ИСТОЧНИК: ГРЕГОРИ МЭНКЬЮ

ПРИНЦИПЫ ЭКОНОМИКСА

Преподаватель: доцент кафедры «ЭКОНОМИКА»

Samira_abbasova@unec.edu.az
 Основные понятия
 1.ограниченность (scarcity)
 2.экономическая наука (economics)
 3.эффективность (efficiency)
 4.равенство (справедливость) (equity)
 5.альтернативные издержки (opportunitycost)
 6.предельные изменения (marginalchanges)
 7.рыночная экономика (marketeconomy)
 8.«несостоятельность» («провалы») рынка (marketfailture)
 9.внешние эффекты (externality)
 10.сила рынка (market power)
 11.производительность (productivity)
 12.инфляция (inflation)
 13.кривая Филлипса (Philips curve)
 
В ЭТОЙ ТЕМЕ ВЫ:

• Узнаете, что экономическая теория изучает принципы распределения

ограниченных ресурсов

• Рассмотрите несколько компромиссных решений, которые приходится

принимать людям

• Узнаете значение выражения «издержки упущенных возможностей»

• Увидите, как принимаются решения, учитывающие предельные изменения

• Обсудите, как ведут себя люди под воздействием различных стимулов

В ЭТОЙ ТЕМЕ ВЫ:

• Рассмотрите, почему обмен товарами или услугами между людьми или

нациями приносит обоюдную пользу

• Обсудите, почему рынок является прекрасным, но отнюдь не совершенным

способом распределения ресурсов

• Узнаете о некоторых факторах, определяющих некоторые тенденции развития

экономики

Узнаете почему экономисты делают допущения

Рассмотрите экономические модели

Узнаете что такое позитивные и нормативные утверждения

Слово « экономика » произошло от греческого
слова - oikonomos,означающего «ведение
домашнего хозяйства».
 В домашнем хозяйстве мы сталкиваемся с необходимостью
принятия множества решений:
 Кто будет работать?
 Какие товары и в каком количестве должно быть произведено?
 Какие ресурсы будут использованы в процессе производства?
 По какой цене следует продавать товары?
Ограниченность - ограниченная природа ресурсов
общества.
Экономикс– это наука, как
общество управляет
имеющимися в его
распоряжении
ограниченными ресурсами.
Ресурсы необходимые для производства

природные земля,
ограничены из-за их
вода, леса минералы ,и.т.д исчерпаемости

материальные
(капитальные)орудия и ограничены сроком
предметы труда службы.

ограничены
числом
трудовые трудоспобного
населени
 Задача экономистов

изучение процесса принятия решений людьми: сколько они

работают, сколько они покупают, что они покупают, как они
делают сбережения и куда они вкладывают свои средства.

Экономисты исследуют

как множество покупателей и продавцов

определяют цену продукта и количество
продаваемого товара.
:

экономисты анализируют факторы

и тенденции, влияющие на
экономику в целом
Счастье в материальном мире
достигается тогда, когда
реализуются наши желания.

Но как известно
реализуются они Почему ?
не всегда.
Принцип 1. Человек выбирает.

“Бесплатных обедов не бывает!”

 Принцип 1. Человек выбирает

Так как мы не можем выбрать все,

приходится выбирать из множества
вариантов. Если вы делаете выбор в сторону
одной вещи, то вы вынуждены отказаться от
другой.

Всегда и везде приходится

выбирать.
Классический выбор — «пушки
или масло».
Другая задача, решение которой приходится
искать обществу, -это выбор между
эффективностью и равенством.
Эффективность есть получение обществом максимума
возможных благ от использования его ограниченных
ресурсов.
Равенство означает, что полученные блага справедливо
распределяются между членами общества.

Нередко, когда политика государства изменяется, эффективность и

равенство вступают в конфликт..
ПРИНЦИП 2 . Стоимость чего-либо — это
стоимость того, от чего придется отказаться,
чтобы получить желаемое

Этот постулат показывает, что, делая свой выбор

в пользу чего-то, (это чего-то имеет цену) мы
отказываемся от другого варианта (этот другой
вариант также имеет цену).
Альтернативные издержки или
издержки упущенных
возможностей - нечто, от чего
приходится отказаться, чтобы
получить желаемое
ПРИНЦИП3. Рациональный человек
мыслит в терминах маржинальных изменений

Приобретая тот или иной товар или услугу, вы получаете так

называемую полезность. Принятие многих жизненно важных
решений подразумевает внесение незначительных изменений в
существующий план действий.

Рациональные люди часто принимают решения, сравнивая

маржинальные выгоды и маржинальные издержки .
Маржинальные изменения – небольшие корректировки плана
действий.
4 ПРИНЦИП. Люди реагирует на
стимулы.

Так как люди принимают решения посредством сравнения

издержек и выгод их поведение может измениться при
изменении издержек и выгод. То есть люди реагируют на
стимулы.

Важным стимулом является цена.!

 Как люди взаимодействуют

Первые рассмотренные нами четыре

принципа экономики лежат в основе
принятия решения конкретными
индивидами. Но многие решения,
которые принимает человек, влияют
не только на его жизнь, но и на жизнь
других людей.
Следующие четыре принципа строится
на основе взаимодействия всех членов общества
 ПРИНЦИП 5 . ТОРГОВЛЯ ВО
БЛАГО КАЖДОГО

.
Нет торговли, нет жизни!
И чем больше торговля особенно международная тем
больше пользы торгующим странам. Тем выше
благосостояние всех граждан своей страны Ведь суть
экономики в том что чьи-то расходы это чьи-то доходы...
Торговля позволяет странам специализиpоваться на том,
что они умеют делать лучше всего и получать в обмен
возможность купить больше различных товаров и услуг по
менее высокой цене.
 ПРИНЦИП 6. РЫНОК ПРЕКРАСНЫЙ СПОСОБ
ОРГАНИЗАЦИИ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Рынок всему голова. Свободный, не регулируемый рынок лучшим

образом позволяет всем людям получить максимально возможное
что они хотят. А продавцам возможность получить максимально
возможные прибыли.
В своей книге «Исследование о природе и
причинах богатства народов» в 1776 г. Адам
Смит сформулировал знаменитое положение
экономической теории

домашние хозяйства и фирмы, взаимодействуя на

рынке, как будто направляются «невидимой
рукой», которая приводит их к желаемому
рыночному результату.

основной инструмент управления

экономической деятельностью
посредством «невидимой руки» -это
рыночные цены
Рыночная экономика-экономика, в которой ресурсы
распределяются на основе децентрализованных решений,
принимаемых множеством фирм и домашних хозяйств, в
процессе их взаимодействия на рынке товаров и услуг.
Принцип 7. Иногда правительство
может оказать положительное
влияние на функционирование рынка
.

Свободная рыночная экономика предполагает

минимальное вмешательство государства в
экономику, считается так рынок более эффективен
(так считают монетаристы), но случаются ситуации,
когда вмешательство государство просто необходимо
(так считают кейнсианцы).
 Государственное вмешательство в
экономику оправданно по двум причинам:
когда оно направлено на обеспечение

эффективности равенства,

Но иногда по самым разным причинам принцип

«невидимой руки» не срабатывает. Описывая ситуацию ,
когда рынок сам по себе не в состоянии эффективно
распределять
Но ресурсы,
иногда по самым экономисты
разным причинамиспользуют
принцип термин
««несостоятельность (фиаско) провалы рынка»
ПРИЧИНЫ НЕСОСТОЯТЕЛЬНОСТИ РЫНКА

внешний власть над

эффект. рынком

некомпенсируемое влияние способность субъекта

действий одного человека экономики
на благосостояние другого воздействовать на
уровень рыночных цен.

Государство имеет возможность улучшить экономическое

благосостояние общества с помощью законодательства.
Внешние эффекты

─ +
 Следующие три
принципа относятся к
функционированию
экономики в целом.
Принцип 8. Уровень жизни населения
определяется способностью страны
производить товары и услуги

Важнейшей здесь является

экономический рост– увеличение
количества товаров и услуг, с течением
времени (обычно выражается в %
процентах за период в квартал или
год).
Экономический рост –
увеличение количества товаров
и услуг, с течением времени.
 Чем больше
Чем больше произведено, тем
Чем выше ВВП, больше продано, кто
товаров и услуг
тем выше продал получил
производится в
благосостояние доход, а кто купил
стране, тем выше получил
населения
уровень их жизни. максимально
возможное счастье
Валовый внутренний продукт на душу населения –
рыночная стоимость всех конечных товаров и услуг,
произведенных внутри страны за определенный
период времени, разделенная на численность
населения.
Уровень жизни – количество товаров и
услуг, которое может быть куплено
населением страны. Обычно измеряется
величиной скорректированного на
инфляцию (реального) дохода на душу
населения.
Уровни жизни населения стран мира
F значительно различаются.
Чем объясняются огромные различия в уровне
жизни населения разных стран?
 Фундамент высокого уровня
жизни — повышение
производительности, а значит,
обеспечение доступа работников
к образованию, передовым
технологиям, средствам и
орудиям труда
Производительность — количество товаров и услуг,
произведенных в течение одного часа рабочего времени.
ПРИНЦИП 9. Цены растут тогда,
когда государство печатает
слишком много денег

Соотношение произведённых товаров и услуг должно быть равно

количеству денег необходимых для их приобретения. Увеличение
денег в массе,. приводит к обесцениванию денежной единицы, а
значит на нее можно меньше купить , что приводит к росту цен
Инфляции — увеличения общего уровня цен в экономике.
Что вызывает инфляцию?

причина как высокой, так и низкой

инфляции одна и та же увеличение
количества денег в обращении.
Когда правительство выпускает
слишком большое количество
национальных денежных единиц,
стоимость денег уменьшается
Принцип 10. В краткосрочной
перспективе общество должно сделать
выбор между инфляцией и
безработицей
или
наоборот

А ЧТО ВЫБРАТЬ?
Когда правительство увеличивает количество
денег в экономике в долгосрочном периоде ,
это становится причиной инфляции. Однако в
краткосрочном периоде результаты такой
политики более сложны и противоречивы .
Одним из ее результатов может стать
снижение уровня безработицы.
Кривая, которая иллюстрирует этот выбор в
краткосрочном периоде между инфляцией и
безработицей, называется кривой Филлипса, по
имени экономиста , который первым открыл эту
взаимосвязь во время работы в Лондонской школе
экономики
В основе лежит теоретическая гипотеза о том, что
когда спрос на товары превышает предложение, то
цены на них растут,
Когда же спрос на товары ниже предложения, то
цены падают.

Применение этой гипотезы к рынку труда

означает, что, когда спрос на рабочую силу растет
и нет безработицы, то заработная плата
повышается . Если же предложение рабочей силы
превышает спрос на нее, цена рабочей силы
падает, и рабочий вынужден соглашаться на
более низкую заработную плату, которую ему
предлагают.
НЕОБХОДИМОСТЬ ВЫБОРА МЕЖДУ ИНФЛЯЦИЕЙ И
БЕЗРАБОТИЦЕЙ В КРАТКОСРОЧНОМ ПЕРИОДЕ ИГРАЕТ
КЛЮЧЕВУЮ РОЛЬ В АНАЛИЗЕ ДЕЛОВОГО ЦИКЛА -
НЕРЕГУЛЯРНЫХ И В ЗНАЧИТЕЛЬНОЙ СТЕПЕНИ
НЕПРЕДСКАЗУЕМЫХ КОЛЕБАНИЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ
АКТИВНОСТИ, КОТОРАЯ МОЖЕТ БЫТЬ ИЗМЕРЕНА
КОЛИЧЕСТВОМ ЛЮДЕЙ, ЗАНЯТЫХ В ПРОИЗВОДСТВЕ
ТОВАРОВ И УСЛУГ.
Деловой цикл - колебания экономической активности,
проявляющиеся в изменении уровня занятости и объемов
производства.
 1. Человек выбирает
Как люди принимают 2. Стоимость чего-либо — это стоимость того ,от чего
решения придется отказаться, чтобы получить
желаемое
3.Рациональный человек мыслит в терминах
маржинальных изменений
4.Люди реагируют на стимулы
5.Торговля может улучшить благосостояние каждого
Как люди реагируют 6.Обычно рынок — прекрасный способорганизации
экономической деятельности
7.Иногда правительство имеет возможность
оказать положительное влияние на рынок

8.Уровень жизни населения определяется

Как работает способностью страны производить товары и услуги.
экономика в целом 9.Цены растут тогда, когда правительство печатает
слишком много денег
10.В краткосрочной перспективе общество должно
сделать выбор между инфляцией и безработицей
Выводы

1.Основные уроки, которые можно извлечь из

изучения принятия решений индивидом,
следующие:

человек сталкивается с необходимостью выбора

между альтернативными целями; издержки любого
действия измеряются упущенными возможностями;
рациональный человек принимает решение,
сравнивая маржинальные издержки и
маржинальные выгоды;
люди изменяют поведение в ответ на стимулы.
Выводы

2. Основные уроки, которые можно извлечь из

изучения взаимодействия людей следующее:
торговля — дело взаимовыгодное;
обычно рынки прекрасно справляются с
координацией торговли между людьми;
правительство может улучшить ситуацию нарынке
в случае его несостоятельности или если результат
деятельности рынка нельзя считатьсправедливым.
Выводы

3.Основные уроки, которые можно извлечь из

изучения Экономики в целом:
производительность —первичный источник
повышения уровня жизни;
увеличение количества денег — первичный
источник инфляции;
в краткосрочной перспективе общество
сталкивается с выбором междуинфляцией и
безработицей.
Вопросы для проверки
1. Приведите три примера сделанного вами в течении жизни
важного выбора.
2. Каковы издержки упущенных возможностей решения о походе в
кинотеатр?
3. Вода необходима для жизни. Каковы маржинальные
преимущества стакана воды?
4. Почему политики должны помнить о стимулах?
5. Почему торговля между странами не похожа на
игру, в результате которой определяются победители и
побежденные?
6. Каково место «невидимой руки» в рыночной деятельности?
7.В чем заключается значение производительности?
8.Что такое инфляция?
9.Опишите взаимосвязь между инфляцией и безработицей в
краткосрочном периоде.
СТУДЕНТЫ ЗАДАЮТ
ВОПРОСЫ

Samira_abbasova@unec.edu.az
Благодарю за внимание !
2 лекция
ИСТОЧНИК: ГРЕГОРИ МЭНКЬЮ
ПРИНЦИПЫ ЭКОНОМИКСА

Преподаватель: доцент кафедры «ЭКОНОМИКА»

Samira_abbasova@unec.edu.az
 В этой теме вы:

• Узнаете о научных методах исследования в

экономической теории
 • Рассмотрите, как предположения и модели проливают свет
на будущее мира
 • Проанализируете две простые модели — кругооборота
потоков и границы производственных возможностей
 • Разберете различия между микроэкономикой и
макроэкономикой
 • Узнаете о различиях между позитивными и нормативными
утверждениями
 • Рассмотрите роль экономистов в политике
 • Узнаете, почему экономисты иногда расходятся во мнениях
Основные понятия

  1.модель кругооборота потоков (circular-

flowdiagram)
 2.граница производственных возможностей
(productionpossibilitiesfrontier)
 3.микроэккономика (microeconomics)
 4.макроэкономика (macroeconomics)
 5.позитивная экономика (positivestatements)
 6.нормативная экономика (normative statements)
Как заметил однажды Альберт
Эйнштейн: «Наука - не что иное, как
экстракт ежедневных размышлений»

.
 Каждая наука использует свой язык и
требует определенного образа
мышления
Перед тем как погрузиться в экономическую теорию,
полезно предварительно узнать о том, как экономисты
воспринимают окружающий нас мир.

В чем отличие экономического взгляда на

мир? Что значит думать как экономист?
 Цель предмета

помочь вам овладеть

экономическим мышлением.

Экономисты стремятся
относиться к предмету
исследования с научной
объективностью.
 Экономисты разрабатывают
теории, накапливают
фактические данные, а затем
анализируют их в попытке
подтвердить или опровергнуть
теоретические концепции

В экономической науке
практически невозмож­но
поставить эксперимент,
подтверждающий или
опровергающий новую
концепцию.
Почему Экономисты делают
допущения?

Анализируя международную
торговлю в вымышленном мире с
двумя странами и двумя товарами,
мы лучше понимаем особенности
обмена между странами в бо­лее
сложном мире, в котором в
действительности мы живем.
 экономисты используют самые разные
модели , диаграммы,
графики, ,уравнения и все они
построены на определенных
допущениях

НАША ПЕРВАЯ МОДЕЛЬ:

СХЕМА
КРУГООБОРОТА ПОТОКОВ

Схема кругооборота потоков - визуальная модель

экономики, демонстрирующая опосредованные
рынком стоимостные потоки между домашними
хозяйствами и фирмами
 НАША ВТОРАЯ МОДЕЛЬ:
ГРАНИЦА
ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ
ВОЗМОЖНОСТЕЙ

Большинство экономических моделей в отличие от визуальной

диаграммы кругооборота потоков строятся на основе математических
методов.

Хотя в реальной экономике производятся тысячи разнообразных

товаров и услуг, давайте представим такую экономику, в которой
производится только два товара: автомобили и компьютеры.

Граница производственных возможностей - график, на котором

представлены различные комбинации результатов функционирования
экономики при данных факторах и технологиях производства.
Принято считать, что экономика работает
эффективно, если она полностью использует
доступные ей ограниченные ресурсы с максимально
возможным результатом.
Точки на границе производственных возможностей
(но не внутри этой области) и отражают
эффективные уровни выпуска продукции.
 Граница производственных возможностей
показывает выбор, с которым сталкивается
общество.
Если мы достигли эффективного уровня
производства на границе наших возможностей, то
единственный способ увеличения выпуска одного
товара - это уменьшение производства другого.

Граница производственных
возможностей отражает
альтернативные издержки
производства одного товара,
измеренные другим товаром
Экономика изучается на различных уровнях.
Мы можем анализировать взаимодействие
домашних хозяйств и фирм на рынках
отдельных товаров и услуг или рассматривать
функционирование экономики в целом, т. е.
сумму действий всех принимающих решения
субъектов на всех рынках.
МИКРОЭКОНОМИКА И
МАКРОЭКОНОМИКА
Микроэкономика -изучение
процессов принятия решений
домашними хозяйствами и
фирмами, а также их
взаимодействия на рынке.

Макроэкономика - изучение
экономики в целом, в том числе
инфляции, безработицы и
экономического роста.
К примеру, на макроэкономическом уровне может
изучаться воздействие снижения подоходного
налога на совокупное производство товаров и
услуг в экономике. При анализе этой ситуации
исследователь должен рассмотреть, как снижение
ставки налога влияет на решения домашних
хозяйств о величине их расходов на покупку
товаров и услуг.
Когда экономисты пыта­ются объяснить
устройство мира, они выступают в качестве
ученых.
Когда они пы­таются помочь улучшить его ,
экономисты превращаются в
экономических советников .
ПОЗИТИВНЫЙ И
НОРМАТИВНЫЙ
АНАЛИЗ  Нормативные
Позитивные
утверждения - утверждения -
положения,
положения,
которые имеют
направленные на предписываю-
описание мира щий характер,
таким, какой он говорят о том,
есть каким должен
быть мир
 «Закон о минимальной оплате труда -основная
причина безработицы».-это позитивный анализ

«Правительство должно регулярно повышать

минимальный уровень оплаты труда».--это
нормативный анализ
 
 В ЧЕМ ПРИЧИНЫ РАЗНОГЛАСИЙ
ЭКОНОМИСТОВ?

«Если всем экономистам поручат довести до конца хотя бы одно дело, они никогда
не придут к согласию», — Бернард Шоу.

Р.Рейган отмечал: « На 100 вопросов экономисты могут дать 3000 ответов».

Экономистов как профессиональное сообщество постоянно критикуют за их

взаимоисключающие советы политикам.

Такое поведение объясняется двумя основными причинами:

-экономисты могут расходиться во мнениях об обоснованности

альтернативных позитивных теорий устройства мира;

-экономисты могут ориентироваться на различные ценности, что ведет к

формированию противоречивых нормативных концепций.
ЭКОНОМИСТ В РОЛИ ПОЛИТИЧЕСКОГО
СОВЕТНИКА

Очень часто экономистов просят объяснить происходящие

экономические события.
Почему уровень безработицы имеет более высокие значения у
молодежи, чем у работников старшего возраста?
Иногда их просят порекомендовать меры для улучшения
экономической ситуации.
Что необходимо предпринять правительству, чтобы повысить
уровень благосостояния молодых людей?
Могут ли экономисты пролить хоть какой-то свет на проблему
немедицинского ис­пользования лекарственных средств?
Как экономисты могут помочь в нахождении решения проблем,
связанных с глобальным потеплением?
Когда экономисты пыта­ются объяснить устройство мира, они
выступают в качестве ученых.
Когда они пытаются помочь улучшить его, экономисты
превращаются в советников политиков.
 
Экономисты как математики

По мере продвижения в изучении курса

экономической теории вы должны будете
развивать свои навыки в сфере математики,
чтобы обеспечить понимание некоторых
ключевых концепций и применяемых
экономистами методов. Если вы читаете
академические экономические журналы, вы
встречаете примеры использования математики в
качестве инструмента, помогающего определить
и объяснить различные гипотезы и теории.
Cовет великого Дж. М. Кейнса:

Для изучения экономической теории не требуется какого либо особенного

дара. Экономическая наука... не так сложна, как философия или чистая
наука? Но мало кому удалось заслужить отличные оценки по этому легкому
предмету!
Парадокс объясняется тем, что профессиональному экономисту Основатель
необходимо обладать редкой комбинацией способностей. макроэкономики

✔Он должен быть в некоторой степени и математиком, и историком, и

государственным деятелем, и философом.
✔Он должен понимать значение символов и уметь выражать мысли
словами.
✔Он должен выражать частное в терминах общего и одновременно
касаться абстрактного и конкретного .
✔Он должен изучать настоящее в свете прошлого для создания будущего.
✔Ни одна часть человеческой природы или общественных институтов не
должна укрыться от его взора.
✔Он должен быть целеустремленным и не идти на поводу у настроения,
быть таким же отчужденным и неподкупным, как художник, хотя иногда
таким же приземленным, как политик.
Это трудная задача. Но практикуясь и накапливая опыт, вы станете
все больше и больше ощущать себя и думать, как экономист.
ВЫВОДЫ

Экономисты стараются относиться к предмету исследования с

научной объективностью. Так же как и все другие ученые, они
делают соответствующие допущения и строят модели,
упрощающие действительность и способствующие лучшему
пониманию окружающего нас мира. Двумя важнейшими
простыми экономическими моделями являются схема
кругооборота потоков и кривая границы производственных
возможностей.
ВЫВОДЫ

Экономическая теория подразделяется на две отрасли:

микроэкономику и макроэкономику.

Микроэкономика изучает принятие решений домашними

хозяйствами и фирмами, а также их взаимодействие на рынках.

Макроэкономика изучает те силы и тенденции, которые

проявляются в экономике как едином целом.
ВЫВОДЫ

Экономисты, являющиеся консультантами политиков, часто дают

взаимно исключающие друг друга советы в силу различий в научных
взглядах или ценностях.

В то же время экономисты могут высказывать и некое общее мнение

по определенным позициям, однако политики вовсе не обязательно
будут следовать ему.
 Вопросы для повторения
1. Почему экономическую теорию можно назвать наукой?
2. Почему экономисты делают допущения?
3. Описывают ли экономические модели окружающий
мир абсолютно точно?
4. Постройте и объясните кривую производственных
возможностей для экономики, в которой производится
только оливковое масло и молоко. Что произойдет с
этой кривой, если в результате эпидемии в данной
стране погибнет половина поголовья скота?
5. Используйте кривую границы производственных
возможностей для описания понятия «эффективность».
6. Каковы те две отрасли, на которые подразделяется
экономическая теория? Объясните, что изучает каждая
из них.
7. Каковы различия между позитивными и
нормативными утверждениями? Приведите по примеру
каждого из них.
8. Почему экономисты иногда дают политикам
взаимоисключающие советы?
 Литература

 1. Г. Мэнкью , «Принципы экономикс». 4-изд. Питер .2018.-

гл.15;с.354-375.
 2. Г. Мэнкью , М. Тейлор.«Экономикс». 2-изд.Питер .2016,
гл. 18, с.412-432.
 3. Г.Мэнкью, М.Тейлор, Макроэкономика, 2-е изд. -CПб.:
ПИТЕР . 2016.- с.102-121. 
Дополнительная литература

 Кривая Филлипса.

Распознай QR- код и изучи

информацию!
Дополнительная литература
1.Курс экономической теории: Общие основы экономической теории.
Микроэкономика. Макроэкономика. Основы национальной
экономики: учеб. пособие для студентов вузов / под науч. ред.
А.В.Сидоровича; МГУ им. М.В.Ломоносова. Москва: Изд. «Дело и
Сервис», 2007.
2. И. Ким, «Основы экономической теории», Москва, Изд. Юрайт,
2020,гл.1, стр.11-24.
3. Гуриев С. — Мифы экономики. Заблуждения и стереотипы, которые
распространяют СМИ и политики - Издательство "Манн, Иванов и
Фербер" - 2014 - ISBN: 978-5-91657-874-4 - Текст электронный // ЭБС
Лань - URL: https://e.lanbook.com/book/62147
4.- Сонин К. — Сонин.ru: Уроки экономики - Издательство "Манн,
Иванов и Фербер" - 2011 - ISBN: 978-5-904522-77-3 - Текст
электронный // ЭБС Лань - URL: https://e.lanbook.com/book/62294
 
До следующей встречи!
Господа Экономисты!