UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA

MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA LA GESTION Docente. Dr. Franklin Miranda Mgs. Autor: Dalia Moscoso Tapia

ACTIVIDADES

DE

CONTEXTUALIZACION:

Cul sera la forma en que se puedan integrar didcticamente las nuevas tecnologas, en entornos en donde no se cuentan con recursos didctico-tecnolgicos

Iniciar con la informacin a los estudiantes sobre la informtica y el uso de las herramientas tecnolgicas que constituyen un medio importante dentro de la enseanza aprendizaje, logrando as una buena utilizacin pedaggica en la institucin educativa mediante una red informtica con acceso a internet y adquiriendo programas como:

Presentaciones multimedia, enciclopedias, animaciones, simulaciones interactivas, videojuegos educativos, actividades de aprendizaje, as mismo una capacitacin del uso de servicios telemticos a los docentes en pginas web, weblogs, tours virtuales, webquest, correo electrnico, chats, foros, unidades didcticas y cursos online, etc.

La integracin didctica de las Nuevas Tecnologas en el campo educativo distingue tres campos generales:
GESTION Permite mayor control, seguimiento, y evaluacin administrativo de las Instituciones. Informacin administrativa: permite contacto con los representantes de los alumnos incluyndolos en el sistema educativo. INVESTIGACION Agilizacin de los trabajos propios de la Investigacin en todos los mbitos del conocimiento. Disponibilidad de bases y bancos de datos de aspectos acadmicos en general. La planificacin administrativa de la enseanza se ha facilitado con las NNTT La Investigacin sin tener encuentra el tiempo ni el espacio La difusin de la informacin y de los resultados de las investigaciones. DOCENCIA La docencia en relacin con NNTT implica cuatro Aspectos: Medios de gestin y control. Herramientas de trabajo. Medios didcticos. Medios para la colaboracin.

PASOS QUE PERMITEN LA INSERCIN DE LAS NUEVAS TECNOLOGAS EN INTITUCIONES EN

DONDE NO HAY RECURSOS

Capacitacin a maestros en el uso de los equipos y servicios didcticos tecnolgicos adquiridos y el uso de software para el aprovechamiento de los mismos.

Establecer como poltica de la institucin el uso y aprovechamiento de las tics en el campo educativo. Es indispensable analizar el nivel econmico del entorno en donde se pretenda integrar estas tecnologas para insertar las adecuadas definiendo prioridades. Debe existir una formacin inicial y permanente del docente para una correcta insercin de las tecnologas en el sistema educativo, y adems la infraestructura debe responder a las necesidades de la institucin.

CRITERIOS DE SELECCIN PARA INCORPORAR LAS NNTT

Debemos tomar en cuenta varios criterios para poder implementar la tecnologa en instituciones donde carecen de ellas:

Caractersticas de los alumnos. Medio en el cual se va a implementar Metodologa que el maestro va a utilizar Costos de los equipos