LA PERCEPCION

LO QUE PARECE NO SIEMPRE ES LO QUE ES, Y LO QUE ES NO SIEMPRE ES LO QUE PARECE; LA PERCEPCIN CREA NUESTRA PROPIA REALIDAD.

John Vergel Ruiz. Johanna Jaimes Mara Juliana Campos

DEFINICIN.
La percepcin es un proceso nervioso superior que permite al organismo, a travs de los sentidos, recibir, elaborar e interpretar la informacin proveniente de su entorno y de si mismo. PERCEPCION
SENSACION

ESTIMULO

CONDUCTA A SEGUIR

PROCESO COGNITIVO

CARACTERSTICAS DE LA PERCEPCIN
UMBRAL.
Es la cantidad mnima o mxima de seal que un rgano puede percibir. Siendo as el limite mximo puede llegar a ser doloroso.

PERCEPCION INCONSCIENTE
Estimulo por debajo del umbral, captados por subconsciente que pueden causar efectos psicolgicos. el

SELECTIVIDAD
El cerebro puede seleccionar solo los estmulos que le interesan.

DISCRIMINACION SENSORIAL
Es posible agudizar un rgano, o concentrarse en un solo sentido.

FACTORES SENSORIALES EXTERNOS

Adaptacin: al acostumbrarnos a un estimulo constante nos deja de llamar la atencin. Intensidad: esta en cualquier tipo de estimulo llama la atencin. Contraste: sobresalir por un cambio brusco o una marcada diferenciacin en intensidad. Repeticin: un estimulo que se repite varias veces, aumenta la sensibilidad y el estado de alerta. Movimiento: los seres humanos estamos muy atrados por el movimiento proveniente por cualquier tipo de estimulo.

FACTORES SENSORIALES INTERNOS:

Motivacin: inters personal que nos lleva a seleccionar solo lo que nos interesa.
Estado de alerta: motivacin personal relacionada con los sentimientos y responsabilidades. Interpretacin perceptual: interpretamos un estimulo muy diferente al comn, debido a una experiencia vivida.

SENTIDOS
son el mecanismo fisiolgico de la percepcin. El estudio y clasificacin de los sentidos se lleva cabo por muchas ciencias, sobre todo las neurociencias, la psicologa cognitiva y la filosofa de la percepcin

VISION.
El rgano receptor es el ojo y nos permite ubicarnos espacialmente , calcular distancias y reconocer el medio a travs de tamao, forma, volumen, brillo, color. Percibe energa lumnica,

ondas de luz, que segn su amplitud de onda,

brillo, saturacin se convierte en colores. El umbral esta entre el ultravioleta y el infrarrojo.

AUDICION
El rgano receptor es la oreja y nos permite ubicarnos

espacialmente. Percibe energa

acstica , partculas de aire comprimido que se convierte en ondas sonoras. El umbral esta

entre los 20 y 25 mil ciclos xg.

OLFATO
El rgano receptor es la nariz y nos permite reconocer en el medio aspectos positivos y negativos, Percibe energa qumica, molculas de gas , que se convierte en olores. Se conoce entre 2000 y 4000 olores diferentes.

TACTO
rgano receptor es la piel, la cual nos permite discriminar :

La presin, el calor y el frio.

Percibe energa mecnica y trmica , a travs de receptores de sensibilidad

que estn distribuidos en

proporciones diferentes segn la parte del cuerpo.

GUSTO
El rgano receptor es la lengua y nos permite diferenciar en los alimentos lo positivo y lo negativo. Percibe energa qumica , Las molculas que combinando tacto y olor se convierte en sabores.

LA SINESTESIA.
Nos permite ubicar la postura corporal interna, posicin, dimensin de los rganos.

EXTRA SENSORIAL
ESTIMULOS SUPRALIMINALES
Son estmulos que se encuentran por encima del umbral , se divide en: No atendidos: estn dentro del umbral pero no han sido seleccionados. Sobre conocimiento: intensidad y tiempos muy cortos para ser atendidos. Reconocimiento: intensidad y duracin suficientes.

ESTIMULOS SUBLIMINALES
Son estmulos que se encuentran por debajo del umbral. Tcnicas: Enmascaramiento: estimulo fugaz contra estimulo duradero. Estimulacin empobrecida directa: exposicin de un estimulo por debajo del umbral.

Empotramiento: se inserta un estimulo en otro mas complejo.

Estimulacin dictica: presentacin simultanea de los estmulos por diferentes canales.

PERCEPCIN DE LA FORMA
Nuestra percepcin no es capaz de comprender un nmero ilimitado de elementos independientes. Ante Una Cantidad excesiva de elementos

disonantes, fracasa y los rechaza.

Gestalt .

ESTUDIOS DE LA PERCEPCIN

Tuvo una gran importancia en el estudio de la percepcin , definiendo una serie de principios de organizacin perceptiva que permiten captar de forma integral estas totalidades .

Ley de la buena forma:

buscamos siempre la forma mas simple o la mas consistente. BF

Ley de figura o fondo: tendemos a

Principios bsicos:

Proximidad: permite relacionar elementos que estn uno cerca a otros. PX Semejanza: relacionar elementos en funcin de su similitud.SZ Continuidad: agrupar diversos elementos en una fila o curva uniforme. CT Cierre: ignorar ciertos vacos para completar una figura. CRR

focalizar nuestra atencin sobre un objeto o determinado grupo de objetos (figura) destacndolos del resto de los objetos que los envuelven (fondo). FF

LEY DE FIGURA O FONDO

Figura: es un elemento que existe en un

espacio o campo destacndose en su

interrelacin Fondo: Todo aquello que no es figura, es La parte del campo que contiene Elementos interrelacionados que sostienen a la figura que por su contraste tienden a desaparecer. con otros elementos.

LEY DE LA BUENA FORMA

Los elementos son
organizados en figuras Lo mas simple que sea posible, (simtricas, regulares y estables)

PROXIMIDAD
Los elementos tienden agruparse con los que se encuentran a menor distancia

SEMEJANZA
La mente agrupa los elementos similares en una entidad

CONTINUIDAD
Los detalles que mantienen un patrn o direccin tienden a agruparse juntos, como parte de un modelo

CIERRE
Las formas cerradas y acabadas son ms estables visualmente, lo que hace que tendamos a "cerrar" y a completar con la imaginacin las formas percibidas buscando la mejor organizacin posible.

LEY DE SIMILITUD

Los elementos que son similares tienen a ser agrupados

CONSTANCIA DE LA FORMA
Aunque la imagen de los objetos que vemos est deformada por efecto de la perspectiva nuestra percepcin asume que es el mismo objeto aunque su forma o tamao vare.

ILUSIONES PTICAS
Las ilusiones pticas son mucho ms que un juego de percepcin. Investigando cmo nuestro cerebro es engaado podemos llegar a entender mejor el funcionamiento de la mente.

ILUSIN DE ZOLNER
Distorsin del paralelismo es una ilusin en la que las rectas paralelas

Parecen inclinaren hacia la derecha, hacia abajo, hacia arriba o hacia abajo,
por influjo de los segmentos oblicuos aadidos a estas.

ILUSIN DEL MURO

De igual forma esta ilusin es la distorsin del
Paralelismo.

El primero que describi la Ilusin del Muro del Caf fue el Dr. Richard Gregory

ILUSIN DE TITCHENER
Engao en el tamao de las formas

ILUSIN DE HERING
Al mirar las lneas horizontales parece que estn curvadas, pero en realidad son perfectamente rectas. La distorsin aparente se produce por el diseo radial del fondo, que estimula la perspectiva y crea una falsa impresin de

profundidad.

ILUSIN PTICA DE AKIYOSHI KITAOKA:

Distorsin de las lneas rectas. Aplicacin en la que se pueden elaborar nuevas ilusiones siguiendo el modelo del psiclogo y profesor japons AKIYOSH KITAOKA.

CONSTANCIAS E ILUSIONES PERCEPTUALES

PERCEPCIN DE LA DISTANCIA
La distancia Egocntrica designa la distancia de un objeto desde el observador. Cuando se calcula que tan lejos se encuentra se encuentra de la meta en una carrera, est juzgando la distancia egocntrica (Se refiere a la palabra egocntrica debido a que significa centrado en uno mismo) La distancia Relativa se refiere a que tan lejos estn dos objetos entre ellos. Finalmente la percepcin de la profundidad usted percibe objetos tridimensionalmente; los objetos tienen profundidad o grosor adems de altura y ancho. As, algunas partes de un objeto se van mas alejadas que otras.

PERCEPCIN DEL TAMAO

Nosotros percibimos el mundo sin ningn esfuerzo, y por tal motivo debe pensar que la percepcin es un proceso muy simple. Sin embargo, conforme nos volvemos ms analticos de nuestra experiencia, encontramos que los procesos subyacen a nuestras capacidades perceptuales son extremadamente complejos. Por ejemplo miramos a un pjaro y vemos a otro que esta cerca, por lo comn no es consciente de todas las operaciones involuntarias en el clculo de tales distancias.

PERCEPCIN DE FORMAS Y PATRONES

Informacin a travs de los receptores sensoriales. Expectativas y conceptos ante el reconocimiento de diversas formas .

CONSTANCIAS DE POSICIN Y DIRECCIN

El estmulo varia de acuerdo a la forma en la que se mira

SONORIDAD
La sonoridad permanece constante, aun cuando el nivel de sonido en el odo disminuya debido al movimiento de alejamiento de la fuente

CONSTANCIA DE LUMINOSIDAD O BLANCURA

Cantidad de luz que procede de un objeto e incide en los distintos puntos de la imagen retiniana

ALBEDO
El albedo es la proporcin de la luz entrante o incidente que se refleja

CONSTANCIA DEL COLOR O MATIZ

Capacidad de abstraer un color relativamente constante de un objeto a pesar de las variaciones en el color de la iluminacin que incide sobre el

OLOR
Cuando se inhala algo, su olor permanece constante a pesar de la fuerza de la inhalacin

ESTIMULO REGISTRADO
CONSTANCIA TAMAO ESTMULO FOCAL
TAMAO DE IMAGEN RETINIANA FORMA DE IMAGEN RETINIANA INTENSIDAD DE LA LUZ EN LA RETINA COLOR DE LA IMAGEN RETINIANA UBICACIN DE LA IMAGEN EN LA RETINA INTENSIDAD DE SONIDO EN EL OIDO CANTIDAD DE

ESTIMULO APRENDIDO
CONSTANTE
TAMAO DEL OBJETO

CONTEXTO
CLAVES DE DISTANCIA

CAMBIOS
DISTANCIA DEL OJO

FORMA LUMINOSIDA D

CLAVES DE ORIENTACION CLAVES DE ILUMINACION

FORMA DEL OBJETO INTENSIDAD DE BLANCURA EN LA SUPERFICIE COLORES EN LA SUPERFICIE

ORIENTACION DEL OBJETO ILUMINACION APARENTE

COLOR

CLAVES DE ILUMINACION COLORA POSICION PERCIBIDA DE LA CABEZA ODE UN OJO CLAVES DE DISTANCIA PROPRIOCEPCI{

COLOR DE LA ILUMINACION

POSICION

POSICION DEL OBJETO EN EL ESPACIO SONORIDAD DEL SONIDO INTENSIDAD DEL

POSICION DE LA CABEZA O DEL OJO DISTANCIA DEL SONIDO FUERZA DE LA

SONORIDAD OLOR

BIBLIOGRAFA
lzate Richter Beatriz. La percepcin y el diseo. Facultad de diseo U.P.B. Disponible en: http://eav.upb.edu.co/banco/files/Percepcion.swf Wikipedia. Percepcin. Disponible en: ttp://es.wikipedia.org/wiki/Percepci%C3%B3n

La Gestalt. Disponible http://www.ub.edu/dppss/psicamb/2222.htm

en:

GRACIAS!