Creatividad

Taller de Creatividad y Emprendedores

Mtra. Arod Monserrat Daz Rocha
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Qu es la creatividad?

C o n su l m o s co n e ld i o n a ri d e l R A E te cci o a

Creatividad

Facultad de crear Capacidad de creacin.

Crear

Producir algo de la nada Establecer, fundar, introducir por primera vez una cosa, hacerla nacer o darle vida en sentido figurado.

Instituir un nuevo

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Qu es la creatividad?
A h o ra , co n su l m o s e n e li te rn e t te n

Podemos observar las miles de entradas que existen sobre este tema, seleccionaremos solo algunas

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Qu es la creatividad?

Definiciones de Creatividad en la web: La creatividad es la capacidad de producir respuestas originales Proceso del pensamiento que se considera se desarrolla en el a cualquier problema. hemisferio derecho del cerebro, que es.wikipedia.org/wiki/Creatividad rompe los esquemas lgicos de razonamiento generando ideas y propuestas que constituyen Una actitud o manera de percibir innovaciones y formas diferentes de las cosas que involucra el resolver los problemas. ... deseo de probar nuevas www.cubanalisis.com/BIBLIOTECA%20ON%20LINE/DICCIONARIO%20DEL%20CASTRISMO Capacidad para desarrollar la creacin, invencin, innovacin www.elcomercial.net/diccionario/c.htm

La generacin de ideas que da lugar a prcticas de trabajo y/o productos y servicios nuevos o mejorados. www.sav.us.es/calidad/gestion_de_las_personas/T%C3%89RMINOS_EFQM.doc

maneras de hacer algo y el reconocimiento de que hay ms de una forma de resolver un problema. www.losninosensucasa.org/glossary.p

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Y entonces?

Qu es la creatividad?
Creatividad, es una abstraccin que puede ser todo y nada si no tenemos una definicin apropiada.
En acepciones ms vagas y de lugar comn ser creativo es sinnimo de artista, genio o loco, veamos el siguiente ejemplo: artista o loco?

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Lleguemos pues a una definicin a partir de lo que hemos revisado hasta el momento y las siguientes definiciones:

existentes y combinarlos de formas distintas con nuevos prop

habilidad de generar nuevas ideas y soluciones, tiles en lo

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La Maestra Magdalena Mass, nos sugiere la siguiente definicin, que conjuga muchos de los elementos vistos hasta ahora:

[la creatividad] es la capacidad de integrar sntesis abarcadoras, de descubrir conocimientos, es decir, de construirlos y no slo de repetirlos mecnicamente, de poner objetos nuevos o mirar de manera nueva los mismos objetos, de interrogarlos hasta producir o reproducir las frmulas de descubrimiento. (Mass, 2000)

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Qu se necesita para ser creativo?

Motivacin Conocimientos Oportunidad Estilo de creatividad Coraje para ser creativo Aceptacin de la propia personalidad Coraje para ser
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a, seala las siguientes habilidades y actitudes como necesarias para la creativi

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Se asocia el ser creativo a:

l ca p a ci a d p a ra d a r re sp u e sta a a d si a ci n e s i e sp e ra d a s; tu o n l ca p a ci a d p a ra i a g i a r a d m n e sce n a ri s p o si l s; o b e a tu n l a p ti d p a ra g e n e ra r e i te g ra r e l m e n to s i n o va d o re s; e n e l u so i te l g e n te d e re cu rso s n i ( memoria , informacin , exp e ri n ci , i a g i a ci n ); e a m n a d n l ca p a ci a d d e i te g ra r u n co n o ci i n to e n o tro ca m p o d e l m e sa b e r ( l tra n sd i p l n a ri ). o sci i o
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Ps de la creatividad
Persona Proceso Lugar Producto

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El individuo creativo se acopla a un proceso creativo en un ambiente creativo generando productos creativos.
Ambiente

Creatividad innata Proceso Creativo Producto

actersticas individuales

Creativo

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Sir Ken Robinson Matan las escuelas la creatividad

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Creativo
Destreza con el pensamiento creativo Destreza en el dominio de trabajo Motivacin intrnseca

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Caractersticas de las personas muy creativas

Muy curiosos, inhibidos, radicales Generan muchas ideas Montones de cuestiones Toman muchos riesgos Campo muy amplio de inters Coleccionistas de cosas inusuales Pensamiento lateral Determinacin a tener xito, tenacidad perseverancia, compromiso con la Taller de Creatividad y Emprendedores 2011 UPSLP tarea

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Caractersticas de las personas muy creativas

Juguetn Intelectual, le gustan los marcos conceptuales, atrado por la novedad y la complejidad Gran sentido del humor (Frecuentemente estrafalario, irreverente, inapropiado) Muy auto-consciente y abierto a lo irracional consigo mismo. Intuitivo / mucha sensibilidad emocional Inconformista, tolera la ambigedad, acepta el caos, no esta interesado en los detalles. Descrito como individualista no le preocupa que se le clasifique como diferente, preocupado internamente, necesita tiempo para pensar. No desea aceptar lo que dice la 15 Taller de Creatividad y Emprendedores 2011 UPSLP autoridad sin auto-examinar con

Rasgos negativos de la creatividad

Tiende a cuestionar leyes, reglas y autoridad Indiferente a las convenciones y cortesa usuales Testarudo, no coopera, se resiste a ser dominado. Argumenta que el resto estn fuera de onda Discute, es cnico, sarcstico, rebelde. Reclama, es asertivo, autocrtico Tiene poco inters en los detalles Descuidado, desorganizado con asuntos Taller de Creatividad y Emprendedores 2011 UPSLP poco

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Rasgos negativos de la creatividad

Centrados en ellos mismos, sin tacto e intolerantes Caprichosos Temperamentales, cambios de humor. Emocionales, abandonan, reservados, poco comunicativos. Olvidadizos, mentes ausentes, divagan, miran las ventanas. Hiperactivos fsica o mentalmente No les gusta pertenecer a organizaciones, clubs, no son Taller de Creatividad y Emprendedores 2011 UPSLP 17

Actividades
Actividad 1. Elabora tu propia definicin de creatividad

Actividad 2. Crea tres materias que deberan incluirse en la escuela para no matar la creatividad, como lo sealo en su video Sir Ken Robinson.

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Referencias bibliogrficas
Montesa Andrs, Jose Onofre (2011). Creatividad y Resolucin de problemas en T.I., disponible en lnea: www.upv.es/~jmontesa/crp/CRP-2Creatividad.ppt

Hernndez de Orefice, Felipa (2011). Creatividad, disponible en lnea: http:// www.slideshare.net/rafael56/creatividad-1-present

Fremman, Joan (1998). Inborn Talent Exists, disponible en lnea: http://www.joanfreeman.com/freepublications. php
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