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DE QU VAMOS A HABLAR?
De la normalizacin de la muerte De considerar el discurso de los nios y nias De Generosidad y Respeto De formacin para la vida
Hedonismo
Consumo. Productividad
Pnico a envejecer. Evasin
Inmadurez generalizada
Individualismo
Egotizacin
, y quien se acerca se enciende" "Libro de Abrazos" de Eduardo Galeano "Cada persona brilla con luz propia entre los dems. No hay dos fuegos iguales, Hay fuegos grandes den la vida con tantas ganas que no se puede mirarlos sin parpadear, y ni siquiera se entera del viento, y fuegos chicos y fuegos de todos colores. Hay gente de fuego sereno, quequien se acerca se enciende" "Libro degente de fuego loco, que llena el aire de chispas. Algunos fuegos bobos que no y los Abrazos" de Eduardo Galeano alumbran ni queman: pero otros arden la vida con tantas ganas que no se puede mirarlos sin parpadear, y quien se acerca se enciende" "Libro de los Abrazos" de Eduardo Galeano
Saber del poder de la palabra y del poder del silencio. Saber darse una importancia personal justa. No tomarse las cosas personalmente. Valorar y respetar la experiencia y sabidura de los ms mayores. Hacer lo mximo que podamos. Saber rerse de s mismo y vivir con humor Tener un propsito de vida y encaminar los pasos para conseguirlo. No evitar el contacto con el sufrimiento ni cerrar los ojos ante la muerte.
que van por la calle, todos, luego nos moriremos nosotros? -Quines son los que van por la calle?
-Pues los mayores -S, casi siempre es as
-Si te comes las bolitas rojas del rbol , te envenenas y te vas al cielo
Verdad que si te mueres y te pasan miles de aos por encima te vuelves piedra fsil?
Verdad que, cuando nosotros no existamos, existan los que ahora no existen?
ORIENTACIONES GENERALES
para tratar la muerte con los ni@s y adolescentes
SIN
Interrogar Juzgar Evadirse Hacer interpretaciones
SIN
Imponer Descalificar Generalizar MENTIR
Formulaciones tiles
No s que decirte...
Yo tambin me siento... Si quieres que hablemos...
Formulaciones egostas
No te preocupes No llores No te enfades No lo pienses Todo ir bien
Lo que sentimos hace tanto ruido que los ni@s no pueden escuchar lo que decimos
(M. A. Santos Guerra)
ALGUNAS INCOHERENCIAS
Coordinacin familia-escuela
Coherencia entre versiones
Transparencia y claridad Expresin y escucha Fluidez Objetividad Generosidad Naturalidad, sinceridad, honestidad
Nos recuerda que, adems de HOMO SAPIENS: Seres culturales y pensantes, cazadores de conocimiento
tambin somos: HOMO AMANS (H.Maturana, 1995): Seres biolgicos y sociales, buscadores de la cooperacin, la libertad y el amor.
VIVIR Y EDUCAR CON CONCIENCIA DE MORTALIDAD Nos hace valorar lo que tenemos y cuidarlo
Nos prepara para la muerte Amplia el concepto de amor. Nos humaniza. Mariquita y la muerte
V. Frankl
() no importa que no esperemos nada de la vida, sino si la vida espera algo de nosotros (...)
VIVIR Y EDUCAR CON CONCIENCIA DE MORTALIDAD Da sentido al compromiso y responsabilidad social Reconoce un determinado valor a lo material
Impulsa a expresar nuestros sentimientos y a tenerlos al da
pueda tener el hombre es el sentido de lo misterioso (...) Percibir que, tras lo que podemos experimentar se oculta algo inalcanzable a nuestros sentidos, algo cuya belleza y sublimidad se alcanza slo indirectamente y a modo de plido reflejo, eso es trascendencia. (A. Einstein)
No podemos esperar que el mundo cambie. Ni siquiera que vengan nuevos tiempos que nos hagan cambiar. El futuro somos nosotros y nosotras.
Beatrice Butreau