Jess en el corto tiempo de su ministerio terrenal emple ms tiempo enseando que realizando otras actividades.

Por su ejemplo

Por su amor
Usando la Palabra de Dios y otros (Mateo 10:1 y Mateo 9:35

Hay un maestro quien es un modelo para todos, uno a quien las historias de educacin describen como el Gran Maestro Permtasele a cualquier maestro que quiere llegar a ser un mejor maestro, emplear sus das y sus noches en el estudio de sus mtodos y sus mejores energas a hacer como El hizo. La forma en que Jess ense es un modelo para todos los maestros cristianos. Hasta donde sea posible debemos ensear como l ense. (Principios para la enseanza cristiana, pg. 342, 343).

Cul es su mayor deseo como maestro?

Ensear como Jess El Gran Maestro

Qu clase de esfuerzos debe realizar el maestro que desea aprender de Jess Estudiar de dia y de noche los mtodos de la enseanza de Jess.

Cul fue el secreto del xito de Jess?

1.Am genuinamente a la gente. 2. Valoriz a cada individuo

3. Simpatiz con los problemas y condiciones de aquellos a quienes enseaba. 4. Habl apaciblemente a la gente que trataba.
5. Fue paciente con sus alumnos 6. Fue ejemplo a sus alumnos 7. Atrajo a la gente 8. Enseaba en serio.

Cul es la gran tarea del maestro de hoy?

1.Es un asunto de salvacin.

2.Requiere dedicacin y preparacin.

3.Abarca una enseanza por palabra y ejemplo. 4.Basada en fundamentos bblicos. 5.Deber ser hecha con oracin.

Qu necesita al maestro de Ministerio Infantil?

1. Experimentar un nuevo nacimiento.
2. Tener un propsito definido en la enseanza. 3. Conocer lo sagrado de su responsabilidad. 4. Preparacin con toda dedicacin y sacrificio.

Cada maestro debe saber que el gran propsito de la enseanza es: 1. Impartir conocimiento 2. Influir en las actitudes 3. Cambio de conducta

Enseanza para impartir conocimiento:

1.Cada vez que el nio estudia una porcin de la Biblia va adquiriendo ms conocimiento. 2.El aprendizaje se logra por medio de la repeticin y las ilustraciones. 3.Cuando un nio puede explicar con sus palabras lo que va aprendiendo, entonces el conocimiento adquirido ha cumplido su propsito.

La enseanza que hace posible que las actitudes de los alumnos cambien se logra con un: 1.Espritu alegre y sonriente 2.Ame mucho a sus alumnos 3.Exprese dulzura y simpata 4.Utilice ilustraciones que ellos entiendan

5. Asocie las experiencias bblicas con el diario vivir del nio

6. Relacionando los intereses de los nios con la Biblia 7. Evitando regaos y las oraciones largas.
8. Proporcione al nio la oportunidad de expresar lo que ha aprendido.

La enseanza que motiva el cambio de conducta.

Como maestro de nios usted necesita aprender completamente del Espritu Santo para poder motivar, aplicar, convencer y ayudar a los nios para que practiquen un cambio de conducta.

1.Mediante los 5 sentidos. 2. Mediante el inters. 3. Mediante la repeticin.

4. Mediante el ejemplo de los que los rodean.

5. Mediante la asociacin de ideas.

1. Con amor 2. Con paciencia 3. En lenguaje sencillo 4. Participacin de los nios 5. Usando la repeticin 6. Que el nio pueda expresar su amor por Jess 7. Usar muchos cantos que sealan a Jess como el centro del programa. 8. Ensear al nio dar gracias a Jess 9. Ensear al nio a no ser egosta. 10. Comenzar a tiempo.

Cuando Jess ense aqu en la tierra, su estilo de enseanza era sencillo y fcil de comprender. Algunas ilustraciones que Jess us: 1. Monedas, semillas, perla, red de pescar. 2. Un cofre, la levadura, rboles. 3. Un nio, un sembrador, ropa, etc.

1. Las ayudas visuales despiertan el inters 2. Aclaran puntos e ideas difciles de explicar 3. Proveen una atmsfera de aprendizaje 4. Permiten que los nios retengan la informacin por ms tiempo 5. Facilitan el repaso de lo que se est enseando. 6. Motivan y estimulan la participacin de los alumnos. 7. Le permiten al maestro obtener una respuesta rpida. 8. Reduce los problemas de disciplina. 9. Aceleran el proceso de aprendizaje.