SEGUNDA ESPECIALIDAD EDUCACIN PRIMARIA

I CICLO 2009 II

CURRICULO, TECNOLOGA Y GESTINE DUCATIVA.

DOCENTE: LOURDES LOJA HURTADO

EL PLAN ANUAL DE TRABAJO

Integrantes:

Lic. Luis Alberto, CANELO NAPA Lic. Julia Aurea, CASTAEDA ARIAS Lic. Jaime, COLQUICHAGUA CHAMORRO Lic. Nelly Luisa, FACTOR ASTOCNDOR Lic. Mara Olinda, ORTIZ CORONADO

Lic. Andrs Corcino, SANCHEZ CASAS

INTRODUCCIN

En el marco de los cambio que se vienen dando en el sector educacin desde hace unos aos atrs, un elemento que pretende potenciar la vida de las instituciones educativas de nuestro pas es la planificacin estratgico. Este ejercicio de la planificacin pone las lneas matrices del rumbo que tienen que seguir las I.E. para elevar la calidad de servicio que brinda, as como resaltar a la construccin de un hombre y sociedad nuevos. Es para nosotros de mucho inters abordar el tema del PlanAnual de Trabajo que como instrumento de gestin permite anualmente concretizar los objetivos estratgicos que formula el Proyecto Educativo Institucional, por ello este instrumento utilizado en forma eficaz y eficiente permitir alcanzar las aspiraciones institucionales y por ende elevar el nivel del aprendizaje en los estudiantes.

EL PLAN ANUAL DE TRABAJO

Es un instrumento de gestin de corto plazo que viabiliza la ejecucin de PEI a travs de un conjunto de acciones y/o actividades que la comunidad educativa debe realizar para alcanzar los objetivos propuestos por la Institucin Educativa en un ao.

CARACTERSTICAS
Es de Corto Plazo: 1 AO Responde a las interrogantes: Qu debe hacerse? Cundo debe hacerse? Cmo debe hacerse? Quin lo debe hacer? Tareas y acciones Tiempo Estrategias Responsables

 Con qu recursos?

Materiales, humanos y financieros Qu resultados se esperan? Metas Cmo medir los resultados? Indicadores
Su operacin conlleva al cumplimiento de la misin y la visin.

IMPORTANCIA
Contribuye a concretizar los objetivos estratgicos del PEI. Orienta la organizacin de actividades y/o proyectos que se necesita para el logro de los objetivos y metas programadas. Mejorar la eficiencia, mediante la racionalizacin y mejor uso de los recursos y participacin activa de los actores educativos. Innova la pedagoga y la gestin haciendo ms efectiva las actividades de la I.E.

Precisa las acciones educativas en la mejora de las situaciones problemticas detectadas. Con la presencia del PEI, el PAT, se limita a las actividades y las formas ms precisas para ponerlas en prctica.
Propone la racionalizacin y prioridad de los recursos disponibles de la I.E. Incluye la participacin organizada y democrtica de la comunidad educativa. Incluye la participacin organizada y democrtica de la comunidad educativa.

OBJETIVOS: Estratgicos Operativos

METAS

Qu, cunto y con que Calidad se quiere lograr?

ELEMENTOS DEL PLAN ANUAL DE TABAJO

SISTEMAS DE EVALUCACIN Qu estrategias desarrollaremos para obtener resultados

Previsin de Recursos, Costos, Responsables y Cronograma

PROGRAMCIN DE ACTIVIDADES Qu acciones nos permitirn realizar los objetivos y en que tiempo

DIAGNOSTICO: Prioriza y analiza los objetivos-problemas de cada rea de gestin

EVALUACIN: Considera la utilizacin de indicadores verificables de los resultados, efectos e impactos

Metas, Actividades y/o proyectos. As como los recursos, costos, responsables y el cronograma.

PROCESO FORMULACIN DE DEL PLAN Se programan los FORMULACIN Objetivos operativos, DEL PAT

EJECUCIN: Consiste en realizar las actividades, programadas.

APROBACIN: Se debe realizar antes del inicio del ao escolar mediante Decreto Directoral dado por el director de la I.E.

DIAGNSTICO
Deviene del diagnostico del PEI. Es una identificacin sobre las circunstancias contextuales en que previsiblemente va a desarrollar la I.E. en el presente ao escolar. Por ello se hace un anlisis de los resultados acadmicos globales del ao anterior. La fuente privilegiada es la memoria anual de gestin.

EJEMPLO DE ESTRUCTUA DEL PAT

OBJETIVOS ESTRATEGICOS: Expresan beneficios de la ejecucin parcial de los objetivos estratgicos del PEI.

OBJETIVOS
OBJETIVOS OPERATIVOS:
Son las situaciones deseadas para el ao escolar. Hay que redactarlos derivados desde los objetivos estratgicos

METAS
Son las expresiones cuantitativas de los objetivos operativos, es decir los resultados que se espera alcanzar en el corto plazo, producto de la puesta en operacin de las actividades. Las metas se expresan en cantidades absolutas y relativas, en cualidades y trminos de cobertura espacial, temporal e institucional.