REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTASL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGOGICO RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA

APROXIMACIN SOBRE EL MICRO TALLER

Autores: Yarin Cardenas C.I. 13.518.212 Vanessa Solorzano C.I. 18.853.132 Maria Salmern C.I. 18.043.935

Descripcion de la tematica
La poltica actual de formar profesores en Informtica en el UPEL de Maracay, estado Aragua. Nos ha llevado a la necesidad de orientar a los estudiantes de Informtica en la materia Metodologa de la Enseanza de la Informtica que es vista en el 5to (quinto) semestre de la carrera, para poder tener una mejor base en cuanto a las herramientas Web 2.0 para que as los estudiantes puedan tener un mejor conocimiento en cuanto a esta rama, ya que a medida que vaya pasando el tiempo, mas herramientas saldrn, por lo tanto es necesario implementar un buen conocimiento en cuanto a las herramientas actuales, llamadas 2.0.

Descripcion de la tematica
En conclusin con respecto a la audiencia se pude acotar que son estudiantes de 5to (quinto) semestre de esta casa de estudio y tambin de otros semestres que quieran conocer las herramientas.

Anlisis de las necesidades

A partir de este anlisis se plantea la propuesta de un mejoramiento sobre el manejo de las herramientas Web 2.0 en la materia de Metodologa de la Enseanza de la Informtica. Ya que hoy en da los estudiantes de esta especialidad no tienen dominio nato en cuanto a estas herramientas, por consiguiente es necesario recalcar y evaluar de manera prctica a los estudiantes de dicha especialidad para que puedan tener un mejor dominio al momento de utilizar dichas herramientas, y as puedan conocer mucho mejor una parte de su carrera. Actualmente en nuestro Pas funcionan muchas tecnologas ya sea para la comodidad del que est en casa, como para el que trabaja y estudia, ya que con este mtodo nos sirve para que se puedan desenvolver de forma ms dinmica en este contexto y se considera til prepararlos en el uso de herramientas que las pueden ayudar a buscar informacin y comunicarse; tanto en lo personal como en el mbito educativo. De modo que el conocimiento sea significativo, en tanto les permita para la preparacin de toda su carrera de docentes.

COMPETENCIAS PREVIAS
Conocer las diferentes herramientas web para uso de educativo Utilizar las diferentes redes sociales de manera educativa y su buen uso. Reconocer la utilizacin bsica del Internet.

Objetivos formulados por competencia

General: - Utilizar efectivamente las diferentes herramientas de la Web 2.0 Especficos: Realizar bsquedas efectivas manejando el buscador de Google. Emplear las funciones de las diferentes redes sociales. Administrar eficazmente su cuenta de las redes sociales. - Como utilizar y apertura de cuentas de blogs y wikis

MATRIZ DOFA
ORI NEGATIVO AMENAZAS DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS POSITIVO GEN Pocas habilidades de los los Inasistencia por parte de estudiantes, Planificacin de contenidos y habilidades. Cooperar con nuevas experiencias. Capacidades didcticas de los talleristas. EXT participantes INTE en el uso del computador. Mejorar la prctica docente. No poseer un conocimiento previo Al asistir al contenido en la cursantes del ERO RNO Impedimentos para usar la conexin Reforzar poca cantidad de materia de a Internet. sobre la web 2.0 por parte de los Metodologa de la Enseanza. taller, permite atenderlos individualmente. Deficiencias en el servicio de tallerista. No tener el tono de voz adecuado Internet. Mal funcionamiento de las por parte de los tallerista. computadoras

VENTANA JOHARI
rea Pblica: (yo s los otros saben). Las Web 2.0 conceptos y tipos de herramientas rea Ciega: (Yo no s los otros saben). Planificar los contenidos en cuanto al orden de ideas establecidas rea Secreta: (yo s los otros no saben Busquedas avanzadas en la Web Manejo del publico, relaciones publicas, explicar hasta quede claro los contenidos rea subconsciente: (yo no se los otros no saben). Punto ciego

VENTANA JOHARI
rea Pblica: (yo s los otros saben). Las Web 2.0 conceptos y tipos de herramientas rea Ciega: (Yo no s los otros saben). Demostrar manejo nato en cuanto a las Herramientas web 2.0

rea Secreta: (yo s los otros no saben Manejo al publico, dominio y coherencia del tema referido.

Area subconsciente: (yo no se los otros no saben). Punto ciego

VENTANA JOHARI
rea Pblica: (yo s los otros saben). Las Web 2.0 conceptos y tipos de herramientas rea Ciega: (Yo no s los otros saben). Mostrar un control relacionado con las expectativas de cada herramienta Web 2.0.

rea Secreta: (yo s los otros no saben Area subconsciente: (yo no se los otros no Dominio del tema, control en Aula, diferenciar saben). una Herramienta de otra. Punto ciego