и сопоставительному
языкознанию, литературоведению, лексикологии,
стилистики как русского, так и английского
языков, при создании двуязычных словарей
стереотипов и фразеологической библиографии.
Апробация
Всероссийские
-Научно-практическая конференция
«РЕАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ И
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ В
ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКЕ» 29.04.2022 в  г.
Пермь.
-Научно-практическая конференция «РОЛЬ
ИННОВАЦИЙ В ТРАНСФОРМАЦИИ И УСТОЙЧИВОМ
РАЗВИТИИ СОВРЕМЕННОЙ НАУКИ»24.04.2022 в г.
Оренбург.
Публикации в сборниках АМИ – Агенство
Международных Исследований
Благодарим за внимание!