Universidad Nacional Autnoma de Mxico Escuela Nacional Preparatoria Nmero 8 Miguel E.

Schulz

Su objetivo de estudio es el conflicto intrapsquico. La principal tcnica utilizada es la asociacin libre. Su principal objetivo es hacer consciente lo inconsciente, para as solucionar el conflicto. Supone un trabajo ordenado y sistemtico.

Creado por Freud a finales del siglo XIX y principios del siglo XX como consecuencia de la insuficiencia de la Psiquiatra para explicar y tratar los trastornos nerviosos funcionales. Tom en sus inicios la prctica hipntica para acceder al inconsciente de los individuos, a partir de los estudios de Charcot acerca de la histeria.

Freud realiz investigaciones con Breuer acerca de la histeria, y emple el mtodo catrtico (expresin mxima de emocin que realiza una persona a partir de un estado de malestar emocional). Junto con Breuer estudiaron el Caso de Ana O.

Freud comenz a utilizar la asociacin libre, donde se buscaba hacer surgir en la conciencia materiales ocultos a la misma, para as obtener informacin de las primeras experiencias. Y as analizarlas junto con los sueos y los lapsus. A partir del material brindado por el paciente, se observaron nuevos mecanismos: resistencia y transferencia.

La interpretacin de los sueos supone uno de los factores fundamentales en el psicoanlisis, pues stos se consideran la va regia al inconsciente. A partir de la interpretacin de stos, Freud propuso el aparato psquico: inconsciente, preconsciente y consiente.

Lo considera como autnticamente psquico y de naturaleza desconocida, donde se acumula lo reprimido, accesible slo a travs de los sueos y de los lapsus.

Aparece como una pantalla entre lo inconsciente y la conciencia, adems dirige la labor de delimitar los afectos de las impresiones pasadas y de suprimir ciertos recuerdos.

Representa lo accesible, es un rgano sensorial para la percepcin de la realidad, que integra la experiencia.

Considera que existe una energa que dirige la conducta a la que llam libido que se presenta en todas las etapas de los individuos.

Est constituido por impulsos instintivos que exigen ser satisfechos. Se rige por el principio del placer. Es irracional, y constituye el depsito de la libido.

Representa la razn y la cordura. Se rige por el principio de realidad. Su funcin es mediar entre lo que exige el ello y lo que exige el supery. Controla funciones de la memoria y pensamiento.

Es la instancia psquica que observa y critica las acciones del ser humano, contrarresta al ello y representa los pensamientos marciales y ticos recibidos o introyectados de la cultura. Se rige por el principio del deber ser.

Freud reconoce la existencia de los mecanismos de defensa; identifica la

represin como el principal mecanismo mediante el cual el yo reprime aquello que resulta doloroso. Se pueden enumerar los siguientes mecanismos: negacin, proyeccin, introyeccin, represin, anulacin, aislamiento , regresin, postergacin, desplazamiento, etc.

Esta teora plantea que conforme crecen los nios su deseo se enfoca en diferentes reas del cuerpo, en los que se busca la satisfaccin libidinal. Siguiendo una secuencia de etapas psicosexuales en las que son importantes diferentes zonas ergenas, los nios pasan del autoerotismo a la sexualidad reproductora.

Segn Freud, la etapa oral es el primer momento en la evolucin de la personalidad del individuo. Corresponde al primer y segundo ao de vida y se caracteriza por dirigir la libido hacia la boca y buscar la satisfaccin gracias a la actividad de succin.

Freud sita esta segunda etapa del desarrollo de la personalidad entre los dos y tres aos del nio; la libido se dirige hacia el ano y la satisfaccin sobreviene por la expulsin o retencin de las heces.

Para Freud la etapa flica es fundamental para el desarrollo del psiquismo, porque en ella se produce el Complejo de Edipo y el Complejo de Electra. Entre los cuatro y los seis aos el nio dirige el impulso ertico hacia sus genitales y consigue la satisfaccin el varn mediante el juego con su pene y la nia con su cltoris, o mediante la masturbacin.

Etapa del desarrollo psicosexual situada entre los cinco o seis aos y la pubertad. En esta fase y como consecuencia de la aparicin del supery el nio reprime sus sentimientos edpicos e inhibe sus apetitos ertico-sexuales.

Segn Freud, a partir de la pubertad se produce la etapa genital o segunda etapa de inters genital. En esta etapa, el nio, tras la superacin del complejo de Edipo, orienta su deseo sexual fuera de la familia, hacia personas del sexo opuesto y convierte la relacin genital reproductora en el objetivo del instinto sexual.