Вы находитесь на странице: 1из 13

NAUCZANIE W RÓŻNYCH GRUPACH

WIEKOWYCH

ОБУЧЕНИЕ В РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУППАХ


KONCEPCJA KURSU JĘZYKOWEGO A
WIEK UCZNIÓW
КОНЦЕПЦИЯ ЯЗЫКОВОГО КУРСА И ВОЗРАСТ УЧАЩИХСЯ


Cele nauki / цели обучения

Możliwości intelektualne i emocjonalne uczących się /
интеллектуальные и эмоциональные возможности
обучающихся

Potreby komunikacyjne / коммуникационные
потребности

Zainteresowania / интересы
OKREŚLANIE PRZEDZIAŁÓW
WIEKOWYCH
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ВОЗРАСТНЫХ ГРАНИЦ


Swobodne czytanie i pisanie / свободное чтение и
письмо

Myślenie abstakcyjne oparte na pamięci logicznej /

абстрактное мышление основано на логической

памяти


Dojrzałość intelektualna / интеллектуальная зрелость


Dojrzałość społeczna / зрелость социальная
RÓŻNE GRUPY WIEKOWE
РАЗЛИЧИЕ ВОЗРАСТНЫХ ГРУПП


Grupa wieku 4/5 – 7 / возрастная группа 4/5 – 7


Grupa wieku 7/8 - 10/11 / возрастная группа 7/8 - 10/11


Grupa wieku 12/13 - 15/16 / возрастная группа 12/13 -
15/16

Grupa wieku 16/17 - 18/19 / возрастная группа 16/17 -
18/19

Grupa wieku 19+ / возрастная группа 19+
CZYNNIKI RÓŻNICUJĄCE
РАЗЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ


Grupa wieku 4/5 - 7 / возрастная группа 4/5 - 7


Grupa przedszkolna i zerówka / группа дошкольная и

нулевка


Brak umiejętności czytania i pisania / недостаток

умения чтения и письма


Cel: nauka języka żywego / цель: изучение живого

языка
CZYNNIKI RÓŻNICUJĄCE
РАЗЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ


Grupa wieku 7/8 - 10/11 / возрастная группа 7/8 - 10/11


Grupa wczesnoszkolne / группа начальной школы


Ograniczona możliwość: użycia tekstów pisanych,

korzystania z podręcznika, prowadzenia zeszytu /

ограниченная возможность использования

письменных текстов, пользования учебником,

ведения тетради

Pamięć mechaniczna / механическая память
CZYNNIKI RÓŻNICUJĄCE
РАЗЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ

 Grupa wieku 12/13 - 15/16 / возрастная группа 12/13 -


15/16

Grupa dzieci starszych / группа старших детей


Rozwija się myślenie absrtakcyjne i pamięc logiczna /

развивается абстрактное мышление и логическая

память
CZYNNIKI RÓŻNICUJĄCE
РАЗЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ

 Grupa wieku 16/17 - 18/19 / возрастная группа 16/17 -


18/19

Grupa młodzieżowa / молодежная группа

Dojrzałość intelektualna / интеллектуальная зрелость
CZYNNIKI RÓŻNICUJĄCE
РАЗЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ

 Grupa wieku 19+ / возрастная группа 19+



Grupa młodych i starszych dorosłych / группа молодых

и взрослых людей


Pełna dojrzałość intelektualna i społeczna / полная

интеллектуальная и социальная зрелость


WYBÓR METODY NAUCZANIA
ВЫБОР МЕТОДА ОБУЧЕНИЯ

Grupa przedszkolna i wczesnoszkolna / группа дошкольная


и начальной школы

 Pamięć mechaniczna i myślenie konkretne / механическая


память и конкретное мышление

Krótki okres koncentracji uwagi i szybkie zapominanie /
короткое внимание и быстрая забывчивость

Stała potrzeba zabawy, aktywności fizycznej / постоянная
потребность в развлечениях и физической активности

Sterowanie własną aktywnością / управление своей
деятельностью

Duża emocjonalność /   высокая эмоциональность

Zachęcanie do dalszej nauki / поощрение дальнейшего
обучения
WYBÓR METODY NAUCZANIA
ВЫБОР МЕТОДА ОБУЧЕНИЯ

Grupa dzieci starszych i młodzieży / группа старших детей


и молодежная

 Pamięć logiczna > pamięć mechaniczna / логическая память>


механическая память

Myślenie abstakcyjne > myślenie konkretne / абстрактное
мышление> конкретное мышление

Rozwijanie sprawności czytania i pisania / Развитие навыков
чтения и письма

Rozwój emocjonalny i społeczny / развитие эмоциональное и
социальное

Nauczanie systematyczne / систематическое обучение
WYBÓR METODY NAUCZANIA
ВЫБОР МЕТОДА ОБУЧЕНИЯ

Grupa dorosłych / группа взрослых людей

 Silna motywacja / сильная мотивация



Konkretne oczekiwania wobec kursu językowego / особые
ожидания от языкового курса

Brak czasu na nauką własną / нет времени для
самостоятельной работы

Nieregularna obecność na zajęciach / нерегулярное
посещение
DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ
БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ

Literatura / литература:

 Hanna Komorowska, Metodyka nauczania języków


obcych, 2004, c. 36 – 47

Autor prezentacji /автор презентации

Nataliia Danylenko / Наталья Даниленко

Вам также может понравиться