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Estrategias de enseanza-aprendizaje
Webs favoritas
Mural digital
WebQuest
Rubn Prieto
1. Web favoritas
Se puede empezar por hacer una lista de sitios que nos parecen interesantes
Crear unas tablas con cada clave de la ERE. Luego se puede proponer a los alumnos que creen su propia lista de webs favoritas sobre el tema a tratar
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2. Mural digital:
El material es extrado directamente de la red en formato digital, el proceso de compaginacin es muy sencillo. Aprovechar para educar en la importancia de los derechos de autor y en la conveniencia de citar las fuentes.
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Tambin se pueden trabajar dibujos o juegos on-line e imprimirlos para trabajar el clase.
Sirve para consolidar los conocimientos, en una sesin El docente debe buscar diferentes pginas Web Se trabaja con pocas pginas
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Con una ltima gran pregunta (El Tesoro) podremos sugerir una sntesis del tema y que el alumno exprese sus opiniones personales.
Introduccin: informacin inicial de la actividad Preguntas: listado numerado segn la edad pueden ser directas (ms pequeos) o ms complejas (mayores) Recursos: lista de sitios Web
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http://www.proarabatic.org/webquest/La%20caza%20del%20tesoro/Ejemplos/El%20Universo.htm
Fue desarrollada en 1995, en la Universidad Estatal de San Diego, por Bernie Dodge
Uso de la informacin
Permite reforzar los procesos intelectuales en los niveles de anlisis, sntesis y evaluacin Pensada para trabajar en grupo Al final se debe crear un material Se basa en aprendizaje cooperativo constructivista de la educacin y el mtodo
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4. Webquest: Mtodo
Consiste en resolver por grupos ,un desafo planteado por el docente
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5. Taller
http://www.aula21.net/tallerwq/index2.htm
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En 1, 2, 3 webquest hay una plantilla, para modificarla se trabaja con Front Page
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Planificacin
Elegir un tema que queremos desarrollar de RELIGIN
Introduccin
Breve, clara Plantar un conflicto cognitivo que motive Se debe trabajar toda la WQ como segunda persona
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Se debe decir a que rea est dedicada, reas implicadas y nivel educativo
Introduccin
Reglas para escribir un buen WebQuest :
Buscar buenos sitios Web Organizar los estudiantes y los recursos Reta a tus alumnos a pensar Utiliza la taxonoma de tareas Refuerzo para el xito
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Tarea
Concretar los objetivos Segn el rol asignado: unos alumnos buscarn otros alumnos debern Si la tarea est bien elaborada obliga a los alumnos a realizar investigaciones de anlisis, sntesis, creatividad, elaboracin de conocimiento.
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Proceso
Se debe explicar al alumno qu deben hacer, cundo y
cmo?
En el apartado del proceso, se puede proporcionar tambin una gua sobre cmo organizar la informacin recogida
Evaluacin
Debe ser estructurada conocida por los alumnos antes de empezar su trabajo La plantilla de evaluacin es la herramienta ms utilizada
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Conclusiones
El objetivo es reflexionar con los alumnos sobre los logros alcanzados Concretar el destino del producto creado por los alumnos Debemos pensar en la continuidad del proyecto dentro del rea de religin, bien para cursos anteriores o posteriores
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Crditos
Es el lugar indicado para agradecer los asesoramientos y colaboraciones Dar referencia exacta y detallada de los autores y lugares de donde hemos extrado informacin relevante, ya sean de Internet, Bibliografa y otros..
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La Gua didctica
Nivel educativo
rea/s curriculares Objetivos Curriculares
Fuentes a consultar
Metodologa Webquest
http://www.aula21.net/orientacion/oriwebquest/index.htm
Biblioteca WQ:
http://nogal.cnice.mecd.es/~lbag0000/
http://nogal.cnice.mecd.es/~lbag0000/
Rubn Prieto
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