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O Racismo

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Preconceitos
Podemos definir preconceito como uma atitude que envolve um pr-julgamento, na maior parte das vezes negativo, relativamente a pessoas ou grupos sociais. Contudo, subjacente ao preconceito est o esteretipo, na medida em que se considera que todos os elementos de um dado grupo partilham as mesmas caractersticas, assim na

Os preconceitos, tal como os esteretipos, aprendem-se no processo de socializao nos grupos a que se pertence: a famlia, grupos de parentes, meios de comunicao social, etc. Uma vez aprendido difcil abandon-los. O preconceito, tal como as atitudes, tm trs componentes: Componente cognitiva corresponde opinio que se formula face a um grupo social. Componente afectiva refere-se aos sentimentos que se experimentam relativamente ao objecto do preconceito. Componente comportamental refere-se orientao do comportamento face pessoa ou grupo.

Discriminao
Na base da discriminao est o preconceito, que sendo uma atitude sem fundamento, injustificada, dirigida a grupos e aos seus membros, geralmente desfavorvel, pode conduzir discriminao. No se pode confundir discriminao com preconceito, pois, enquanto este uma atitude, a discriminao

A discriminao pode manifestar-se em diferentes nveis, podendo ir desde uma atitude de evitamento at comportamentos hosteis e a agresses aos indivduos e grupos:

Expresso de opinies negativas sobre um grupo. Evitamento de relaes. Medidas discriminatrias. Agresso fsica. Extermnio.

Conceito de racismo
O que caracteriza o racista?
a tendncia para classificar os diversos grupos humanos em inferiores e superiores, afirmando que essa superioridade biolgica: a ideia de uma hierarquia baseada na natureza, a crena de que h homens

Noutros termos, afirma a existncia de raas e de desigualdades entre elas: esta raa superior, aquela inferior e quem pertence a uma raa inferior, ser sempre inferior.* assim que o racista v o mundo. Acreditam que a humanidade no tem um tronco comum, est na base da ideia de raa. Esta ideia conduz o racista a

O racismo integra a sua prpria destruio, na medida em que lhe totalmente impossvel demonstrar que uma raa possui, biologicamente, seja que vantagem for. Todos os humanos possuem as mesmas capacidades para inventar, para criar, para se organizarem.

Para o racista, todos aqueles que no se defenderem destes contactos nocivos so contaminados pelos outros pelos que no so como ns. Com o intuito de preservar a dita pureza racial, tomaram-se medidas que foram desde o apartheid na frica do Sul ao genocdio de milhes de judeus pelos nazis. Depois de ter mostrado a sua verdadeira face em tragdias humanas como a escravatura de milhes de Africanos, o delrio anti-semita dos nazis e a aberrao do apartheid, fez com que o racista actualmente tenha um discurso ilegal. Mesmo aqueles que so racistas no o declaram abertamente e refugiam-se em subtilezas como racialismo, defesa da identidade e da nao.

Contudo, existem direitos humanos

Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e em direitos. Dotados de razo e de conscincia, devem agir uns para com os outros em esprito de fraternidade. Ningum ser mantido em escravatura ou em servido; a escravatura e o trato dos escravos, sob todas as formas, so

No h nenhum grupo humano naturalmente superior a outro


Linn divide a humanidade em quatro raas no seu Systema naturae: Europeus - Engenhoso, inventivo, branco, sanguneo e envergonhado. Contente com o seu destino, amando a liberdade, avermelhado e irascvel, governase de acordo com o seus costumes. Americanos Contente com o seu destino, amando a liberdade, avermelhado e irascvel, governase conforme com os seus costumes. Asiticos Orgulhoso, avarento, amarelo, melanclico, governado pela opinio.

Encontramos nestas linhas a mistura habitual de caracteres fsicos (cor de pele) e morais (preconceitos raciais) que no resiste menor crtica. Na sequncia de Linn, os cientistas no cessaram de classificar as populaes humanas em raas e de classifica-las segundo uma hierarquia. E qualquer que fosse o critrio que empregassem, obtinham sempre o mesmo resultado: os brancos estavam no cimo

parte disto, os monogenistas defendiam a teoria de que Ado e Eva tinham sido criados brancos, e que com o desenrolar do tempo alguns dos seus descendentes tinham conhecido um processo de degradao do tipo original, tornando-se a sua pele cada vez mais escura. E os poligenistas sustentam, no hesitando em violar a Bblia, que existiram vrios e distintos Ados e Evas. As linhagens dos Brancos, dos Amarelos e dos Negros tinham sido criadas separadamente, pertencendo a cada grupo diferentes caractersticas fsicas e mentais. Por exemplo, a raa branca era apta para o trabalho intelectual e a raa negra para o trabalho manual.

A Cincia e o racismo
O Homo Sapiens teria nascido h 100 000 anos aproximadamente, algures entre frica Oriental e o Mdio Oriente. As populaes ter-se-iam diferenciado de acordo com as suas migraes. E as semelhanas fsicas, resultam de uma seleco, onde intervm de facto a semelhana dos ecossistemas originais. Esta seleco explica, por exemplo, as convergncias

Sendo que a noo de raa no tem fundamento, o racismo continua a existir. H mudanas e relaes sociais que o alimentam. No obstante, a tarefa mais nobre da cincia de combater as ideias feitas e recebidas, os preconceitos, isto , ir para l das aparncias. A Biologia mostrou que a noo de raa cientificamente

Questes especiais para o educador, quanto a crianas de herana racial mista


As crianas que tm pais de origens raciais ou culturais diferentes esto a tornar-se cada vez mais numerosas. Enquanto compartilham processos evolutivos semelhantes com todas as crianas, elas tambm enfrentam questes especficas. Para desenvolver a sua identidade pessoal, elas precisam de identificar as partes relacionadas com a

Para desenvolver um sentido de identidade claro, as crianas de origem mista precisam que a escola, e a sua famlia falem e as apoie. Aqui esto alguns indcios de que a criana poder estar a precisar de ajuda:

A criana excluda. Uma criana exclui outra das brincadeiras por causa de sua cor ou cultura. Outras crianas se recusam a sentar perto de uma criana por causa de sua cor ou cultura. As crianas dizem coisas racistas, como: No gosto dela. Ela tem pele feia ou os olhos dele so estranhos. Ele esquisito. Ofensas tnicas directas e humilhao.

Para combater isto o educador deve:

Admirar as diferenas. Fale abertamente, e com interesse e admirao sobre as diferentes cores de pele, olhos e cabelo das pessoas. Se ignorar a questo da raa ou mudar de assunto quando ele surgir, as crianas podem entender que algo a evitar ou a ter vergonha. Use bonecos e fantoches com cores de pele diferentes para conversar com as crianas, como se magoa algum quando no a deixa brincar, ou se faz comentrios maldosos sobre a cor da sua pele. As

Demonstre admirao por cores de pele diferentes. Coleccione fotos e imagens de revistas com pessoas de cores de pele diferentes. Faa um lbum ou uma colagem que possa ver com as crianas, com frequncia. Deixe-as comparar a sua pele com as das fotos.

Como o educador deve lidar com os pais

Use fotos de famlia. Estimule os pais a enviarem fotos de famlia para que as crianas possam ver que herdam a sua cor da sua prpria famlia. Convide os pais a visitarem a sala de aula. Convide pais que representem as diferentes raas e culturas para visitarem a sala de aula e interagirem com as crianas. Envolva os pais na gesto de comentrios prejudiciais, independentemente do seu filho ser a vtima ou o agressor. Descreva o que aconteceu e como voc respondeu. Tente pensar em conjunto sobre qual a melhor maneira de lidar com a situao. Discuta como os pais lidaro em casa, para que possa reforar as iniciativas com os mesmos.