PROPUESTA PEDAGGICA DE MATEMTICAS MICROCENTRO MAGDALENA

 Luego del anlisis de los resultados del diagnstico que se aplic en las escuelas del Microcentro en el que se detect que la mayor deficiencia de los alumnos estaba en los ejes de resolucin de problemas y formas y espacios. Con el objetivo de superar dicha deficiencia y a la vez mejorar el rendimiento del SIMCE el grupo de profesores del Microcentro Magdalena acord trabajar en talleres dentro de las reuniones mensuales calendarizadas y reuniones extraordinarias del mismo , los cuales estarn encabezados por profesores que tienen habilidades y destrezas en el rea de matemticas, los cuales capacitaran al grupo recordando conceptos y estrategias de enseanza de las matemticas, en las reas antes sealadas..  Para lo cual se propone el siguiente plan de trabajo: 1.-Planeamiento y ejecucin de talleres internos de capacitacin en teora de nmeros , operaciones bsicas, resolucin de problemas y conocimientos geomtricos bsicos. 2.-Construccin de un cuestionario tipo exploratorio a los docentes, sobre conceptos geomtricos bsicos, numeracin y resolucin de problemas.

Talleres de resolucin de problemas en donde se realicen actividades tales como: -Planteamiento verbal de problemas con variedad de estructuras y de formas de solucin -Problemas y aplicaciones de la vida diaria -Estrategias de solucin de problemas -Problemas abiertos y proyectos de solucin de problemas ampliados -Investigacin y formulacin de preguntas provenientes de problemas o situaciones problemticas -Uso de palabras claves para determinar las operaciones a utilizar -Prctica rutinaria, problemas de un solo paso o nivel -Prctica de problemas categorizados por tipos La solucin de problemas es el ncleo de un currculo que fomenta el desarrollo de la capacidad matemticas

3.- Elaboracin y adquisicin de material didctico para procesos de formacin y capacitacin en Geometra, esto es importante porque: Los conceptos de geometra y medicin se aprenden mejor mediante experiencias que involucren la experimentacin y el descubrimiento de relaciones con materiales concretos. 4.-Taller para la utilizacin adecuada de los recursos multimedia existentes CLIC 3.0 y LEXIA 5.-Seleccin de ejercicios SIMCE para ser aplicados como ensayo por los nios que estn entre 3 Y 4 Ao bsico. 6.-Se planificaran unidades de aula en las reuniones del Microcentro, las cuales estarn elaboradas en base a objetivos esperados y sus respectivos contenidos a lograr. Estas unidades estarn sometidas a revisiones peridicas en reuniones extraordinarias de Microcentro para un intercambio de experiencias y observar deficiencias y logros. Estas unidades se acompaaran con los siguientes recursos: Elaboracin de guas que apunten a mejorar habilidades en la resolucin de problemas En eje formas y espacios se trabajar con material concreto (adquiridos mediante recursos SEP) y desarrollo de guas. Evaluaciones al trmino de cada unidad.