План урока по истории с

введением иностранного
языку

ПОДГОТОВИЛИ: КОНОВАЛОВА КАМИЛЛА И

РАХИМБАЕВА МАЛИКА, ИЯ 19-01
Сегодня наш урок истории
необычный –
интегрированный, это
значит, что мы используем
умения и знания полученные
на уроке английского языка–
сейчас.
Речевая разминка
1. Do you like history?
2. Do you like the history of ancient
world?
3. Do you know anything about Rome?
Ancient Rome?
Тема урока:
«Ancient Rome»
Древний Рим
ПЛАН УРОКА:

1. М Е С Т О П ОЛ ОЖ Е Н И Е И
П Р И Р ОД Н Ы Е У С Л О В И Я
ДРЕВНЕГО РИМА, ЗАНЯТИЯ
Н АС Е Л Е Н И Я

2. Л Е Г Е Н Д А О Б О С Н О ВА Н И И
РИМА

3. О Б И ТАТ Е Л И Р И М А

4. У П РА В Л Е Н И Е В
ДРЕВНЕЙШЕМ РИМЕ
1. МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ И ПРИРОДНЫЕ УСЛОВИЯ
ДРЕВНЕГО РИМА, ЗАНЯТИЯ НАСЕЛЕНИЯ

Представьте себя в роли исследователей, которые получили

задание определить:
1) Местоположение древнего государства ( 1 ряд)

2) Его природные условия ( 2 ряд)

3) Занятия его населения ( 3 ряд)

 Рим - Rome

Апеннинский полуостров
Местоположение Apennine Peninsula
Location
Рельеф
Долины, равнины, холмистые местности пригодные для жизни
Relief
Valleys, plains, hilly areas which are suitable for living

Горы Альпы
Mountains Alps
Климат
Теплый, благоприятный для жизни
Climate
Warm and favourable for living 
Моря

Seas Омывается Адриатическим, Тирренским и Ионическим морями

Washed by the Adriatic, Tyrrhenian and Ionian Seas
Реки Полноводный Тибр
Deep Tiber
Rivers

Занятия населения

Activities of population Виноградарство, садоводство, скотоводство

Viticulture, gardening, agriculture, cattle-breeding

Посмотрите на листочки, которые Вам раздали. Давайте прослушаем

легенду на английском языке и ответим на вопросы

- Кто такие Нумитор, Амулий, Рея Сильвия?
.
- Как называют жриц богини Весты?
- Какие у них были обязанности и что им строжайше запрещалось?
- Какое строжайшее правило нарушила Рея Сильвия?
- Что приказал сделать Амулий?
- Что по приказу Амулия сделали слуги?
- Кто пришел на жалобный крик близнецов?
- Кто такие Ромул и Рем?
- Что сделали в дальнейшем братья-близнецы?
Слушая утверждения и работая с текстом пункта
2 параграфа 44, определите, что соответствует
исторической правде, а что является выдумкой.
Вам нужно дать правильный ответ true or false.
TRUE
1.THE TOWN WASN’T FOUNDED AT ONCE.
2.ROME WAS FOUNDED IN 753 BC. TRUE

3.THE ROMANS LIVED IN THE HOMES OF FALSE

THE WEALTHY.
4. THE ROMANS WERE ENGAGED IN
AGRICULTURE, CATTLE-BREEDING AND TRUE
CRAFTS.
5. ROMANS NEVER FOUGHT WITH OTHER FALSE
CITIES.
Римский народ делился на:
ПАТРИЦИЕВ - ДРЕВНЕЙШИХ
ЖИТЕЛЕЙ РИМА

ПЛЕБЕЕВ – ПЕРЕСЕЛЕНЦЕВ ИЗ
ДРУГИХ ОБЛАСТЕЙ ИТАЛИИ
 Подведение итогов урока
- С ЕГОД Н Я Я УЗН А Л … ( TO D AY I H AV E K N O W N

( A B O U T ) …)

- БЫ ЛО И Н ТЕР ЕС Н О … ( … WA S I N TER ES TI N G TO M E)

- Я П О Н Я Л , Ч ТО … ( I H AV E U N D ER STO O D TH AT …)