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NUCLEO TEMATICO 1:
Paradigma de la salud y enfermedad en medicina y psicologa: diagnstico, tratamiento, intervencin, mejora Actuacin sobre personas para restaurar un orden daado Condiciona visin de intervencin como acto tcnico, escindido de marcos sociales
Doble semntica 1) Del latn intervetio: venir entre Mediacin, interseccin, ayuda a personas/ instituciones para construir significados 2) interponerse: Intrusin, intromisin, coercin, represin, Imposicin del significado a personas/instituciones
es el uso y aplicacin del conocimiento cientfico articulado con tcnicas y prcticas que tienen por objeto la transformacin de la realidad social buscando resultados especficos y metas preestablecidas( Ezequiel Ander Egg,1985)
La realidad es objetiva e independiente de los sujetos El cambio es lineal, secuencial, controlado Ciencia aplicada produccin de reglas para la accin Intervencin fundada en saber tcnicoprofesional
Es ..un acto intrnsecamente poltico en el que los intereses de la gente se ven afectados positiva o negativamente, siempre que tal intervencin no sea insignificante (House y Mathison , Educational intervention, 1983)
Es la irrupcin en una realidad con nimo de modificarla (Ucar Martnez,2006)
Es un proceso desordenado y complejo de resultados impredecibles al estar ser mediado por sujetos
Es una construccin conjunta desde los lazos y relaciones educador/ educando o interventor/grupo
RASGOS DE LA INTERVENCIN
Es una experiencia situada Debe ser significativa para los sujetos afectados, considerar sus particularidades Los efectos son diversos y escasamente predecibles al ser mediados por intereses de sujetos y grupos
COMPLEJIDAD DE LA INTERVENCIN
Interponerse al desarrollo que una accin viene interponiendo. meterse en un campo de tensiones entre : lo Instituido: consolidado en identidades, formas de hacer, estructuras dominantes lo Instituyente: prcticas emergentes Incompletud de situacin/institucin : bsqueda de intersticios,
COMPLEJIDAD DE LA INTERVENCIN
Implica entrar en la realidad de otro/s Genera expectativas en los actores Produce efectos /consecuencias Se justifica y realiza desde presupuestos tericos ideolgicos y metodolgicos
LA INTERVENCIN ES
.. un encuentro con otro u otros y es un encuentro desde la diferencia ( Remedi, Pg. 8) Es colectivo Requiere participacin Negociar significados
BIBLIOGRAFIA
Bazdresch, Miguel (Consultado 2010). Notas para fundamentar la intervencin educativa crtica Revista Educar. N 1 http://www.jalisco.gob.mx/srias/educacion/consulta/ed ucar/dirrseed.html Feldman,D (2008) Ayudar a ensear. Bs. As, Aique Remed, Eduardo (2004) La intervencin educativa Conferencia Reunin Nacional de Coordinadores de la Licenciatura en Intervencin.
BIBLIOGRAFIA
Martn, A (1992) Conocemos nuestra implicacin en el problema? En: Ideas prcticas para innovadores crticos. Sevilla, Dada editora Saez Carreras, J. (1993) La intervencin socioeducativa: entre el mito y la realidad Revista inter-universitaria de pedagoga social, N 8 pp 89-105. Ucar Martnez, Xavier (2006) El porqu y el para qu de la Pedagoga Social. Intervencin socioeducativa y vida social.En: Planella Ribera, J (Coord. La pedagoga Social en la sociedad de la informacin