Психолингвистика как

приложение
лингвистики
Герфановой Марии (линг-линг-1, 4 курс)
 Психолингвистика
психо – общая часть со словом
психология (греч. psyche – душа) и
лингвистика (лат. langua – язык).
 Психолингвистика - это...
1. ПСИХОЛИНГВИСТИКА – ЭТО НАУКА, ИЗУЧАЮЩАЯ ПРОЦЕССЫ
РЕЧЕОБРАЗОВАНИЯ, А ТАКЖЕ ВОСПРИЯТИЯ И ФОРМИРОВАНИЯ РЕЧИ
В ИХ СООТНЕСЕННОСТИ С СИСТЕМОЙ ЯЗЫКА.

2. ПСИХОЛИНГВИСТИКА ИЗУЧАЕТ ТЕ ПРОЦЕССЫ, В КОТОРЫХ

ИНТЕНЦИИ ГОВОРЯЩИХ ПРЕОБРАЗУЮТСЯ В СИГНАЛЫ ПРИНЯТОГО В
ДАННОЙ КУЛЬТУРЕ КОДА И ЭТИ СИГНАЛЫ ПРЕОБРАЗУЮТСЯ В
ИНТЕНЦИИ СЛУШАЮЩИХ.
3. ПРЕДМЕТОМ ПСИХОЛИНГВИСТИКИ ЯВЛЯЕТСЯ СООТНОШЕНИЕ ЛИЧНОСТИ СО
СТРУКТУРОЙ И ФУНКЦИЯМИ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, С ОДНОЙ СТОРОНЫ, И
ЯЗЫКОМ КАК ГЛАВНОЙ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ ОБРАЗА МИРА ЧЕЛОВЕКА, С ДРУГОЙ
«Psycholinguistics. A survey of theory and
research problems»
 Причины появления
психолингвистики

• ВОЗНИКНОВЕНИЯ ВОПРОСОВ, СВЯЗАННЫХ С ОБУЧЕНИЕМ

ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ.
• ПРОБЛЕМА ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ С РАЗЛИЧНЫМИ
ОТКЛОНЕНИЯМИ
• ДЕКОДИРОВАНИЕ ИСКАЖЁННЫХ СООБЩЕНИЙ
 Ассоциативный эксперимент, метод
семантического дифференциала

АССОЦИАТИВНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ ПОКАЗЫВАЕТ НАЛИЧИЕ В ЗНАЧЕНИИ

СЛОВА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОМПОНЕНТА И ПОЭТОМУ ДАЁТ
ВОЗМОЖНОСТЬ ПОСТРОИТЬ СЕМАНТИЧЕСКУЮ СТРУКТУРУ СЛОВА.
ОН СЛУЖИТ ЦЕННЫМ МАТЕРИАЛОМ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ
ЭКВИВАЛЕНТОВ ТОГО, ЧТО В
ЛИНГВИСТИКЕ НАЗЫВАЕТСЯ СЕМАНТИЧЕСКИМ ПОЛЕМ, И ВСКРЫВАЕТ
ОБЪЕКТИВНО СУЩЕСТВУЮЩИЕ В ПСИХИКЕ НОСИТЕЛЯ ЯЗЫКА
СЕМАНТИЧЕСКИЕ
СВЯЗИ СЛОВ.
 Ассоциативный эксперимент в
состоянии напряжённости
Стимул Реакции в спокойном Реакции в состоянии
состоянии напряжённости

отражать настроение, взгляды, луч, шар, свет, удар

нападение, текущий момент

прозрачный намёк, пелена стакан, лёд

 ВЫРАЖАЮЩЕЕ
СЯ В
НАРУШЕНИЯХ Изучение афазии
РЕЧИ,
ВОЗНИКАЮЩИ
Х ИЗ-ЗА
ПОРАЖЕНИЯ
КОРЫ
ГОЛОВНОГО
МОЗГА
(ПРЕЖДЕ
ВСЕГО КОРЫ
ЛЕВОГО
СЕНСОРНАЯ
СЕМАНТИЧЕСК
МОТОРНАЯ
ДИНАМИЧЕСКА
АЯ Я
ПОЛУШАРИЯ –
У ПРАВШЕЙ).
 Сенсорная афазия

Слово, которое говорят больному Слово, которое слышит больной

хвост гвоздь, кость, трость

 Семантическая афазия
Слова, которые понимаются Словосочетания, которые не понимаются

отец отец брата

брат брат отца

• ПОЛОЖИТЕ КАРАНДАШ СПРАВА ОТ ВИЛКИ И СЛЕВА ОТ

РУЧКИ.
2. КОЛЯ ВЫШЕ МИШИ И НИЖЕ ВАСИ. КТО ИЗ НИХ САМЫЙ
ВЫСОКИЙ?
 Моторная афазия

- Что Вы ели на завтрак?

- Наша, малако, машку, ма… ка-ша, аш, каша, маша.

- Что будете есть на обед?

- Масла, матонпатон пас паташ пат батон.

- Спать хотите?
- Мачу мат’, хачу мпать мать пать.

- Порядковый счет: атин, а, тли, титыле, пать .

 Динамическая афазия
- Назовите домашних животных.

- Домашних животных… часто… э-э-э кот… не знаю…

- Какие фрукты вам нравятся?

- Фрукты вам… не знаю…. Ябоко… фрукты…э-э-э
- Что вы ели на завтрак?

- Завтрак ели… часто… ели… ну… каша…

- Какая у вас погода?
- Какая погода… погода… тучи…часто…
- Какое сейчас время года?

- Влемя года… года… тепло… часто…лето…

Спасибо за внимание!