Lectura: LAS FUNCIONES

DE LA EVALUACIÓN
J. Gimeno Sacristán Y Peres
Gomes
Evaluación

• Tiene múltiples objetivos

No solo se evalúa nada mas al alumno
si no también a los docentes, sistema
social. Scriven nos plantea ¿Qué?
¿Cómo ? Evaluamos.
Multiplicidad de evaluación

• Definición pedagógica social:

Construyendo categorías malo, bueno, éxito,
fracaso es la definición que se tiene de la
evaluación o que nos muestra esta.
• Función social es la base existente como
práctica para el mercado laboral en donde se
toma en cuenta el nivel y la calificaciones;
Macintosh que si a todos les dieron la
oportunidad de estudiar de la misma manera
brindarles la misma oportunidad.
• Poder de control. Como instrumento de
dominio del ambiente y autoritario.
Multiplicidad de evaluación
• Función pedagógica es aplicada a la
legitimación lo cual tiene sus múltiples
tipos de evaluación como son:
• Creadora del ambiente.- destacar,
rechazo, competencia, evaluación aquí es
para el alumno sinónimo de estudiar
• Diagnostico.- recurso para detectar el
progreso del alumno se puede hacer una
inicial, intermedia, final, constante y
permanente.
Función pedagógica

• Evaluación formativa y sumativa. Son dos

acepciones claves para entender la evaluación.
Formativa es una estrategia de enseñanza o un
proceso de aprendizaje, sirve a la toma de
conciencia que le ayuda a reflexionar sobre un
proceso; su propósito es la aplicación de
instrumentos o pruebas formales.
Sumativa determina niveles de rendimiento, decide
si se produce el éxito o el fracaso. Su
preocupación es poder decir cuanto a prendido
o progresado el alumno su finalidad fundamental
es de servir a la selección y jerarquización de
alumnos según sus resultados.
Función pedagógica

• Recurso para la individualización: son los

diagnósticos que nos permite adaptar al
enseñanza.
• Afianzamiento del aprendizaje: se ha
centrado en la aplicación de tests con cierta
probabilidad se puedan extraerse a las prácticas.
• Función orientadora detectar cualidades para
el trabajo escolar.
• Base de pronósticos lo que esperamos de los
alumnos.
• Ponderación del curriculum sirven como filtros
en el desarrollo del curriculum.
Multiplicidad de evaluación
• Funciones en la organización escolar. Que
es organizada en niveles; organiza alumnos
conocimientos ordenando el progreso por la
escolarización.

Proyección psicológica. Como un sistema de

premios y castigos ¿ cuando se quiere aprender
por la recompensa.

• Apoyo a la investigación. Pocas fuentes de

información