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Unidade 3
Planejamento do projeto
Michel Thiollent
UENF-2007 1
UENF-2007 2
Contexto de formulação do
projeto
Mapeamento da situação inicial.
Formulação com os atores envolvidos.
Composição da equipe.
Objeto e objetivos do projetos em termos
práticos e de conhecimento.
Recursos e apoios.
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Diretrizes para projetos de extensão
participativos e emancipatórios
UENF-2007 4
Diretrizes
UENF-2007 5
Maiores desafios da pesquisa
UENF-2007 6
Participação dos atores. Planejamento do
projeto com diversas formas de
participação
Quem participa?
De que forma?
UENF-2007 7
Definição de objetivos e meios, com
base em planejamento estratégico
Descendente Ascendente
O B J E T IV O
M E TA M E TA M E TA
M E IO M E IO M E IO M E IO
UENF-2007 8
Estratégia inicial
(Segundo Carlos Matus, 1996)
Com quem ?
UENF-2007 10
Planejamento e aprendizagem
(Fonte: Antônio Luiz de Paula e Silva, 2000, p.37)
UENF-2007 11
Planejamento e aprendizagem
(Fonte: Antônio Luiz de Paula e Silva, 2000, p.71)
UENF-2007 12
Projeto piloto e efeitos de
multiplicação
Necessidade ou não do piloto?
Risco de ‘encapsulamento” do piloto (Cf. M. Liu).
Possibilidade de lançamento em grande
escala.
Multiplicação e formação de multiplicadores.
UENF-2007 13
UENF-2007 14
Círculo de solução ao problema
Identificação
de problemas
(na prática)
Grupo com
Avaliação e correções participação Busca de soluções
(na teoria)
dos usuários
Implementação das
soluções (na prática)
UENF-2007 15
Metodologia de projeto participativo
atores.
Coletar informações disponíveis e
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Metodologia de projeto participativo
atores.
Avaliação coletiva dos resultados.
efetivas.
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Possível roteiro
cultura, etc.).
Nucleação: estruturação do trabalho em equipes.
local/regional.
UENF-2007 18
Possível roteiro (cont.)
experiência.
Sistematização e divulgação dos
procedimentos e resultados.
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Criar um espaço de interlocução
Facilitar a aceitação.
Motivar para a ação.
Mobilizar para o projeto.
Organizar seminários para:
- acompanhar o processo
- interpretar os resultados
- avaliar.
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Compromisso dos atores com a temática
Ideal: temática proposta ou “endossada” pelos
atores.
pesquisa-ação.
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Participantes
(Fonte : Sergio Cordioli "Enfoque participtivo no trabalho com grupos".
In: BROSE, M., 2001, p.27)
"Participar vai muito além de estar presente.
Participar significa tomar parte do processo,
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Participantes (cont.)
(Fonte : Sergio Cordioli "Enfoque participtivo no trabalho com grupos".
In: BROSE, M., 2001, p.27)
Ausência de participação.
UENF-2007 24
Participação do ator no processo de
pesquisa
Na definição dos objetivos:
O que pesquisar?
Que prioridades?
Interpretação de resultados.
UENF-2007 26
Participação do ator no processo de
pesquisa (cont.)
Na apresentação e divulgação dos resultados:
UENF-2007 27
Da constatação à ação
UENF-2007 28
Da constatação à ação (cont.)
Liderança
Amparo legal
UENF-2007 29
UENF-2007 30
Estruturas de relatórios (Fonte:
STRINGER, 1999, p.170)
Convencional Baseado em
Experimental pesquisa-ação
Introdução Foco e configu-
ração
Metodologia Desconstrução
Revisão biblio- Metodologia
gráfica
Resultados Construção
Conclusão Contextualização
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Recursos comunicacionais
Comunicação associada ao projeto.
Aspectos interno e externo.
megafone.
Captação de dados e processamento.
a distância.
Vídeo, reportagens, documentários.
UENF-2007 32
UENF-2007 33
Enredamento e cooperação
Relacionamento colaborativo e cooperativo,
preservando a autonomia individual e grupal.
Lógica flexível diferente da lógica de
aparelhos.
Sistemas de trocas e ajuda mútua.
Fóruns de discussão para esclarecer dúvida e
fazer propostas.
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Efeitos de redes
UENF-2007 35
Do sociograma de Moreno à SNA
(Social Network Analysis)
UENF-2007 36
Processos em redes
Informação/difusão. Ações programadas.
Autoformação Avaliações e correções.
(seminários e oficinas). Novos problemas,
Consultas/coleta de iniciativas de base.
informação. Início de um novo
Cogestão/tomada de processo.
decisão (órgãos de
participação).
considerado.
Contribuição em termos de identificação e
resolução de problemas.
Informação produzida e difundida.
generalizáveis.
Divulgação adaptada em forma e conteúdos aos
públicos interessados.
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Retorno do projeto no plano da
ação
Retorno aos atores principais.
Formas de apoderamento pelos atores.
Sistematização e avaliação.
informação?
A participação dos grupos depende, em
grande parte, da utilidade da informação
gerada.
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Emancipação
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Marco lógico
(Segundo Markus Brose, 2001, p.279-86)
Resultados
Atividades
Recursos
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O ciclo de avaliação
Modalidades de
ação, informação,
mobilização
Necessidades. Teste do
Definição de
objetivos Avaliar projeto
Resultados, Implemen-
impactos, efeitos
indiretos
tação
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UENF-2007 46
CONCLUSÕES
Diretrizes de metodologia, planejamento
e gestão do projeto, de modo integrado.
Efeitos de aprendizagem e multiplicação.
Participação e emancipação.
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Bibliografia
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