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ámbito laboral
Una aproximación necesaria
Profesionistas Puestos
3.7 con maestría directivos y
El país tiene un y doctorado profesionales
déficit de Licenciatura o Mandos medios
profesionales técnicos y
3.2
con estudios superiores profesionales
especializados universitarios asociados
superiores a la 1 Estudios
Operadores y
0 inferiores al
licenciatura técnicos
. nivel de
medios
6 licenciatura
8
Estudios de Técnicos básicos
2
primaria y y
.
secundaria obreros
5
Estudios del
mercado
profesional Mundo del
trabajo
Seguimiento de
egresados
Opinión de expertos
sobre los perfiles Opinión de los
requeridos empleadores
sobre los perfiles
requeridos
Análisis de la
MUNDO DE LA organización
académica y plan
EDUCACIÓN de estudios
Análisis de las
innovaciones
Fuente: Anuies,1998 educativas
Características que demandan los empresarios
(empleadores) de los egresados de educación
superior (CONAHEC)
Liderazgo
No autocomplacencia
Profesionalismo (Utilización del saber experto
para el trabajo cotidiano; minimizar las
improvisaciones)
Aspectos cognoscitivos
Están garantizados por el título
Son más “fáciles” de enseñar por medio de
acciones específicas de capacitación
Los estudios de posgrado, especializaciones
y maestrías no constituyen un valor
excluyente por si mismo
La formación universitaria es
73% congruente con los requerimientos del
campo profesional
La preparación de los universitarios
18.3% supera los requerimientos del campo
profesional
Desarrollo de
atributos
cognoscitivos Aceptación:
pautas legítimas
para gobernar su
Internalización conducta
de normas
sociales
• Independencia
Actitudes o comportamientos • Capacidad de logro
Principios o premisas • Tolerancia
acerca de la actuación “correcta” • Respeto de los
derechos de otros
Credencialismo: política de incorporación
de universitarios por el título
Capacidad para la
Pensamiento crítico
comunicación oral
Capacidad para presentar Capacidad para la
y defender sus ideas comunicación escrita
Creatividad Manejo de idiomas
Capacidad para la
Capacidad para aprender
búsqueda de
continuamente
información
Capacidad para la
Entusiasmo por la
selección de información
formación continua
pertinente
Entusiasmo con el Capacidad para resumir y
manejo de la tecnología aplicar la información
Habilidad para el manejo encontrada a su trabajo
de software
DEMANDAS DE COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENÉRICAS
Capacidad para el Capacidad para asumir
trabajo responsabilidades
interdisciplinario sobre los actos propios
Prácticas
Psicología sociales de la
Psicología
clínica industrial
profesión
Psicología Psicología de
educativa la senectud
campo profesional
NUEVAS NECESIDADES
1. Observación
2. Entrevistas
3. Cuestionarios
4. Grupos de expertos
5. Análisis de necesidades
Invitación formal Selección del
Formulación del
explicando el proceso panel de expertos
problema
(10 a 20).
¿Qué se quiere
averiguar? Elaboración del
cuestionario (abierto DELPHI
y desestructurado)
Formulación de
preguntas sobre
todas las Se solicita
categorías 1. Jerarquizar los temas
2. Grado de acuerdo
-desacuerdo con cada
Elaboración de una de las
respuestas afirmaciones
usando todas las presentadas
propuestas 2°
recibidas envío
Cuarta devolución
Investigador
Tercera devolución
Segunda devolución
Jerarquización
de acuerdo
con los
consensos Expertos
o 3er envío
disensos
En caso de grandes Información a cada
diferencias con el resto del experto sobre su
grupo se le invita a exponer posición en
los motivos de su posición ranking general del
divergente grupo