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Requieren
No Requieren
informal
Retroalimentacin ms rpida y oportuna del aprendizaje en el aula
estructurada Mas objetiva, consistente y auditable en el tiempo, Sirve como dispositivo de apoyo para otros instrumentos de evaluacin
es una lista de cotejo, pero enriquecida no se limita a sealar la presencia o ausencia de una caracterstica observada, sino que indica gradualidad de esa caracterstica en el evaluado
1.3 BI
R GI
RI :
2. P rt f li
i :
Permite la compilacin de todos los trabajos realizados por los estudiantes durante un curso o disciplina
La finalidad de este instrumento es auxiliar al estudiante a desarrollar la capacidad de evaluar su propio trabajo,
3. Pr y
t :
El proyecto es un instrumento til para evaluar el aprendizaje de los alumnos, una vez que permite verificar las capacidades de:
* epresentar o jetivos que de en ser alcanzados * Caracterizar propiedades de lo que ser tra ajado * Anticipar resultados intermedios y finales * Esco er estrate ias m s adecuadas para la soluci n de un pro lema * Ejecutar las acciones par alcanzar procesos o resultados especficos * Evaluar condiciones para la soluci n del pro lema * Se uir criterios preesta lecidos
4. M
l s
Son herramientas muy tiles a la hora de recopilar informacin acerca de lo que los estudiantes saben. En general, presentan una radiografa bastante interesante acerca de lo que el estudiante tiene almacenado acerca de un concepto o conocimiento determinado, mostrando las conexiones que ha logrado establecer entre este conocimiento y otros que posee.
5. Exposicin:
La exposicin se puede definir como la manifestacin oral de un tema determinado y cuya extensin depende de un tiempo previamente asignado y, adems, la forma en que el expositor enfrenta y responde a las interrogantes planteadas por los oyentes.
Este instrumento de evaluacin para su aplicacin Optima obliga al evaluador a ser mas objetivo, definir criterios de evaluacin y abstraerse de prejuicios que pueda tener sobre el evaluado
Instrumentos de Evaluacin que o requieren conocimiento o comunicacin directa evaluador-evaluado: Pruebas escritas llamadas Objetivas, en donde tienen como denominador comn que el alumno elige la respuesta entre una serie de alternativas que se le proporcionan.