APRENDIENDO MATEMTICA UTILIZANDO LAS TICS

2. ANLISIS DE NECESIDADES:
Resultados de la evaluacin censal realizado por la Unidad de Medicin de la Calidad Educativa del Ministerio de Educacin en la institucin educativa N 1213 con los alumnos del 2 grado de primaria: NMERO DE ALUMNOS: MATEMTICA
Alumnos matriculados Alumnos evaluados 59 56

Luego de la evaluacin los resultados alcanzados por los estudiantes son como a
continuacin se indica: El 3 , 6 % , es decir 2 estudiantes estn en el NIVEL 2 El 23 , 2 % , es decir 13 estudiantes estn en el El 73 , 2 , es decir 41 estudiantes estn NIVEL 1

DEBAJO DEL NIVEL 1

3. BREVE ALCANCE TERICO SOBRE EL PROBLEMA:

y El bajo rendimiento escolar es uno de los problemas que ms

preocupa a padres y maestros. El impacto psicolgico para el nio que presenta bajo rendimiento escolar es de sufrimiento y puede dejar secuelas importantes en su desarrollo que pueden afectar a su calidad de vida. Se calcula que un 20% de la poblacin infantil presenta bajo rendimiento escolar. Los costos econmicos y sociales del problema son enormes. y Los nios que asisten a la escuela primaria, necesitan sentirse motivados por aprender, y esto se lograra apoyando y orientando al nio en el desarrollo de sus actividades, utilizando estrategias y metodologa motivadoras, equipando con material educativo y de cmputo, para forjar una actitud positiva hacia la escuela.

Por considerarse el bajo rendimiento acadmico en el rea de matemtica un problema social, muchas empresas vienen desarrollando proyectos para implementar la enseanza de la matemtica interactiva a travs del Internet, tales como: y Escuela Virtual Fundacin Backus
y Piloto 20

Banco de Crdito del Per

y Matemtica para Todos

Instituto APOYO
y Educared

Telefnica
y El Proyecto MATEMATICA VIRTUAL INTERACTIVA

 Existen diversas experiencias que tienen grandes aportes al respecto, tales

como: y Experiencia del Colegio san Ignacio de Loyola Pgina web:www.colegiosanignacio.edu.pe/abps/

y Implementacin de las TIC en el Colegio Jorge 2.0 de Miraflores, incluye

PDI, Blogs, Wikis, Intranet http://sjtics.wordpress.com/

y Campus virtual del Franciscano "San Romn" Juliaca

http://www.cpfsanroman.edu.pe/campus/
y Colegio Modelo Isaac Newton - Plataforma Virtual de Aprendizaje

http://www.colegionewton.edu.ar/moodle2/.
y Plataforma Virtual del Convenio Colegio la Merced del Cusco - UIGV

http://www.uigvvirtual.com/lamerced/
y Colegio Peruano Alemn - Beata Imelda

http://www.cbivirtual.net/login/index.php

Existen instituciones que han realizado proyectos de innovacin sobre el bajo rendimiento acadmico podemos citar entre ellos a:
y MEJORANDO LA CAPACIDAD DEL RAZONAMIENTO LGICO Y

EL RAZONAMIENTO VERBAL EN LOS ESTUDIANTES DE LA IE ANTONIO RAYMONDI PARATUSHIALI, CON EL CRCULO DE ESTUDIOS

y APRENDIENDO

SIGNIFICATIVAMENTE MATEMTICA MEJORAREMOS NUESTRO APRENDIZAJE EN NUESTRA VIDA en la I.E N 22320 PARCONA- ICA.

y JUGANDO, APRENDEMOS MATEMATICA de la I.E. N 22256

San Antonio de Padua Pueblo Nuevo Chincha.

4. OBJETIVOS DEL PROYECTO: OBJETIVO GENERAL: y Elevar el rendimiento acadmico de los estudiantes de 2 grado de primaria de la I.E N 1213 en el rea de matemtica. OBJETIVOS ESPECIFICOS: y Aplicar adecuadamente metodologas y estrategias de E-A. y Elaborar material y software educativo en el rea de matemtica. y Realizar talleres de escuela para padres.

5. JUSTIFICACIN DEL PROYECTO: Frente a las diversas evaluaciones realizadas a los estudiantes de la IE N 1213 en el rea de Matemtica (Concursos, evaluacin censal, trimestrales, etc.) se ha observado que los resultados no son satisfactorios, obtenindose en la mayora de las veces calificaciones con menos del promedio. Por esta razn, es necesario aplicar estrategias innovadoras que permitan superar las capacidades relacionadas a la resolucin de problemas, razonamiento y demostracin y comunicacin matemtica; y que nos ayuden a lograr un aprendizaje significativo. Los nios que asisten a la escuela primaria, necesitan sentirse motivados por aprender; con una actitud positiva hacia la matemtica. Esto se puede lograr si los padres apoyan y orientan a sus hijos en su proceso de aprendizaje; y adems, se utilizan las TICS, la pizarra digital interactiva y software educativos para desarrollar contenidos matemticos, lo cual producira un cambio positivo y contribuira favorablemente al aprendizaje de los estudiantes. Frente a todo esto los docentes del rea de matemtica presentan el proyecto titulado: APRENDIENDO MATEMTICA UTILIZANDO LAS TICS, con la finalidad de optimizar los aprendizajes mediante el uso de estrategias innovadoras y de las TICS.

6. DESCRIPCIN DEL PROYECTO: En la I.E N 1213 ubicado en el Km. 14.800 de la carretera central la localidad la Gloria Grande, distrito de Ate Vitarte, provincia de Lima, no ha existido algn proyecto que se haya aplicado con las caractersticas descritas. La capacitacin docente en el manejo de las TICs, elaboracin y uso de software educativo se realizar en convenio con instituciones privadas y pblicas. Se solicitar apoyo a empresas privadas, Backus y Telefnica, para capacitar en el uso de las TICs y manejo de software. La empresa MIMIO INTERACTIVE proveer la Pizarra Digital Interactiva y se encargar de capacitar a los docentes en el uso de sta.

PROGRAMAS INFORMTICOS INTERESANTES PARA LA ENSEANZA Y APRENDIZAJE DE LAS MATEMTICAS En los ltimos aos la enseanza de las Matemticas, as como la forma de "hacer Matemticas" est cambiando. La presencia de ordenadores en los hogares y en las escuelas, junto a la existencia de una gran cantidad de buenos programas diseados especficamente para "hacer Matemticas", est, lentamente, produciendo cambios metodolgicos importantes y positivos en la enseanza de las Matemticas. Los ordenadores constituyen un estupendo laboratorio matemtico que permite experimentar, suplir carencias en el bagaje matemtico del alumno, desarrollar la intuicin, conjeturar, comprobar, demostrar, y, en definitiva "ver las situaciones matemticas" de una forma prctica. Por esta razn se han convertido en un valioso instrumento didctico. Existe innumerable bibliografa sobre este tema en la red. Existe una gran variedad de programas informticos que podemos encontrar en internet y obtenerlos en forma gratuita.

Calkulo v1.1 Programa que potencia la rapidez en el clculo. Calkulo es un programa que tiene como objetivo potenciar la capacidad del clculo bsico: suma, resta, multiplicacin y divisin. Cuentas R@pidas v1.1 Cuentas R@pidas es un programa de clculo bsico que sirve para practicar la suma, la resta, la divisin y la multiplicacin. Utiliza gifs animados. Divide v2.00 Divide es un programa para Educacin Primaria, donde se trabajan todos los aspectos de la Divisin.

Decena Adquirir la nocin de decena es una de las etapas fundamentales en el proceso de comprensin del sistema decimal.

Matemticas con Pipo v1.0 Aprende mates con los juegos ms divertidos. Matemticas con Pipo ofrece muchos juegos y ejercicios matemticos distintos con toda clase de objetivos didcticos.

PedaZZitos v1.2 PedaZZitos tiene como objetivo ayudar a comprender las nociones ms bsicas de las Fracciones. Permite el aprendizaje y la prctica de las operaciones ms elementales como...

Skepchup Software de dibujo, que puede utilizarse en la geometra tridimensional.

Numberboard

9.
y La i

I I I

l taci l r ct i aci r ali ar a travs de una fiesta social en la cual se espera recaudar /. . y La i portancia que tiene este proyecto radica en que mejora el rendimiento escolar en el rea de matemtica, por lo tanto es necesario que este proyecto se institucionalice por ser aplicable y por resolver una problemtica que afecta a nuestra educaci n.

10. PLAN OPERATIVO

N Actividad Evaluacin estudiantes primaria. Censal de 2 Tareas de Aplicacin de de evaluacin censal la Recursos Cronograma Responsables

Copias de las Pruebas Diciembre 2009

Director Docentes primaria de 2

Informe de resultados Anlisis e interpretacin de a la I.E y padres de resultados familia. Sensibilizacin del Reunin de padres de rendimiento acadmico de sus familia hijos(as) Elaboracin del proyecto de Formulacin del proyecto innovacin Solicitar proformas de Pizarra digital Implementacin de Pizarra Interactiva digital interactiva y software Establecer convenios educativo. con empresas privadas Actividad econmica Fiesta Juvenil

Informe de la U C

Abril de 2010

Informe de resultados Proyecto innovacin Proformas de

ayo de 2010

Director y docentes de 2 de primaria Comisin de docentes

Junio de 2010

Julio de 2010 Convenios Econmicos noviembre de 2010 noviembre de 2010 Diciembre de 2010 enero de 2011

Comisin de docentes

6 7 8 9

Personal de la I.E Comisin de docentes Comisin de docentes Empresas privadas

Balance de la actividad Rendir balance de la Informe econmico econmica actividad econmica Compra de la pizarra Adquisicin de la pizarra digital interactiva y Econmicos digital interactiva y laptop laptop Capacitacin docente Capacitar en el uso de Software educativos software educativo.

11. PRESUPUESTO:

N 1 2 3 4 5

Actividad/tareas

Recursos

Previsin de costos /. 60 /. 2500 /. 6 150 /. 500 /. 300 /. 9 510

ormulacin del Propios pro ecto Adquisicin de una Recaudados laptop Adquisicin de la pizarra digital Recaudados interactiva Adecuacin e Recaudados instalacin del aula Capacitacin Recaudados docente Total Presupuesto

uentes de financiamiento Recursos inancieros Actividad econmica Actividad econmica Actividad econmica Actividad econmica

PLAN DE TRABAJO
FIESTA SOCIAL PRO-COMPRA DE PIZARRA DIGITAL DATOS INFORMATIVOS 1.UGEL 2.I.E. 3.DIRECTOR 4.RESPONSABLES : N 06 : N 1213 : FERNANDO VSQUEZ DIAZ : CARHUAMACA PARIONA, Elizabeth GARCIA BURGOS, Carmen HUAMAN CANCHARI, Pal Richard MARTINEZ VILLALTA, Marina SILVA DURAN, Mariela VASQUEZ DIAZ, Fernando

FUNDAMENTACION El servicio educativo requiere de condiciones favorables como una infraestructura moderna para el desarrollo de competencias, capacidades y actitudes de los estudiantes, para tal efecto se propone equipar el aula de innovacin con pizarra digital interactiva OBJETIVOS: OBJETIVO GENERAL. Adquisicin de una pizarra digital para el aula de innovacin mediante la realizacin de una fiesta social con la participacin de la comunidad escolar y local. OBJETIVOS ESPECIFICOS. Promover la integracin de los miembros de la comunidad Afianzar la prctica de valores (solidaridad) en los miembros de la comunidad Brindar un servicio educativo de calidad a las estudiantes. Promover la participacin activa de los padres de familia.

ACTIVIDAD A REALIZAR Fiesta social: Los conquistadores de la Salsa Grupo de Rock RH Animacin del DJ TAVO Fecha : 27 de noviembre Lugar : IE N 1213 Hora : 6 pm. META Ingresos: Venta de 3000 entradas a S/.5 c/u. Recaudar: 11 4 00 nuevos soles. Egresos: Prensa y Propaganda: banderolas, mosquitos, afiches, tarjetas Pago a los grupos participantes (Conquistadores, RH, DJ) Alquiler del equipo de sonido Autorizacin APDAY Vigilancia y limpieza Movilidades TOTAL COMISIONES DE TRABAJO 1. Control de puerta 2. Venta de entradas 3. Venta de bebidas y golosinas 4. Venta de viandas 5. Prensa y propaganda 6. Autorizacin municipal 7. Vigilancia y disciplina 8. Equipo de sonido y luces 9. Limpieza 10. Defensa Civil y Primeros Auxilios 500.00 2 200.00 800.00 150.00 350.00 100.00 3 600.00

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

1. 2. 3. 4.

5. 6. 7.

ACTIVIDADE Elaboracin del plan de trabajo. Exposicin del plan para su aprobacin. Contrato con los grupos musicales. olicitar el permiso autorizacin correspondiente a la municipalidad APDAY Coordinacin con la polica serenos del distrito para brindar seguridad. Elaboracin de banderolas, afic es boletos de entrada. ormacin de las comisiones de trabajo

RE PON ABLE ECHA Comisin Responsable (Director- 28/10/10 docentes-Apafa ) Comisin Central Responsable 1/11/10 Comisin Central Responsable Comisin Central Responsable 5/11/10 6/11/10

Comisin Central Responsable Comisin de Prensa Propaganda Comisin Central

6/11/10 2/11/10 2/11/10