METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

Sesin 10 OBJETIVOS Y MARCO TEORICO

Profesor Luis Burgos Valdivia Carrera Kinesiologa 2 - 2011
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ANLISIS Y ESPECIFICACIN DE PREGUNTAS U OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN

La etapa anterior (Anlisis y Clarificacin del Problema) debe haber producido una sntesis de lo que se sabe o se piensa acerca del problema (conjunto de interrogantes o vacos principales que el investigador ha logrado detectar)

ANLISIS Y ESPECIFICACIN DE OBJETIVOS

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OBJETIVOS
Enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen en la

investigacin.
El investigador desea llegar a tomar decisiones correctas y formular

una teora que le permita generalizar y resolver de la misma forma problemas semejantes en el futuro. OBJETIVOS EVALUACIN RESULTADOS

PROCESO SISTEMTICO

PASOS DE LA INVESTIGACIN
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En esta etapa el investigador debe seleccionar a partir del conjunto de interrogantes planteadas anteriormente, un subconjunto que le parezca importante y posible de contestar por medio de una investigacin.

El conjunto de interrogantes que surgen de un problema es demasiado amplio para responder a ellos con una sola investigacin.

Las PREGUNTAS a ser contestadas con la investigacin propuesta son los OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN.

Definicin y Tipos de objetivos

Los objetivos pueden ser:

Generales (principales).
Especficos (secundarios).

Estos se enuncian con verbos de accin.

OBJETIVOS

1.- OBJETIVOS GENERALES.

Aquellos que corresponden al aspecto ms amplio o central de nuestro

estudio (corresponden a los productos finales que se esperan ver materializados). 2.- OBJETIVOS ESPECFICOS.
Aquellos que se esperan lograr, en forma concreta, en determinadas

reas especficas de la investigacin (corresponden a las metas parciales que se deben realizar para consolidar los objetivos generales).
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Un objetivo de investigacin, que resulta del anlisis de un problema de investigacin, usualmente debe aparecer relacionado con la hiptesis de trabajo. De los Objetivos Generales derivan la mayora de los Objetivos Especficos (preguntas ms concretas o especficas a ser respondidas por la investigacin)

Los Objetivos Generales, contienen conceptos y relaciones entre conceptos de carcter general o abstracto. Objetivos Especficos Una o varias preguntas ms concretas, que sean susceptibles de ser contestadas por la investigacin que se propone.

Caractersticas de los Objetivos

Los objetivos sern concretos, evaluables, viables y relevantes (con inters cientfico o socio-sanitario).
Su nmero se limitar a uno o dos de generales y a cuatro o seis de especficos. Adems se ordenarn segn la prioridad en su logro.

Habitualmente, los objetivos de investigacin se dirigen a conocer las caractersticas de un problema, explicar las posibles relaciones entre variables y a anticipar fenmenos en los que stas intervienen.
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Objetivos Propios de la Investigacin

1.- Exploratorios o Descriptivos: Acercan a problemas poco conocidos e implican:

Identificar y describir caractersticas o atributos ignorados hasta ese momento. Cuantificar la frecuencia de algn fenmeno sociosanitario. Seleccionar problemas y reas de inters para la investigacin. Ordenar y clasificar las variables en categoras.

Son objetivos que no requieren de la formulacin de una hiptesis (Exploratorios), ya que se limitan a abordar los problemas en su primer nivel.
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Objetivos propios de la investigacin

2.- Analticos: Estudian la relacin entre una posible causa (factor de estudio) y un efecto (criterio de evaluacin).

La dimensin de esta relacin se anticipa a travs de las hiptesis, que son imprescindibles en este tipo de objetivos. Los objetivos analticos se subdividen en explicativos y predictivos. Explicativos: cuando la causa o factor de estudio se produce espontneamente, sin intervencin del investigador. Predictivos: cuando la causa es controlada, administrada o provocada por el investigador.
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Los objetivos ANALITICOS permiten:

Contrastar o verificar hiptesis. Confirmar las relaciones que hay entre las variables (causa-efecto). Comparar la efectividad de al menos dos intervenciones. Comprender las causas o factores subyacentes. Anticipar o prever fenmenos.

Debido a que el conocimiento y la comprensin de la causa o antecedente (factor de riesgo), facilita su control o prevencin, estos objetivos son los que tienen mayor inters.
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OBJETIVOS CRITERIOS FORMULACIN OBJETIVOS - Deben estar dirigidos a los elementos bsicos del problema. - Deben ser medibles y observables.

- Deben ser claros y precisos.

- Deben seguir un orden metodolgico. - Deben expresarse en verbos en infinitivo.

Un objetivo bien formulado es aquel que logra transmitir lo que intenta realizar el investigador; es decir, lo que pretende obtener como resultado. El mejor enunciado de un objetivo excluye el mayor nmero de Interpretaciones posibles del propsito a lograr.

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MARCO TERICO

El Marco Terico consiste en responder a la pregunta Qu se conoce

del problema?
Analizar y exponer aquellas teoras, enfoques tericos, investigaciones

y antecedentes en general que se consideren vlidos para el correcto encuadre del estudio.

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La elaboracin de lo que se sabe sobre el problema a investigar, se denomina:

MARCO TERICO (si solo incluye elementos tericos)

MARCO DE REFERENCIA (cuando incluye elementos Tericos y empricos).

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MARCO TERICO FUNCIONES PRINCIPALES - Ayudar a prevenir errores que se hayan cometido en otros estudios. - Orientar sobre cmo habr de llevarse el estudio. - Ampliar el horizonte del estudio y guiar al investigador para que se centre en su problema y evitar desviaciones del planteamiento original. - Conducir al establecimiento de hiptesis o afirmaciones. - Inspirar nuevas lneas y reas de investigacin. - Proveer de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.

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MARCO TERICO ETAPAS:

1.- Revisin de la literatura y otras fuentes generadoras de datos.

2.- Adopcin de una teora o desarrollo de una perspectiva terica. IDEA INTEGRAR MARCO TERICO

Ordenar la informacin recopilada.

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Marco terico o marco de referencia

El investigador debe resumir lo ms importante de lo que se sabe sobre el problema de investigacin:

Teoras, leyes, modelos, hiptesis, constataciones empricas al respecto. Profundizar sobre el problema de investigacin. Fundamenta hiptesis con argumentos tericos o empricos. Discute aspectos metodolgicos, fundamenta decisiones metodolgicas.

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Algunos elementos de lo que se sabe, se transforman en a) SUPUESTOS de la investigacin b) HIPTESIS de trabajo a) SUPUESTOS DE LA INVESTIGACIN

Son afirmaciones debidamente fundamentadas que el investigador DA POR VALIDAS, pero que NO SERAN VERIFICADAS en el transcurso del estudio propuesto.

SUPUESTOS DE LA INVESTIGACIN
Los encuestados van a responder con la verdad. Los encuestados pertenecen a una misma clase social
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Algunos SUPUESTOS son claves en una investigacin, ya que si no son validos el estudio perder significacin.
Un proyecto no incluir TODOS los SUPUESTOS involucrados, sino solo los importantes, que de no discutirse y fundamentarse pudieran crear confusin o dar lugar a criticas de parte de quienes conozcan el proyecto o los resultados del mismo.

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b) HIPTESIS DE INVESTIGACIN
Son respuestas a la PREGUNTA de INVESTIGACIN que se avanzan ANTES de que comience la recoleccin de la informacin. Cuando el investigador desea formular una hiptesis en relacin con su PREGUNTA de INVESTIGACIN, esto lo obliga a concentrarse solo en aquellos resultados de estudios empricos y tericos directamente relevantes a su PREGUNTA.

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Al especificar los RESULTADOS que se ESPERA ENCONTRAR, la HIPTESIS ayuda al investigador a tener claro Cual es el tipo de datos que deber recoger. Como deber presentar los resultados.

La HIPTESIS y su FUNDAMENTACIN

Es indicio de que el investigador ha trabajado y conoce el tema con una profundidad suficiente como para aventurar una prediccin sobre lo que espera encontrar en una realidad concreta.

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La base de una HIPOTESIS puede ser:

TERICA (teoras, proposiciones tericas, modelos, razonamientos lgicos, etc.)

EMPRICA (que incluye por ejemplo resultados de estudios previos, de observaciones en terreno, de experiencias profesionales personales o de otros, etc).

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En el modelo clsico deductivo, el investigador parte de elementos TERICOS o de generalizacin EMPRICA

RAZONAMIENTO (deductivo) formula la HIPTESIS sobre lo que espera encontrar en la realidad

el OBJETIVO de la investigacin es contrastar la hiptesis con la realidad o verificar su validez emprica.

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Lo ms comn que muestra la literatura es la secuencia donde primero se plantea una PREGUNTA sobre un tema.

Luego de una bsqueda y anlisis de lo que se sabe al respecto, se formula la HIPTSIS o respuesta tentativa a esa pregunta.

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MARCO TERICO CONSTRUCCIN

Uno de los propsitos de la revisin bibliogrfica es analizar y discernir

si la teora existente y la investigacin anterior sugiere una respuesta, aunque sea parcial, a la(s) pregunta(s) que se plantean en la investigacin o una direccin a seguir dentro del tema de nuestro estudio.
La literatura revisada nos permite revelar, en relacin a nuestra

investigacin, lo siguiente: 1.- Que existe una teora completamente desarrollada y con abundante evidencia. 2.- Que hay varias teoras. 3.- Qua hay piezas y trozos de teora (generalizaciones empricas o microteoras). 4.- Que solamente existen guas an no estudiadas e ideas vagamente relacionadas con el problema de investigacin.
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EJEMPLO 1
PREGUNTA DE INVESTIGACIN. Existe un aumento en la altura del Salto Contra Movimiento mediante la estabilizacin de la articulacin de tobillo con la aplicacin de tapping funcional en tenistas de alto rendimiento? HIPTESIS. H1= La aplicacin del tapping funcional si aumenta significativamente la altura del Salto Contra Movimiento en tenistas hombres de alto rendimiento. H0= La aplicacin del tapping funcional no aumenta significativamente la altura del Salto Contra Movimiento en tenistas hombres de alto rendimiento. Malfanti P, Salas C, Vargas R, Vera L. Efecto del taping funcional sobre la altura del salto Contramovimiento en tenistas de la Academia Zamorano Keps de Santiago.
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EJEMPLO 1
OBJETIVOS. Objetivo General: - Determinar el efecto de la aplicacin del tapping funcional sobre la altura del Salto Contra Movimiento en tenistas de alto rendimiento de la Academia Zamorano- Keps de Santiago.

Objetivos Especficos:
- Describir las caractersticas bioantropomtricas de poblacin en estudio. - Medir la altura del CMJ sin aplicacin del tapping funcional. - Medir la altura del CMJ con la aplicacin tapping inerte. - Medir la altura del CMJ con la aplicacin de tapping funcional. - Estimar si existen diferencias significativas en la altura del CMJ con y sin aplicacin del tapping funcional. - Estimar si existen diferencias significativas en la altura del CMJ con la aplicacin de tapping inerte y tapping funcional.
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EJEMPLO 2
PREGUNTA DE INVESTIGACIN.
Existe una correccin inmediata del arco plantar mediante la aplicacin de taping kinsico en escolares con pie plano flexible?

HIPTESIS. H1 = El mtodo de taping kinsico corrige de manera inmediata el arco plantar en los escolares de 7 a 12 aos con pie plano flexible. H0= El mtodo de taping kinsico no corrige de manera inmediata el arco plantar en los escolares de 7 a 12 aos con pie plano flexible. Cares J, Miranda M, Plaza Y. Evaluacin de la correccin inmediata de pie plano flexible, mediante taping kinesico en escolares de 7 a 12 aos de la Comuna de Maip de Santiago. 28

EJEMPLO 2
OBJETIVOS.
Objetivo General: - Evaluar la correccin inmediata de pie plano flexible mediante la aplicacin de taping kinsico en escolares de 7 a 12 aos del Colegio San Juan Diego de Guadalupe de la comuna de Maip Santiago. Objetivos Especficos: - Describir las caractersticas bioantropomtricas de la poblacin de estudio. - Determinar la presencia de pie plano flexible en la poblacin de estudio mediante las evaluaciones navicular drop Test y Test de Jack. - Describir la frecuencia de pie plano flexible en la poblacin en estudio, segn sexo. - Describir la frecuencia de pie plano flexible en la poblacin en estudio, segn ndice de masa corporal. - Aplicar taping kinsico a escolares con pie plano flexible, de acuerdo con el protocolo establecido de intervencin. - Evaluar la correccin inmediata del arco plantar por medio de navicular drop test en escolares intervenidos con taping kinsico. - Determinar la frecuencia de correccin inmediata del arco plantar en LOS escolares intervenidos con taping kinsico. 29