Propuesta de Planificacin

Especialistas de informtica

Ao Escolar

Datos de Institucin Nivel o Modalidad

Fecha

Nombre del Proyecto DATOS DE IDENTIFICACIN

Duracin

Ao escolar

Lapso de ejecucin Matricula

Grado y Seccin

Situacin

Fundamentacin

Justificacin
sociales y

Necesidades
El Por qu La planificacin?

curriculares,

pedaggicas Intereses del grado, estudiante, docentes, y comunidad. Problemtica detectada en el PEIC Vinculacin con el plan de accin y el Proyecto A. Las bases legales y Lneas Estratgicas Plan Simn Bolvar.

Apunta a resolver las situaciones planteadas en el diagnstico. Responde al para qu del proyecto. Inicia con un verbo en terminacin infinitivo y en tiempo presente. Se redacta considerando las potencialidades del ser, hacer, conocer y convivir No debe ser confundida con las estrategias ni con las actividades

El Para qu? La planificacin

Posibles realidades de planificacin Secundaria

Objetivos Formas de organizacin Tal

Diagnstico

Finalidad

Tal Apreciar el registro de planificacin de lapso perteneciente a los docentes de rea Ajustado a la realidad particular del contenido

Estrategia Evaluacin

Posibles realidades de planificacin Secundaria

Formas de organizacin

Objetivos Tal

Tal

El Qu de la Planificacin?

rea: Lenguaje Comunicacin y Cultura Componentes Contenidos

rea: Matemtica Ciencias Naturales y Tecnologa Componentes Contenidos

rea: Ciencias Sociales Ciudadana e Identidad Componentes Contenidos

rea: Educacin Fsica Deporte y Recreacin Componentes Contenidos

El cmo
Ambiente y Salud Integral

Estrategias

Interculturalidad

Cmo del Proyecto?

Tecnologas de la Informacin y Comunicacin

Participacin Familia-Escuela-Comunidad

Trabajo Liberador

Responde a:

Qu Evaluar?
Conocimiento, habilidades, destrezas, valores, actitudes y virtudes

Cundo y Cmo Evaluar

Tipos de evaluacin Formas de evaluacin

Con qu Evaluar (logros y avances)

Tcnicas Instrumentos Indicadores

INDICADORES

Rasgos o caracterizadores cualitativos de una conducta, un producto, un proceso o de un instrumento, que se desagregan del ncleo de un contenido.

Procedimientos y actividades realizadas por los participantes y por el docente con el propsito de hacer efectiva la evaluacin de los aprendizajes

TCNICAS

INSTRUMENTOS

Soporte fsico que se emplean para recoger la informacin sobre los aprendizajes esperados de los estudiantes.

TCNICA Observacin

INSTRUMENTOS Registro Anecdtico del estudiante

Registro Descriptivo
Escala de Estimacin Cuaderno Diario Diario Reflexivo Lista de Verificacin Tabla de indicadores de a aprendizaje Entrevista Encuesta Portafolio Ensayo Mapa mental Mapa conceptual Anlisis de contenido Guin de entrevistas Cuestionarios con opciones de respuesta abiertas y cerrados. Escalas de estimacin Lista de Verificacin Escalas de estimacin Lista de Verificacin Escalas de estimacin Lista de Verificacin Escalas de estimacin Lista de Verificacin Ficha de registro del desarrollo de actividades de las producciones de los estudiantes

Planificacin del especialista

Diagnstico
Por qu de la Planificacin?
Necesidades curriculares, sociales y pedaggicas Intereses del grado, estudiante, docentes y comunidad. Problemtica detectada en el PEIC Vinculacin con el plan de accin y el Proyecto A. Bases legales y Lneas Estratgicas Plan Simn Bolvar

Finalidad
Para qu de la Planificacin?

Atienden lo planteado en el diagnstico. Incluye el ser, hacer, conocer y convivir. Redactada con verbo presente en infinitivo.

Elementos curriculares
Qu y cmo de la Planificacin?

reas, componentes y contenidos. Estrategias integrales. Indicador de evaluacin. Tcnicas e instrumentos.

Los Recursos de aprendizaje

Las Personas Los Equipos Las Aplicaciones Recursos didcticos

Recursos Tecnolgicos
Materiales

La Clase Participativa
Datos de identificacin
Propsito: Es lo que se pretende conseguir
Activacin de nios y nias a la disposicin afectiva y Inicio: actitudinal hacia las actividades a realizar. Utilizan diferentes tipos de estrategias y situaciones de Desarrollo: aprendizaje, que permitan potenciar las zonas de desarrollo prximo y las reales

Cierre: Es el momento en el cual el docente y la docente,

aprovechan para conocer y evaluar los logros alcanzados Indicadores Tcnicas Instrumentos