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Grficas en Excel
Profesora Mayte Cruz Aponte Departamento de Matemticas

Centro de Competencias de la Comunicacin

2006

Introduccin
Este mdulo instruccional est diseado para los estudiantes

del curso Mate 3077. Pero ser de utilidad para otros estudiantes de cursos bsicos.
El propsito del mismo es expandir los conocimientos

matemticos que el estudiante necesita en su vida universitaria y eventualmente en su vida personal y carrera profesional.
Este mdulo se enfoca en la interpretacin de datos cualitativos

y cuantitativos presentados en forma de grficas.

Incluiremos pasos importantes para el diseo de

distintas grficas utilizando el programa Excel.

Introduccin
Este curso sirve al estudiantado de departamentos como:

Comunicacin Trabajo Social Terapia Fsica Terapia Ocupacional Administracin de Sistemas de Oficina

Esta poblacin estudiantil necesitar manejar datos

estadsticos de forma efectiva y presentarlos de una forma profesional.

Para Utilizar este Mdulo Necesitars:

Conocimientos bsicos del uso del computador.
Conocimientos matemticos bsicos estudiados en clase, incluyendo manipulacin de operaciones aritmticas simples. Lpiz, papel libreta. Calculadora (puede utilizar la de su computadora)

8 p ! @3

Objetivos Generales
Al trabajar este mdulo aprenders a:
Representar informacin Interpretar informacin

cualitativa y cuantitativa mediante grficas. Disear pictografas Disear grficas lineales. Disear grficas de barras.

cualitativa y cuantitativa mediante grficas. Interpretar pictografas Interpretar grficas de barras Interpretar grficas lineales

Objetivos Especficos:
Al concluir el mdulo podrs:
Disear diversos tipos de grficas utilizando Excel Disear una pictografa Interpretar grficas. Analizar datos de una grfica. Reconocer si una grfica est representada de manera correcta.

Esquema del Mdulo

Tomars una Pre-Prueba para explorar los conocimientos que posees antes de comenzar a estudiar el mdulo.
Trabajars el mdulo individualmente realizando las distintas tareas que se presentan. Realizars una Post-Prueba, el resultado de la misma identificar los conocimientos adquiridos en el mdulo, e identificar si necesitas repasar algunos conceptos. Al finalizar el mdulo tienes que entregar tus resultados de la Pre-prueba; Post-prueba y las Tareas asignadas en el mdulo.

Para Trabajar el Mdulo

Puedes trabajar el mdulo de manera lineal. Pasando los Slides o diapositivas en el orden en que aparecen. Puedes trabajar el mdulo por temas utilizando el Men. Para acceder o regresar al Men en cualquier momento puedes utilizar el icono a continuacin. Realizars dos pruebas, el resultado de las mismas no afectar tu calificacin en las tareas. Se honesto en la forma en que las trabajes. Estas pruebas son tiles para que t como individuo identifiques los conocimientos que tienes que reforzar para mejorar tu desempeo en la clase.

MEN
Puedes trabajar el mdulo en orden o escoge el tema que quieres trabajar del siguiente Men

1. Pre-prueba 2. Tipos de Grficas

a. Pictografas b. Grficas de Barras c. Grficas Lineales

5. 6.

Algunos Contratiempos Medidas de Tendencia Central

a. b. c. Media Aritmtica Moda Mediana

3. Grficas en Excel
a. Paso 1 b. Paso 2 c. Paso 3 d. Paso 4 e. Paso 5 f. Paso 6

7.

Tareas
a. b. Tarea 1 Tarea 2 c. Tarea 3 d. Tarea 4

4. Alteraciones
a. Eliminar Leyenda b. Cambio de Escala c. Cambios en Series

8. Post Prueba 9. Bibliografa 10. Planes Futuros

Este icono te llevar de regreso al Men para que escojas el tema que quieres trabajar.

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PRE PRUEBA
Instrucciones:
Trabaja la Pre-prueba y escribe tus contestaciones en una hoja de papel. Verifica las respuestas al finalizar.

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1.

Dada la siguiente grfica, enumere los elementos que le faltan a la misma:

84 82

Temperatura

a. ________________
b. ________________ c. ________________

80 78 76 74 72 70 68 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

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2. Escoge la grfica de barras que utilice la mejor

escala para representar los datos de las ausencias de un pre-escolar en las primeras 5 semanas de clases:
Ausencias en el Preescolar Buhitos
20
Nmero de Ausencias

Ausencias en el Preescolar Buhitos

16

a)

b)
10 0 1 2 3 Semana 4 5

Nmero de Ausencias

14 12 10 8 6 4 2 0 1 2 3 Semana 4 5

Ausencias en el Preescolar Buhitos

20
Nmero de Ausencias

Ausencias en el Preescolar Buhitos

20
Nmero de Ausencias

15 10 5 0 1 2 3 Semana 4 5

c)

d)

0 1 2 3 Semana 4 5

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Contesta Cierto o Falso:

3. Cualquier tipo de grfica se puede utilizar para representar un conjunto de datos.

4. Para poder interpretar los datos de una pictografa necesitamos una leyenda para obtener las cantidades de los smbolos utilizados en la misma. 5. La grfica lineal es til para mostrar datos con respecto al tiempo.

6. Todo conjunto de nmeros siempre tiene una moda.

7. Las medidas de tendencia central no proveen ninguna informacin importante del conjunto de datos.

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8. Utilizando los datos a continuacin calcula las tres medidas de tendencia central:

{ 12, 13, 15, 12, 22, 11, 16}

a. Media Aritmtica Promedio _______

b. Mediana _______

c. Moda _______

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Dada la siguiente pictografa conteste las siguientes dos preguntas:

Reciclaje de Papel de la Escuela Rufino Vigo por Grados

Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto

Sexto

3 3 3 3 3 3

3 3 3 3 3 3

3 3

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
LEYENDA:

10 libras

16

9. Cuntas libras de papel recicl el sexto grado?

Oprime la grafica para regresar a la grfica

a) 45 libras b) 4.5 libras c) 50 libras d) No se puede determinar

10. Cul es la diferencia entre la cantidad de papel reciclada por el cuarto grado y la cantidad reciclada por el segundo grado? a) 3.5 libras ms b) 35 libras ms c) 75 libras d) 35 libras menos

Respuestas de la Pre-Prueba en la prxima pgina ...

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Respuestas de la Pre-Prueba
1. La grfica mostrada le falta: 1. El ttulo 2. Identificar el eje horizontal 3. La unidad de temperatura que se utiliza para el eje vertical: (grados Celsius o Fahrenheit) 2. B 3. Falso 4. Cierto 5. Cierto 6. Falso 7. Falso 8. Promedio 14.43, Moda 12, Mediana 13 9. A 10. B

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Tipos de Grficas

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Grficas
Una grfica es una manera de representar informacin que relaciona datos cuantitativos y/o cualitativos mediante smbolos.

Existen diferentes tipos de grficas. Los tipos ms comunes son:

Pictografas Grficas de Barras Grficas de Lneas Grficas Circulares

En este mdulo solo trabajaremos los primeros tres tipos de grficas mencionados.

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Pictografa
Una pictografa es una grfica que utiliza smbolos para representar cantidades. Es necesario en este tipo de grficas una leyenda para poder interpretar la informacin que se presenta.

Este tipo de representacin grfica se denomina pictografa porque utiliza smbolos, al igual que las pictografas de la era pre-histrica que utilizaban smbolos para comunicarse.

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Pictografa
Los elementos ms importantes de una pictografa son:
Ttulo Leyenda para identificar y cuantificar los smbolos Identificacin de los datos que se presentan

Para realizar una pictografa puedes utilizar el programa WORD utilizando una tabla y smbolos, como la pictografa mostrada en la pre-prueba.

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Pictografa
Las pictografas se utilizan para resaltar la informacin que se presenta. Los smbolos utilizados en la grfica se relacionan con el tema que se est trabajando.

La pictografa mostrada se tom de un reportaje del peridico Primera Hora, que muestra la calificacin que la reportera le otorg a el restaurante Chicken and.
En esta pictografa se utilizan manzanas para la calificacin de las distintas categoras presentadas.

Primera Hora

Pg 71

Mircoles 31 de mayo de 2006

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Otro tipo de Pictografa

El Nuevo Da

pg. 86

Jueves, 1 de junio de 2006

Cuenta con todos los elementos importantes y necesarios de una pictografa?

En esta ilustracin podemos observar que se muestran las temperaturas y el clima de distintos pueblos de Puerto Rico. Es una manera muy ingeniosa de mostrar los datos porque es fcil de interpretar. Contiene ttulo, leyenda e identifica los datos como los nombres de cada pueblo y sus respectivas temperaturas.

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Ejemplo de una Pictografa

Para realizar una Pictografa en Word, utiliza una tabla con al menos 3 filas y una columna. La primera fila para el ttulo, la segunda para la informacin y la tercera para la leyenda. Por ejemplo, la pictografa mostrada a continuacin se realiz utilizando Word y smbolos con el tipo de letra Webdings donde se utiliza dibujos en vez de letras.

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Ejemplo de una Pictografa

Porciones Diarias de la Dieta de la Asociacin Americana del Corazn
FRUTAS

CEREALES

LCTEOS

CARNES

1 porcin

Leyenda:

Cuntas porciones de cereales necesitan ingerir diariamente en esta dieta?

Referencia: Plan Alimenticio para Estadounidenses Sanos 2001-2004

Asociacin Americana del Corazn

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Tarea #1
1. Realiza una pictografa con la siguiente informacin:

El nmero de satlites instalados por MC Network en los ltimos cincos aos son:
Ao
2001 2002
Cantidad de Satlites

250 200

2003
2004 2005

250
75 125

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Grficas de Barras
Las grficas de barras, a diferencia de las pictografas, no utilizan smbolos para mostrar los datos. Utiliza rectngulos del mismo ancho. Cuentan con dos ejes; uno horizontal donde se enumeran diferentes categoras o valores y un eje vertical que usualmente muestra cantidades.
Los elementos importantes de una grfica de barras son:
Ttulo Identificacin de la informacin en los ejes que se muestran. Identificacin de la unidad de medida que se utiliza (si alguna) del eje donde se encuentran las cantidades.

Este tipo de grfica se utiliza para mostrar diversos tipos datos. Es ideal para mostrar datos de encuestas.

de

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Grficas de Barras
En esta grfica se muestran los resultados de una encuesta realizada a los Maestros de la Escuela Rufino Vigo que trabajaron en tutoras en horario extendido con la corporacin COSEY.
Podemos observar que cuenta con todos los elementos importantes que necesita una grfica de barra. Adems tiene una leyenda que nos permite comprender la informacin presentada.
COSEY CUESTIONARIOS A MAESTROS SOBRE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS SUPLEMENTARIOS 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Mejoraron su aprovechamiento Tiempo utilizado fue adecuado Mejoraron rendimieno academico Recibio orientacin adecuada sobre los servicios 100 89 100 100

Porciento

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Grficas de Barras
Por ejemplo, podemos observar que el 89% de los maestros comprende que el tiempo utilizado durante las tutoras fue adecuado.
En resumen podemos observar que los maestros estn satisfechos con la labor realizada durante el horario extendido.
Tambin se observa que los ejes estn identificados.
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 100 89 COSEY Servicios Educativos Suplementarios CUESTIONARIOS A MAESTROS 100 100

1. El eje horizontal muestra cada pregunta bajo cada barra.

Porciento

Mucho o Bastante

2. El eje vertical identifica que el total mostrado es en porciento.

Mejoraron su aprovechamiento

Tiempo utilizado fue adecuado

Mejoraron rendimieno academico

Recibio orientacin adecuada sobre los servicios

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Grficas Lineales
Las grficas lineales tiene elementos similares a las grficas de barras. Contienen un eje horizontal y uno vertical. La diferencia entre ambas es que las grficas lineales utilizan puntos para identificar la informacin que muestran. Estos puntos pueden conectarse con una lnea. Los elementos importantes de una grfica de lneas al igual que la grfica de barras son:
Ttulo Identificacin de la informacin de los ejes. Identificacin de la unidad de medida que se utiliza (si alguna) del eje donde se encuentran las cantidades.

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Grficas Lineales
En el siguiente ejemplo mostramos una grfica lineal. Observe que cuenta con todos los elementos necesarios para interpretar la grfica y obtener informacin de la misma.
Ingresos por cuido de nios
350

Dinero ganado (en dlares)

Cuanto dinero se gan en el 1998?

$275

300 250 200 150 100 50 0 1995 1996 Ao 1997 1998

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Grfica en Excel Paso a Paso

y el clculo de las medidas de tendencia central

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Programa Excel
Utilizando el programa Excel podemos elaborar distintas grficas automticamente utilizando el icono de grficas. Vamos a elaborar una grfica lineal, las grficas de barra se realizan con un procedimiento similar.

Ilustraremos los paso.

34

Primer Paso: Organizacin de Datos

Vamos a realizar un ejemplo elaborando una grfica

lineal con la siguiente informacin:

En 1980, la densidad poblacional (habitantes por km2) en los

pases pertenecientes a las Antillas Mayores se muestra en la tabla:

Pas Densidad Poblacional en
hab. km 2

Puerto Rico
Jamaica Hait Repblica Dominicana

386
199 180 112

Cuba

87

35

Primer Paso: Organizacin de Datos

Podemos escribir los datos en dos columnas en el programa Excel. Puedes agrandar las columnas para que el contenido de cada celda tenga mejor visibilidad. Ejemplo:

36

Segundo Paso:
Sombrea ambas columnas. Es importante escribir el nombre de ambas columnas para identificar el tipo de dato que se est utilizando. Ejemplo:

37

Tercer Paso:
Presiona el icono de grfica . Aparecer una pantalla con opciones para diferentes tipos de grficas. En este ejemplo vamos a utilizar una grfica lineal. Luego de escoger la grafica deseada presiona Next

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Cuarto Paso:

Aparecer una pantalla

donde vers como queda la grfica, si ests conforme con la grfica presiona Next

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Quinto Paso:
En la prxima pantalla que aparece escribirs el Ttulo de la grfica y de los ejes.

La computadora puede escoger el ttulo de las columnas de datos. Lo puedes cambiar en las celdas. Luego presiona Next.

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Sexto Paso:

En esta pantalla puedes escoger donde quieres que aparezca la grfica.

Si quieres que aparezca en una pgina nueva escoge la opcin As new sheet Si quieres que aparezca en la misma pgina donde est la tabla escoge As object in. Luego presiona Finish.

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Finalmente la Grfica Lineal

Terminars con una grfica parecida a esta:
Densidad Poblacional de las Antillas Mayores 450 400 350 300 250 200 150 100 50 0

Habitantes/km2

Densidad Poblacional

Jamaica

Hait

Pas

Puedes alterar varias cosas de la grfica, como el color de la lnea, el fondo, el tipo de letra el color de las letras cambiar el ttulo entre otras cosas.

Repblica Dominicana

Puerto Rico

Cuba

42

Alteraciones

43

Alteraciones: Eliminar Leyenda

Para eliminar la leyenda, selecciona el cuadro de la leyenda y presiona la tecla de delete presiona con el botn derecho del mouse sobre la cajita de la leyenda aparecer un pequeo men presiona clear . Cuando desaparece la leyenda, la grfica ocupar todo el espacio y se ver mejor.
Densidad Poblacional de las Antillas Mayores Densidad Poblacional de las Antillas Mayores 450 400 400 350 350 300 300 250 200 250 150 200 100 150 50 0 100 50 0

Habitantes/km2 Habitantes/km2

DESPUES ANTES
Densidad Poblacional

Jamaica

Hait

Puerto Rico

Jamaica

Repblica Dominicana

Puerto Rico

Hait

Cuba
Repblica Dominicana

Cuba

Pas

Pas

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Alteraciones: Cambio de Escala

La escala es uno de los aspectos ms importantes de una grfica. Con una escala mal definida el lector no puede interpretar los datos de la grfica de manera correcta.
Ejemplo: Sin regresar a los datos de la tabla Cul es la densidad poblacional de Hait?
Densidad Poblacional de las Antillas Mayores 450 400 350 300 250 200 150 100 50 0 Puerto Rico Jamaica Hait Pas Repblica Dominicana Cuba

Habitantes/km2

45

Cambio de Escala
En el ejemplo la escala est de 50 en 50. La densidad poblacional de Hait se encuentra entre 150 y 200. No podemos precisar de la grfica la cantidad exacta que es de 180 hab./km2.
Densidad Poblacional de las Antillas Mayores

450 400 350 300 250 200 150 100 50 0 Puerto Rico Jamaica Hait Pas Repblica Dominicana Cuba

Habitantes/km2

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Cambio de Escala
Para alterar la escala haz un click con el botn derecho del mouse en el eje de la escala denominado Value Entry cuando salga el men presiona Format Axis
Presiona la pestaa que dice Scale

47

Cambio de Escala
Minimum Cambia el valor mnimo en el que comienza el eje vertical en la grfica. Maximum Cambia el valor mximo donde termina el eje vertical de la grfica Major unit Cambia el intervalo de la escala del eje vertical de la grfica. Por ejemplo 50 significa que los nmeros van de 50 en 50. {0,50,100,150,} Puedes cambiar el tipo de letra y el tamao presionando la pestaita que dice Font.

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Cambio de Escala
Por ejemplo, si cambiamos los parmetros de la grfica lineal de densidad poblacional a:
Mximo 410 (Pues la densidad poblacional mayor es de 386 hab./km2 que corresponde a PR). Mnimo 60 (Pues la densidad poblacional menor es de 87 hab./km2 correspondiente a Cuba)
Densidad Poblacional de las Antillas Mayores 410 360 310 260 210 160 110 60 Puerto Rico Jamaica Hait Pas Repblica Dominicana Cuba

La escala sigue siendo de 50 en 50 pero se pueden aproximar los datos con mayor exactitud.

Habitantes/km2

49

Cambio de Escala
Ausencias en el Preescolar Buhitos

En este ejemplo podemos observar la diferencia en los cambios de escala y la importancia de utilizar una buena escala.
En la primera grfica no se puede

20

Ausencias

10

0 1 2 3 Semana 4 5

determinar el nmero de ausencias de algunas semanas como la Semana #4

En la segunda grfica se puede
Ausencias

Ausencias en el Preescolar Buhitos

16 14 12 10 8 6 4 2 0 1 2 3 Semana 4 5

determinar con exactitud la cantidad de ausencias en cada semana.

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Alteraciones: Cambio en las Series

Si la grfica no muestra los datos correctamente o no ests conforme con su apariencia.

En este ejemplo la grfica no muestra lo que queremos. Seleccione la pestaa de Series para escoger los valores que necesitamos que aparezcan en la grfica.

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Cambio en las Series

Los valores que vamos a cambiar son: Values y Category (X) axis labels
VALUES: Esta serie son los valores del eje vertical.

CATEGORY (X) (axis labels): Esta serie es para los valores categoras que aparecern en el eje vertical.

Vamos a borrar cualquier informacin que aparezca en estas lneas, luego presionamos el cuadrado de la derecha (con la flecha roja) de la celda y escogemos los datos que necesitamos para la grfica.

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Cambios en las Series

Luego de presionar el icono de la serie que queremos cambiar nos aparece una pantalla que mostramos a continuacin:

Escoge los datos que quieres y presiona Enter.

Luego de cambiar o seleccionar las series que necesitas presiona Next y sigue los dems pasos.

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Cambios en las Series

La ventana lucir de esta forma luego de los cambios en las series:

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Cambios en las Series

La grfica lucir de esta forma luego de culminar todos los pasos y aadir el Ttulo y la identificacin de los ejes:
Ingresos por cuido de nios
350

Dinero ganado (en dlares)

300 250 200 150 100 50 0 1995 1996 Ao 1997 1998

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Algunos Contratiempos

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Algunos Contratiempos: Lnea Extra

Cuando diseas una grfica de lneas y los datos de ambas columnas son nmeros, puede resultar en una grfica con dos lneas.
Por ejemplo: En la siguiente tabla utilizamos nmeros para identificar la semana y cantidad monetaria para las ventas
Semana 1 2 3 4 Ventas en Dlares $ 234.50 $ 456.78 $ 234.50 $ 197.34

$ 130.45

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Lnea Extra
Cuando diseas la grfica de lneas de este ejemplo obtienes lo siguiente:
Ventas Semanales de la Tienda
500

Cantidad en Dlares

400 300 200 100 0 1 2 3 Semana 4 5 Semana Ventas en Dolares

Observe que aparecen dos grficas una de las Ventas y otra de las semanas.

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Lnea Extra
La forma ms fcil de eliminar esta lnea extra es dar un clic con el botn derecho del ratn encima de la lnea y presionar Clear. Esto eliminar la lnea extra.
Ventas Semanales de la Tienda
$ 500.00
Cantidad en Dlares

$ 400.00 $ 300.00 Ventas en Dolares $ 200.00 $ 100.00 $ 0.00 1 2 3 Semana 4 5

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Tarea #2
Elabore una grfica de lneas en Excel con la siguiente informacin:
Segn los datos de la pgina de Internet del Jumacao Weather Station las temperaturas registradas el 14 de febrero del 2006 en la ciudad de Humacao fueron las siguientes:

Temperaturas Registradas en Humacao el 14 de febrero de 2006

Hora 12:00 m 1:00 am 2:00 am 3:00 am 4:00 am 5:00 am 6:00 am 7:00 am 8:00 am 9:00 am 10:00 am Temperatura en F 79 77 76 75 74 74 74 74 74 75 78 Hora 12:00 n 1:00 pm 2:00 pm 3:00 pm 4:00 pm 5:00 pm 6:00 pm 7:00 pm 8:00 pm 9:00 pm 10:00 pm Temperatura en F 79 80 81 82 83 82 80 79 79 77 75

11:00 am

79

11:00 pm

75

60

Tarea #3
Varios alumnos de la Escuela Manuel Surillo les gusta la filatelia*. Todos han formado una Asociacin de Filatelia y han decidido hacer una presentacin en su escuela para mostrar los datos de las estampillas que han coleccionado en la ltima semana. Elabora una grfica de barras en Excel con la siguiente informacin:
1. 2. 3. 4. 5. Roberto coleccion 15 estampillas Ana coleccion 40 estampillas Luis coleccion 25 estampillas Flor coleccion 40 estampillas Manolo coleccion 15 estampillas

6. Julia coleccion 10 estampillas

Filatelia se denomina a la prctica de coleccionar sellos estampillas

61

Medidas de Tendencia Central

62

Medidas de Tendencia Central

Las medidas de tendencia central son valores que resumen o localizan la medida central de un conjunto de datos. Estudiaremos tres tipos de medidas:
1. Media Aritmtica Promedio 1. Moda 1. Mediana

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Media Aritmtica
La media aritmtica o promedio es la medida ms

conocida entre todas las medidas de tendencia central. Para calcular el promedio sumamos todos los datos y dividimos el total entre la cantidad de datos que tenemos.

Por ejemplo: Si tenemos un conjunto de cinco datos:

{6, 3, 8, 6, 4}
Cul es la media aritmtica? 5.4 6+3+8+6+4 = 27 27 5 = 5.4

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Moda
La moda es el dato que ocurre con mayor frecuencia en

un conjunto de datos.

Por ejemplo:

Si tenemos el siguiente conjunto de datos

{3, 5, 7, 8, 7, 7, 3, 3, 5, 9, 4, 5, 10, 2, 2, 3}
El 2 se repite 2 veces El 7 se repite 3 veces El 5 se repite 3 veces El 3 se repite 4 veces

Cul es la moda?

La moda es 3

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Moda
Si en algn conjunto de datos ningn dato se

repite entonces no tenemos moda. Por ejemplo:

El conjunto de datos del ejemplo de la densidad poblacional no tiene moda por que ningn dato se repite.
Hait Repblica Dominicana Pas Puerto Rico Jamaica Densidad Poblacional en 386 199 180 112
hab. km 2

Cuba

87

66

Moda
Si dos datos de un conjunto ocurren con la misma

frecuencia* entonces decimos que el conjunto es bimodal.

Si ms de dos datos se repiten la mayor cantidad de veces

con la misma frecuencia entonces no tenemos moda.

Por ejemplo: En el siguiente conjunto de datos:

{ 30, 26, 41, 11, 28, 47, 35, 17, 19, 17, 26, 72, 26, 17, 16, 65, 13, 22, 25, 52, 27, 43 }

Cul es la frecuencia* de cada uno de los datos?

* Frecuencia: La cantidad de veces que se repite un dato.

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Moda
Si colocamos los datos del conjunto anterior en orden ascendente obtenemos el siguiente conjunto:
{11, 13, 16, 17, 19, 22, 25, 26, 27, 28, 30, 35, 41, 43, 47, 52, 65, 72 } 17, 26, 17, 26,

En este conjunto slo se repiten el 26 y el 17 tres veces por lo tanto el conjunto es bimodal y sus modas son 26 y 17 ambas con frecuencia 3. La frecuencia de todos los dems datos es 1.

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Mediana
La mediana de un conjunto de datos es el dato que se encuentra exactamente en medio cuando los datos estn ordenado en orden ascendente y tenemos una cantidad impar de datos.
Por ejemplo: Si tenemos el siguiente conjunto de datos, {12, 43, 17, 56, 41, 20, 23} Cul es la mediana?
En orden los datos son: {12, 17, 20, 23, 41, 43, 56} Entonces la mediana es 23

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Mediana
Si el conjunto tienen un nmero par de datos, entonces luego de ordenar los datos en orden ascendente seleccionamos los dos datos centrales y calculamos el promedio de ambos. Este nmero ser la mediana. Por ejemplo:
{2, 3, 5, 6, 8, 8, 8, 9}
6 + 8 = 14 14 2 = 7

La mediana es 7

70

Medidas de Tendencia Central en Excel

Para calcular las medidas de tendencia central con el programa Excel utilizaremos tres frmulas que estn programadas.
Media Aritmtica utilizaremos la funcin AVERAGE ( )
Mediana utilizaremos la funcin MEDIAN ( )

Moda utilizaremos la funcin MODE ( )

71

Medidas de Tendencia Central

1.
2.

Para utilizar estas frmulas necesitas:

Escoger una celda para escribir la frmula.
En la celda escogida escribe el signo de igualdad y la frmula a utilizar de la siguiente manera:

Ejemplo: Si vamos a calcular el promedio: = AVERAGE ( A1:A7 )

(Calcula el promedio de las columna A desde la fila 1 hasta la fila 7)

3.

Luego escoge con el ratn y sombrea todas las cantidades que necesitas y presiona ENTER escribe la localizacin de la primera celda en el ejemplo A1 hasta la localizacin de la ltima celda A7 separadas por los dos puntos ( : )

72

Clculo de las Medidas de Tendencia Central

Para calcular el promedio:
1. Escribe la frmula

73

Clculo de las Medidas de Tendencia Central

2. Selecciona los datos:

74

Clculo de las Medidas de Tendencia Central

3. Presiona ENTER

75

Clculo de las Medidas de Tendencia Central

El Promedio de un grupo de datos es la suma de todos los datos dividido entre la cantidad de datos. En este ejemplo tenemos:
(89 + 54 + 75 + 89 + 90 + 50 + 95) 7 77.4286 La Mediana de un grupo de datos es: El dato que se encuentra en medio luego de ordenar los datos de menor a mayor. En este ejemplo el orden de los datos es: 50, 54, 75, 89, 89, 90, 95 por tanto 89 es la mediana.

La Moda de un conjunto de datos es el dato que ocurre con mayor frecuencia en la muestra. En este ejemplo 89 se repite dos veces por tanto esta es la moda.

76

Tarea #4
1.

Calcula las tres medidas de tendencia central de los datos de la tabla de temperatura (Tarea #2) utilizando una calculadora. Calcula las tres medidas de tendencia central de los datos de temperatura utilizando Excel. Qu representan las medidas de tendencia central con respecto a los datos? Para los datos de la coleccin de estampillas (Tarea #3) calcula las medidas de tendencia central usando Excel.

2.

3.

4.

77

Finalmente:
Repasamos varios conceptos estudiados en clase.
1. Grficas
a.
b. c.

Pictografas Grficas Lineales Grficas de Barras

Moda Media Mediana

2. Medidas de Tendencia Central

a. b. c.

Diseo de Grficas en Excel

Ahora trabaja la Post-Prueba para que apliques los conceptos adquiridos. Recuerda que si necesitas repasar algn tema del mdulo puedes ir al MEN

78

Post Prueba
Instrucciones: Trabaja la Post-prueba y escribe tus contestaciones en una hoja de papel para que verifiques las respuestas al culminar la misma.

79

Contesta las siguientes preguntas: Utilizando la Pictografa.

1. Durante cul mes hubo menos infantes en el cuido? a) Enero c) Mayo b) Diciembre d) Febrero
Nmeros de Infantes Matriculados en el Centro de Cuidado Infantil de Humacao por mes

Enero

Leyenda:

2. En cul(es) meses el total de infantes fue ms de 10? a) Febrero b) Marzo c) Febrero, Marzo y Abril d) Marzo y Abril 3. Cuntos infantes se atendieron durante los meses de Febrero y Mayo?

Febrero

Marzo

Abril

Mayo

a) 8 c) 5

b) 16 d) 3

= 2 infantes

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Contesta Cierto o Falso:

4. La pictografa no necesita de una leyenda para interpretar su informacin. 5. El siguiente conjunto: {3, 5, 7, 8, 11, 13} no tiene mediana. 6. La grafica de barras no es til para mostrar datos de encuestas.

81

Conteste las siguientes dos preguntas utilizando la siguiente grfica.

Cantidad de Lluvia cada en la Regin A
50 48 46 44 42 40 38 36 34 32 30 28 26 24 22 20 18 16 14 12 10 8 6 4

Centmetros de Lluvia

Enero

Febrero

Marzo

Abril

Mayo

Junio

Julio

Agost o

Sept iembre

Oct ubre

Noviembre

Diciembre

m eses

7. En qu mes es ms probable que ocurra una sequa en esta Regin. y una inundacin? 8. Cunta lluvia en total se registr en los meses de Junio, Julio y Agosto?

82

9. Utilizando los datos a continuacin calcula las tres medidas de tendencia central:

{ 7, 2, 2, 21, 44, 39, 39}

a. Media Aritmtica Promedio _______

b. Mediana _______

c. Moda _______

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10. La grfica de la derecha muestra los libros ledos, por

los nios y nias de una escuela. En qu mes leyeron las nias y los varones el mismo nmero de libros?
a. b. c. d. octubre diciembre marzo abril

84

Respuestas de la Post-Prueba
C D B Falso Falso Falso Sequa en el mes de Agosto, Inundacin en el mes de Enero 41 PUNTUACIN: Promedio 22, Mediana 21, De 10 8 correctas Excelente Moda 39 y 42 De 6 0 debes repasar nuevamente el mdulo. Trabaja 10. C
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
el mdulo otra vez con ms detenimiento.

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Conclusin
Espero que la prctica de este mdulo le sea til no solo en su curso de Matemticas sino en otros cursos universitarios, en su vida diaria y en su futura carrera profesional. Cualquier duda o pregunta se puede comunicar con esta servidora por correo electrnico a: mca@mate.uprh.edu

Gracias por utilizar este Mdulo. Les agradecer que enven sus sugerencias y comentarios. Recuerde entregar las Tareas y sus resultados de la Pre y Post Pruebas.

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Bibliografa
1.

Lebrn, Maril; Matemtica Fundamental: nfasis en la comprensin, representacin y aplicacin de los conceptos. 2004
Bujanda, Mara Paz; Mansilla, Serafn; Matemticas 6. 1989

2.

3.

Johnson, Robert; Kuby, Patricia; Estadstica Elemental: lo esencial; tercera edicin 2003
Datos de Peridicos:
a. b.

4.

Primera Hora; 31 de mayo de 2006; pgina 70 71 El Nuevo Da; 1 de junio de 2006; pgina 86

5.

Datos de Internet:
a.

Jumacao Weather Station (www.libertypr.net/jmele)

6.

Otros Materiales:
a.

Plan Alimenticio para Estadounidenses Sanos; Dieta de la Asociacin Americana del Corazn.2001-2004

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