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INTEGRANTES
CESAR RICARDO CERDA SALAS ERICK JASSO BALTAZAR RAMON PERAZA ARELLANES IVAN TORVISCO DE LEON
ADOLESCENCIA
ADOLESCENCIA
DESARROLLO NEUROMOTOR, COGNITIVO, AFECTIVO, SOCIAL Y DEL LENGUAJE
Identidad frente a confusin de papeles: exploran las posibilidades y comienzan a formar su identidad basndose en sus exploraciones, si se obstaculiza este rol pueden verse confundidos sobre si mismos y su papel en el mundo
Sigmund Freud y su teora psicoanaltica: Etapa genital: cambios fisiolgicos realimentan la libido. Aumento del deseo sexual si en una etapa anterior (flica) fueron reprimidos aparecern alteraciones y fluyen los canales aprobados por la sociedad: heterosexualidad homosexualidad.
Etapa de las operaciones formales: visin mas abstracta, lgica formal pueden conversar tanto de la realidad como de la fantasa. Mayor comprensin del mundo y aparece la idea de la causa y efecto.
Sigmund Freud y nuevamente con la Teora psicoanaltica de la personalidad: Ello: busca el placer; instintivo, irracional, inconsciente Yo: poder para dirigir la conducta; decide, piensa, planea y acta Sper yo: juez propio; control de conducta, reglas, papa internalizado, conciencia
Madurez reproductora
Bsqueda de ideas se vuelve imperiosa Autocontrol Pensamiento abstracto y razonamiento cientfico
Egocentrismo
ADOLESCENCIA TEMPRANA 12 - 20
CONDUCTUALES
PUBERTAD?
CAMBIOS CORPORALES
AREA PSICOMOTORA
INQUIETO ANSIOSO LE INCOMODA EL ESTAR EN UN SOLO LUGAR MAS PLATICA SE VUELVEN UN TANTO DISTRAIDOS NECESIDAD DE ACTIVIDAD FISICA SIN LIMITE
AREA AFECTIVA
EL INSTINTO
AISLAMIENTO
CONFLICTOS SEXUALES SEPARACION DE LOS PADRES Y CONFLICTOS CON ELLOS INQUIETUD POR EL SEXO OPUESTO
ADOLESCENCIA MEDIA
AREA SOCIAL
AUTOAFIRMACIN
ABANDONAN SU HOGAR
IDENTIFICACIN CON AMIGOS INTEGRACIN A GRUPOS DE AMIGOS
REA COGNOSCITIVA
Discrepancia en lo real y lo posible.
REA AFECTIVA
Conducta heterosexual
FRUSTRACIN
REA SOCIAL
Rebelda a la figura de autoridad Conflictos en casa Amigos aceptan cdigos de honor y lealtad Prejuicios, escrpulos, defensas obsesivas
ADOLESCENCIA TARDA
REA PSICOMOTORA(17 A 20 A)
Crecimiento se estabiliza Perfeccin y exigencia en practicas deportivas y fsicas
REA COGNOSCITIVA
Constancia de identidad (yo, ello, sper yo)
REA AFECTIVA
Equilibrio emocional
Impulso sexual
Pareja como objeto sexual Sexualidad
REA SOCIAL
Se vuelven mas centrados Reconciliacin con los padres Adoptan el rol del adulto Se hace mas critico, participacin social y solidario Pensamiento mas a futuro Preparacin para el empleo
BIBLIOGRAFA
http://www.conductitlan.net/notas_boletin_investigacion/50_adolescencia_y_juventud.pdf http://www.rieoei.org/deloslectores/898Weissmann.PDF Martnez y Martnez: Pediatra, 6 Edicin. Editorial Manual Moderno