Этот удивительный мир неметаллов

(урок – соревнование).
I.команда « Галогены»---капитан
Калашникова Дарья
II.команда «Халькогены»---капитан
Шикаев Артем
III.команда « Азот»---капитан Тебеньков
Андрей
IY. команда « Углерод»--капитан
Ильяхунова Алина
Оборудование:
Учебник: Габриелян О.С. Химия, 9 класс. М. Дрофа, 2008.
Таблицы: Периодическая таблица химических элементов
Д.И.Менделеева, таблица растворимости солей и гидроксидов.
Реактивы: раствор нитрата серебра, раствор соляной кислоты, в
пробирках с номерами - карбонат натрия, иодид калия, хлорид
натрия, дихромат аммония, нитрат натрия
Приборы: штатив, спиртовка.
Мультимедиа.
На партах учащихся: таблица Д.И.Менделеева,таблица
взаимодействия азотной кислоты с металлами, реактивы для
эксперимета.
 I.Конкурс – разминка.

 Команде «Галогены»

М.В.Ломоносов в статье, опубликованной в 1745г.,

писал: «При растворении какого-либо неблагородного
металла, особенно железа, в кислотах из отверстия
склянки вырывается горючий пар». Что это за
вещество?
 I.Конкурс – разминка.

 Команде «Халькогены »

Семен Исаакович Вольфкович (1896 – 1980) в одной из

лабораторий Московского университета на Моховой получал
это вещество в электрической печи при электротермической
возгонке фосфоритов. Когда он поздно возвращался домой по
почти не освещенным в то время улицам Москвы, его одежда
излучала голубоватое свечение, а из – под ботинок
высекались искры. Вскоре среди жителей Моховой улицы
стали передаваться рассказы о «светящемся монахе».
Назовите вещество, которое получал Вольфкович.
 I.Конкурс – разминка.

 Команде «Азот»

Шведский химик так описал свой опыт, выполненный

в 1774 г.: «Я поместил смесь черной магнезии(оксид
марганца) с муриевой кислотой (соляной) в реторту, к
горлышку которой присоединил пузырь, лишенный
воздуха, и поставил ее на песчаную баню. Пузырь
наполнился газом. Газ имел желто - зеленый цвет,
пронзительный запах. Назовите этот газ.
 I.Конкурс – разминка.

 Команде «Углерод»
У Куртуа был любимый кот, который во время обеда сидел
обычно на плече своего хозяина. Куртуа часто обедал в
лаборатории. В один из дней во время обеда кот, чего – то
испугавшись, прыгнул на пол, но попал на бутылки, стоявшие
около стола. В одной из бутылок находилась суспензия золы
водорослей, а в другой – концентрированная серная кислота.
Бутылки разбились и с пола стали подниматься клубы сине –
фиолетового пара, которые оседали на окружающих
предметах в виде черно – фиолетовых кристаллов с
металлическим блеском. Так был открыт новый элемент…
 II конкурс

Презентация своей команды

Галогены

Галогены (от греч. ἁλός — соль и γένος —

рождение, происхождение; иногда употребляется
неправильное название галоиды) — химические
элементы главной подгруппы VII группы
таблицы Менделеева.
Физические свойства галогенов
С увеличением заряда
ядра от фтора к иоду
возрастают
температура
плавления, кипения,
электрическая
проводимость.
Галогены обладают
резким запахом и
ядовиты.
Общая характеристика
Фтор — зеленовато-жёлтый газ,
очень ядовит и реакционоспособен,
попытка получить в свободном виде в
больших количествах чревата
последствиями.
Хлор — зеленоватый газ. Тяжёлый,
также очень ядовитый, имеет
характерный неприятный запах
(запах хлорки).
Бром — красно-бурая жидкость.
Ядовита. Поражает обонятельный
нерв. Очень летуч, поэтому
содержится в запаянных ампулах.
Иод — фиолетово-чёрные кристаллы.
Очень легко возгоняется (пары
фиолетового цвета). Ядовит.
Астат — очень радиоактивен,
поэтому о нём мало известно.
Химические свойства галогенов

Галогены проявляют
высокую
окислительную
активность, которая
уменьшается при
переходе от фтора к
йоду. Реагируют почти
со всеми простыми
веществами.
Галогены в природе
В природе эти элементы
встречаются в основном в виде
галогенидов (за исключением
иода, который также
встречается в виде иодата
натрия или калия в
месторождениях нитратов
щелочных металлов).
Поскольку многие хлориды,
бромиды и иодиды растворимы
в воде, то эти анионы
присутствуют в океане и
природных рассолах.
Основной способ получения

Основным
способом
получения
простых веществ
является
окисление
галогенидов.
Получение фтора
Важнейший
способ получения
фтора —
электролиз
расплавов
фторидов, где
фтор
выделяется на
аноде.
Получение хлора
Хлор в лабораторных
условиях получают из
соляной кислоты при
взаимодействии ее с
оксидом марганца
(IV). Реакция
протекает при
нагревании.
Получение брома

Для получения
брома чаще
применяют
реакцию
замещения его в
бромидах.
Получение иода
Основные
источники
получения иода —
это морские
водоросли и
нефтяные
буровые воды.
Получение астата
Получают облучением
металлических висмута
или тория α-частицами
высокой энергии с
последующим отделением
астата соосаждением,
экстракцией,
хроматографией или
дистилляцией.
Применение галогенов
Хлор применяют для
обеззараживания питьевой воды,
отбелки тканей и бумажной массы.
Большие количества его
расходуются для получения соляной
кислоты, хлорной извести и др.
Фтор нашел широкое применение в
синтезе полимерных материалов —
фторопластов, обладающих высокой
химической стойкостью, а также в
качестве окислителя ракетного
топлива. Некоторые соединения
фтора используют в медицине. Бром
и иод — сильные окислители,
используются при различных
синтезах и анализах веществ.
Большие количества брома и иода
расходуются на изготовление
лекарств.
Унунсептий — новый галоген
Новый, предсказанный
современными учеными элемент

в настоящее
время еще не
получен.
Вероятнее всего,
он будет получен
путём ядерного
синтеза.
 ́ ы
Халькоген
(от греч. χαλκος - медь, руда и γενος —
рождающий)
Халькогенами являются химические элементы главной подгруппы VI группы таблицы
Менделеева: кислород O, сера S, селен Se, теллур Te, полоний Po и искусственно полученный
унунгексий Uuh.
Кислород
 Кислород самый лёгкий элемент
среди халькогенов. Простое вещество
кислород при нормальных условиях
— газ без цвета, вкуса и запаха.
Жидкий кислород имеет светло-
голубой цвет. Существуют и другие
аллотропные формы кислорода,
например, озон — при нормальных
условиях газ голубого цвета со
специфическим запахом. Кислород
взаимодействует с большинством
элементов непосредственно;
исключение составляют инертные
газы, галогены, золото и платина; их
соединения с кислородом получают
косвенным путем. Кислород
экзотермически взаимодействует со
многими сложными веществами
(например, с аммиаком, некоторыми
оксидами, углеводородами и т.д.)
Степени окисления
 Для кислорода типична степень окисления -2 (H2O,
CO2);
 Кислород образует пероксиды со степенью окисления -
1 (H2O2);
 Кислород может образовывать надпероксиды
(супероксиды, гипероксиды) со степенью окисления -
1/2 (KO2), а также озониды со степенью окисления -1/3
(KO3);
 Фториды кислорода имеют положительные степени
окисления (O+2F2, O2+1F2).
Важнейшие соединения
 Вода (H2O);
 Кислород входит в состав большинства важнейших органических
соединений (белков, жиров, углеводов и т.д.) и в состав
неорганических соединений скелета;
 Металлические руды: оксид железа (III) - Fe2O3, железная окалина
– Fe3O4 (или Fe2O3·FeO)

Fe2O3

Fe3O4
Сера
 Сера может образовывать устойчивые
цепочки и циклы из атомов серы.
Наиболее стабильны циклические
молекулы S8, имеющие форму короны,
образующие ромбическую и
моноклинную серу. Это
кристаллическая сера — хрупкое
вещество желтого цвета. Кроме того,
возможны молекулы с замкнутыми (S4,
S 2) цепями и открытыми цепями.
Такой состав имеет пластическая сера
– вещество коричневого цвета.
Формулу пластической серы чаще
всего записывают просто S, так как
она, хотя и имеет молекулярную
структуру, является смесью простых
веществ с разными молекулами. Сера
реагирует почти со всеми элементами,
за исключением N2, I2, Au, Pt и
инертных газов. Также реагирует с
СO2, SO2, SO3.
Аллотропия серы

Природный сросток
Ромбическая кристаллов самородной серы
сера

Пластическая сера
Важнейшие соединения
Серная и сернистая кислоты (H2SO4, H2SO3)
Сероводород (H2S)
Пирит – FeS2 (серный колчедан, железный колчедан)
Гипс – CaSO4•2H2O

FeS2 CaSO4•2H2O
H2SO4
Подгруппа азота
В подгруппу азота входят элементы: азот,
фосфор, мышьяк, сурьма, висмут.
Азот
Азот — элемент главной подгруппы пятой группы
второго периода периодической системы химических
элементов Д. И. Менделеева с порядковым номером 7.
Обозначается символом N (лат. Nitrogenium). Простое
вещество азот достаточно инертный. При нормальных
условиях двухатомный газ без цвета, вкуса и запаха
(формула N2).
Степени окисления и важнейшие
соединения азота.
-3 Аммиак NH3

-2 Гидразин N2H4

-1 Гидроксиламин NH2OH
+1 Оксид азота(I) N2O
+2 Оксид азота(II) NO
+3 Оксид азота(III) N2O3, азотистая кислота
+4 Оксид азота(IV) NO2,
+5 Оксид азота(V) N2O5, азотная кислота HNO3 и ее соли
(нитраты)
Жидкий азот
Фосфор
Фосфор (лат.
Phosphorus),
химический элемент
V группы
периодической
системы Менделеева,
атомный номер 15,
атомная масса
30,97376; неметалл.
Степени окисления
Наиболее распространены такие степени
окисления, как
+5 Фосфорная кислота Н3РО4
+4 Фосфорноватая кислота H4P2O6
+3 Оксид фосфора (III) Р4О6
+1 Фосфорноватистая кислота H3PO2
-2 Дифосфин P2H4
-3 Фосфид кальция Са3Р2
Аллотропные модификации фосфора
Черный фосфор
Белый фосфор Металлический фосфор
Красный фосфор
Фосфор
Важнейшие соединения фосфора
Фосфористый водород (фосфин) PH3
Дифосфин P2H4
Фосфорноватистая (гипофосфористая) кислота H3PO2
Оксид фосфора (III) P4O6
Ортофосфористая (фосфористая) кислота H3PO3
Треххлористый фосфор PCl3
Фосфорноватая кислота H4P2O6
Оксид фосфора (V) P4O10
Ортофосфорная кислота H3PO4
Пятихлористый фосфор PCl5
Мышьяк
Химический элемент V группы периодической
таблицы, относится к семейству азота.
Относительная атомная масса 74,9216.
Степени окисления
+5 H3AsO4 Мышьяковая кислота
+3 As2O3 Оксид мышьяка (V), приме- няется
в стоматологии
 -3 AsH3 Мышьяковистый водород
 Важнейшие соединения
Мышьяковистый водород (арсин) AsH3
Оксид мышьяка (V) (мышьяковистый ангидрид)
As2O3
Метамышьяковистая кислота HAsO2
Ортомышьяковистая кислота H3AsO3
Сернистый мышьяк As2S3
Мышьяковая кислота H3AsO4
Пентасульфид мышьяка As2S5

Соединения мышьяка очень ядовиты.

Подгруппа углерода
К подгруппе углерода относятся такие
неметаллы как: углерод и кремний
 Углерод
УГЛЕРОД (лат. Carboneum), С,
химический. элемент IV группы
периодической системы
Менделеева, атомный номер 6,
атомная масса 12,011.
Свойства: при обычных условиях
углерод химически инертен; при
высоких температурах соединяется
с многими элементами (сильный
восстановитель). Углерод обладает
уникальной способностью
образовывать огромное количество
соединений, которые могут
состоять практически из
неограниченного числа атомов
углерода.
 Степени окисления

-4 - Метан CH4

+2 - Оксид углерода (II) (угарный
газ) CO
+3 - Дициан C2N2
+4 - Оксид углерода (IV) CO2
 Важнейшие соединения
Метан CH4
Оксид углерода (II) (угарный газ) CO
Дициан C2N2
Цианистый водород (синильная кислота) HCN
Оксид углерода (IV) CO2
Угольная кислота H2CO3
Четыреххлористый углерод CСl4
Фосген COCl2
Сероуглерод CS2
Аллотропные модификации
углерода
Углерод — вещество с самым большим числом аллотропов (более
8 из пока обнаруженных).
Аллотропы углерода по своим свойствам наиболее радикально
отличаются друг от друга, от мягкого к твёрдому, непрозрачного к
прозрачному, абразивного к смазочному, недорогого к дорогому.
Ниболее известными аллотропиями углерода являются: алмаз,
графит, фуллерен и карбин.
 Алмаз
 АЛМАЗ, минерал, единственный
драгоценный камень, состоящий из
одного элемента. Название, возможно,
происходит от греч. "адамас"
(непобедимый, непреодолимый) или от
арабского "ал-мас" (персидское
"элма") — очень твердый. Алмаз — это
кристаллический углерод.
 Кристаллы бесцветные или с цветными
оттенками различной интенсивности,
чаще желтоватых, сероватых,
зеленоватых, синеватых, коричневатых
тонов. Предпочтение отдаётся
абсолютно бесцветным (белым) или
голубоватым алмазам. Очень редко
встречаются цветные алмазы и
чрезвычайно редко – чёрные  
 Графит
аллотропная модификация углерода,
наиболее. устойчивая при обычных
условиях. Графит - распространенный в
природе минерал. Встречается обычно в
виде отдельных чешуек, пластинок и
скоплений, разных по величине и
содержанию графита. Различают
месторождения кристаллического
графита, связанного с магматическими
горными породами или
кристаллическими сланцами, и
скрытокристаллического графита,
образовавшегося при метаморфизме углей
Графит - жирное на ощупь вещество
черного или серо-черного цвета с
металлическим блеском. Его свойства
зависят от происхождения или способа
получения.
 Фуллерен
 молекулярные соединения,
принадлежащие классу
аллотропных и представляющие
собой выпуклые замкнутые
многогранники, составленные из
чётного числа
трёхкоординированных атомов
углерода.
 Они способны присоединять к
себе до шести свободных
электронов. Это делает
фуллерены сильными
окислителями. Они способны
образовывать множество новых
химических соединений с
новыми интересными
свойствами.
 Карбин
Карбин представляет собой
мелкокристаллический порошок
Получен в искусственных условиях из
длинных цепочек атомов углерода,
уложенных параллельно друг другу.
Это вещество впервые получено
советскими химиками В. В. Коршаком,
А. М. Сладковым, В. И. Касаточкиным
и Ю. П. Кудрявцевым в начале 60-х гг.
в Институте элементоорганических
соединений Академии наук СССР
Карбин обладает
полупроводниковыми свойствами,
причём под воздействием света его
проводимость сильно увеличивается.
На этом свойстве основано первое
практическое применение — в
фотоэлементах.
 Применение углерода
В фармакологии и медицине широко используются
различные соединения углерода — производные угольной
кислоты и карбоновых кислот, различные гетероциклы,
полимеры и другие соединения.
Углерод играет огромную роль в жизни человека. Его
применения столь же разнообразны, как сам этот
многоликий элемент.
Он является основой всех органических веществ. Любой
живой организм состоит в значительной степени из углерода.
Углерод в виде ископаемого топлива: угля и углеводородов
(нефть, природный газ) — один из важнейших источников
энергии для человечества.
 Кремний
КРЕМНИЙ (лат. Silicium), Si,
химический элемент IV группы
периодической системы, атомный
номер 14, атомная масса 28,0855
Свойства: темно-серые кристаллы
с металлическим блеском;
плотность 2,33 г/см3, tпл = 1415 °С.
Стоек к химическим
воздействиям.
В чистом виде кремний в природе
не встречается. Наиболее
распространен оксид кремния и
силикаты. Первый встречается в
виде минерала кварца (кремнезем,
кремень).
 Важнейшие соединения
Моносилан SiH4
Оксид кремния (IV) (кремнезем) SiO2
Кремниевая кислота H2SiO3
Стекло Na2CaSi6O14
Карбид кремния (карборунд) SiC
 Применение кремния
Наибольшее применение кремний находит в производстве
сплавов для придания прочности алюминию, меди и
магнию и для получения ферросилицидов, имеющих важное
значение в производстве сталей и полупроводниковой
техники. Кристаллы кремния применяют в солнечных
батареях и полупроводниковых устройствах – транзисторах
и диодах. Кремний служит также сырьем для производства
кремнийорганических соединений, или силоксанов,
получаемых в виде масел, смазок, пластмасс и
синтетических каучуков. Неорганические соединения
кремния используют в технологии керамики и стекла, как
изоляционный материал
III. Следующий конкурс «реши задачу».

 I Команде «Галогены»

Какова масса фосфорной кислоты,

которую можно получить из 62г фосфата
кальция, если ее практический выход
составляет 85%?
III. Следующий конкурс «реши задачу».

 I I Команде «Халькогены»

При взаимодействии 10,7 г хлорида

аммония с избытком гидроксида кальция
было получено 3,36 л аммиака (н.у.).
Вычислите его практический выход в
объемных %.
III. Следующий конкурс «реши задачу».

 III Команде «Азот»

Какова масса азотной кислоты, которую

можно получить из 170 г нитрата натрия,
если ее практический выход составляет
88%.
III. Следующий конкурс «реши задачу».

 IV Команде «Углерод»

При сжигании 93г фосфора в избытке

кислорода было получено 196г оксида
фосфора (V). Рассчитайте его
практический выход ( в %).
 IV. конкурс « Эксперимент ».

 I Команде «Углерод»

В четырех пронумерованных пробирках

находятся следующие соли: хлорида
натрия, бромида натрия, иодида натрия и
фторида натрия. При помощи одного
реактива распознайте их.
 IV. конкурс « Эксперимент ».

 II Команде «Галогены»

В двух пронумерованных пробирках

находятся растворы нитрата серебра и
нитрата натрия. При помощи одного
реактива распознайте их.
 IV. конкурс « Эксперимент ».

 III Команде «Азот»

В двух пронумерованных пробирках

находятся гидроксид натрия и гидроксид
кальция. Как распознать их?
 IV. конкурс « Эксперимент ».

 IV Команде «Халькогены»

В двух пронумерованных пробирках

находятся хлорид аммония и хлорид
натрия. Как распознать их?
 8 1 2
7 3
6 5 4
Вопрос 1
Какой оксид азота выделится при
взаимодействии
концентрированной азотной
кислоты с алюминием?
Вопрос 2
Почему тяжелобольным не дают
пользоваться кислородной
подушкой длительное время?
Вопрос 3
Какой газ выделяется при разложе-
нии нитрата натрия, как распознать
этот газ?
Вопрос 4
Какая соль получится при
взаимодействии аммиака с соляной
кислотой?
Вопрос 5
Какой неметалл академик
А.Е.Ферсман назвал «двигателем
химической промышленности»?
Вопрос 6
Какие вещества получаются при
взаимодействии концентрирован-
ной азотной кислоты с медью?
Вопрос 7
Англичанин Дж.Пристли и швед
К.Шееле открыли этот элемент
независимо друг от друга, но так и не
поняли, что они открыли. Поэтому
первооткрывателем его считается
А.Лавуазье.
Вопрос 8

Какой оксид получится при

взаимодействии хлора с
кислородом?
 VI. конкурс. Найди ошибки.
Необходимо найти ошибки в «абсолютно правдивом рассказе» барона Карла Иеронима
фон Мюнхгаузена.
 VI. конкурс. Найди ошибки.
Необходимо найти ошибки в «абсолютно правдивом рассказе» барона Карла Иеронима фон
Мюнхгаузена.
Я прекрасный химик. Правда, бываю несколько рассеян,
что поделаешь – это основной недостаток гениев. О чем
это я? А – а, о рассеянности. Как – то я забыл закрыть
бутыль с серной кислотой и она почти вся испарилась. Я
быстренько долил кислоту водой. На окошке у меня
стояла кристально чистая азотная кислота. Взял я
медную пластинку, добавил концентрированную серную
кислоту и стал собирать водород, но у меня получился
озон и я заснул, так как озон, как известно, используется
для наркоза. Пока я спал, весь водород растворился в
воде. Так мне удалось наполнить водородом воздушный
шарик. Ну ничего, в следующий раз я наполню шар
смесью кислорода и водорода. То-то он высоко взлетит!
VII. конкурс «Старая рукопись»
В архиве нашли старую рукопись. Но она оказалась
испорченной: во многих местах текст трудно
разобрать. Восстановите записи.
Mg+HNO3(конц.)→? Zn(NO3)2→ ?
Ca°-?→? O²⁻-?→ ?
N⁵⁺ +?→ ? N³⁻-? → ?
N2+H2→ Ca3P2+HCl→
 VII.конкурс- викторина.
 VIII.конкурс- Экологический.

Сообщение о влиянии неметаллов на

окружающую среду.
Влияние на окружающую среду неметаллов и их соединений
Влияние на окружающую среду
неметаллов и их соединений
Влияние на окружающую среду
неметаллов и их соединений
 Влияние на окружающую среду
неметаллов и их соединений галогены
 итоги урока
 Команда «Галогены» 14 баллов
Команда «Халькогены» 18 баллов
Команда «Азот» 14 баллов
Команда «Углерод» 15 баллов
Оценки
«Галогены» 5
«Халькогены» 5
«Азот» 5
 «Углерод» 5
Спасибо за урок!