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Terico:
Elaboracin del
Marco
REVISIN DE LA LITERATURA Y
En el captulo se comenta y profundiza la manera de contextualizar el problema de investigacin planteado, mediante la integracin de un marco terico o de referencia.
Se detallan las actividades que un investigador lleva a cabo para tal efecto: deteccin, obtencin y consulta de la literatura pertinente al problema de investigacin, extraccin y recopilacin de la informacin de inters, y construccin del marco terico. Se definen los conceptos de teora y otros relacionados con la construccin de teoras.
Qu es el Marco Terico?
Funciones
Etapas
Revisin de la Literatura
Qu es el Marco Terico?
O REVISIN DE LA LITERATURA Es un compendio escrito de artculos, libros y otros documentos que describen el estado pasado y actual del conocimiento sobre el problema de estudio. Nos ayuda a documentar cmo nuestra investigacin agrega valor a la literatura existente.
Una vez planteado el problema de estudio, es decir, cuando ya se poseen objetivos y preguntas de investigacin, y cuando adems se ha evaluado su factibilidad, el siguiente paso consiste en sustentar tericamente el estudio, etapa que algunos autores denominan elaboracin del marco terico.
Qu es el Marco Terico?
O REVISIN DE LA LITERATURA
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EN RESUMEN
Funciones
Orientar
el estudio Prevenir errores Ampliar el horizonte Inspirar nuevos estudios Ayudar a establecer hiptesis Proveer de un marco de referencia
ETAPAS
Orientar el estudio Prevenir errores Ampliar el horizonte Inspirar nuevos estudios Ayudar a establecer hiptesis Proveer de un marco de referencia
Revisin de la Literatura
Consiste en detectar, consultar y obtener la bibliografa y otros materiales tiles para los propsitos del estudio, de los cuales se extrae y recopila informacin relevante y necesaria para el problema de investigacin.
Debe ser SELECTIVA
ETAPAS
Orientar el estudio Prevenir errores Ampliar el horizonte Inspirar nuevos estudios Ayudar a establecer hiptesis Proveer de un marco de referencia
Revisin de la Literatura
La revisin de la literatura puede iniciarse directamente con el acopio de las fuentes primarias, situacin que ocurre cuando el investigador conoce su localizacin, se encuentra muy familiarizado con el campo de estudio.
Es recomendable iniciar la revisin de la literatura consultando a uno o varios expertos en el tema y acudir a fuentes secundarias o terciarias (entre stas, los directorios, los motores de bsqueda, la Web invisible y los cuartos virtuales de Internet) para de este modo, localizar las fuentes primarias, que en ltima instancia constituyen el objetivo de la revisin de la literatura. Revisin de literatura consiste en detectar, obtener y consultar la bibliografa y otros materiales escritos tiles para los propsitos del estudio, de donde se debe extraer y recopilar la informacin relevante y necesaria que atae al problema de investigacin
Ya identificadas las fuentes primarias, es necesario localizarlas en bibliotecas fsicas y electrnicas, filmoteca, hemerotecas, videotecas u otros lugares donde se encuentren, incluido los centros de Internet.
EN RESUMEN
Orientar el estudio Prevenir errores Ampliar el horizonte Inspirar nuevos estudios Ayudar a establecer hiptesis Proveer de un marco de referencia
Revisin de la Literatura Debe ser selectiva Fuentes son: - Primarias - Secundarias -Terciarias
Fases:
-Revisin -Deteccin -Consulta Extraccin y recopilacin -Construccin del marco terico
Teora
LA DEFINICIN CIENTFICA Toda investigacin necesita de una definicin cientfica que explique las situaciones por la que se produce un fenmeno y cules factores inciden para que el mismo arroje conocimientos con rigurosidad cientfica. A partir de esto es elaborada la teora la cual tiene como funcin explicar lo sigte:
Porqu Cmo ocurre un fenmeno. Cundo
Segn Kerlinger, la teora es el conjunto de conceptos, definiciones y proposiciones relacionadas entre si, que representa un punto de vista sistemtico de fenmenos especificando relaciones entre variables con el objetivo de explicar y predecir dichos fenmenos. Esta puede acompaarse de esquemas como estos:
Modelos grficos. Variables. Factores.
El uso de la teora debe ser consistente con el enfoque elegido para la investigacin segn Grinell, 1997. Los investigadores utilizan en la teora los enfoques:
Cuantitativos: los investigadores se basan en la teora disponible desde el inicio de su estado. Cualitativo: los investigadores enfocan su estudio por la situacin, el trabajo de campo y los sujetos que intervienen en el mismo.
En conclusin la teora tiene que cumplir con indagar sobre los factores, orgenes, antecedentes y consecuencias que intervienen en el tema investigado. Sistematizar el conocimiento, es decir organizar las ideas antes de pronunciarlas y emitir la prediccin pronsticos lo que pudiera ocurrir en el futuro. La teora puede resultar no dependiendo del contexto donde la misma se aplique, adems tomando en cuenta la evidencia emprica; es decir el conocimiento previo y la experiencia que se tenga sobre el problema a investigar.
EN RESUMEN
Orientar el estudio Prevenir errores Ampliar el horizonte Inspirar nuevos estudios Ayudar a establecer hiptesis Proveer de un marco de referencia Explicar el fenmeno Predecir el fenmeno Sistematizar el conocimiento.
Revisin de la Literatura
Fases: -Revisin -Deteccin -Consulta -Extraccin y recopilacin -Construccin del marco terico
Teora
Caractersticas
Teora
Caractersticas
Una teora debe ser capaz de descubrir o explicar los fenmeno que hacen referencia. Describir implica varias cuestiones, definir el fenmeno, sus caractersticas y componentes, as como definir las condiciones y el contexto que se presenta. Explicar significa incrementar el entendimiento.
Teora
Caractersticas
2- CONSISTENCIA LGICA: Una teora tiene que ser lgicamente consistente es decir, las proposiciones que la integran debern estar interrelacionada y no ser contradictoria. 3- PERSPECTIVAS: Se refiere al nivel de generalidad cuanto mayor cantidad de fenmeno explique y mayor numero de aplicaciones admita.
Teora
Caractersticas
4- FRUCTIFICACIN: Capacidad que tiene una teora de generar nuevas interrogantes y descubrimiento. 5- PARSIMONIA: Una teora parsimoniosa es una teora simple, sencillas ( no superficial). Este no es un requisito, sino una cualidad.
Qu estrategia seguimos para construir el marco terico: adaptamos una teora o desarrollamos una perspectiva terica?.
Despus de analizar el tema de la teoras, es momento de volver a la constitucin del marco terico. El marco terico o de referencia depender bsicamente de dos factores: lo que nos revele la revisin de literatura y el enfoque elegido.
En el caso de una teora desarrollada, nuestro marco terico consistir en explicar la teora, ya sea proposicin por proposicin o en forma cronolgica desarrollando su evaluacin.
Lo mas comn para construir el marco terico es tomar una teora como base y extraer elementos de otras teoras tiles EXISTENCIA DE PIEZAS Y TROZOS DE TEORA (generalizaciones empricas y microteoras).
En ciertos campos del conocimiento no se dispone de muchas teoras que expliquen los fenmenos que estudian; a veces solo se tienen generalizaciones empricas, es decir proposiciones que han sido comprobadas en la mayor parte de las investigaciones realizadas. Al revisar la literatura es muy probable encontrar una situacin as y lo que se hace es construir una perspectiva terica .
Cuando al revisar la literatura se encuentra una nica proposicin o se piensa limitar la investigacin a una generalizacin emprica, el marco terico se construye incluyendo los resultados y las conclusiones a los que han llegado los estudios antecedentes de acuerdo con algn esquema lgico.
EN RESUMEN
Orientar el estudio Prevenir errores Ampliar el horizonte Inspirar nuevos estudios Ayudar a establecer hiptesis Proveer de un marco de referencia Explicar el fenmeno Predecir el fenmeno Sistematizar el conocimiento.
Revisin de la Literatura
Fases: -Revisin -Deteccin -Consulta -Extraccin y recopilacin -Construccin del marco terico
Estrategias para la
Construccin del Marco Terico
1. Existencia de una teora completamente desarrollada. 2. Existencia de varias teoras aplicables a nuestro problema de investigacin. 3. Existencia de piezas y trozos de teoras (generalizaciones empricas). 4. Descubrimientos interesantes pero parciales que no se ajustan a una teora. 5. Existencia de guas an no investigadas e ideas vagamente relacionadas con el problema de investigacin.