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- Naci el 9 de agosto de 1896. - Muri el 16 septiembre. - Obtuvo un doctorado en Ciencias Naturales. - En pars estudia los problemas relacionados con el desarrollo de la inteligencia. - Fue profesor universitario - En 1955 creo El Centro Internacional de Epistemologa Gentica.
La contribucin esencial de Piaget al conocimiento fue de haber demostrado que el nio tiene maneras de pensar especificas que lo diferencian del adulto.
ETAPAS (caractersticas)
Etapa sensorimotriz (desde el nacimiento hasta los 2 aos) Etapa Pre operacional (desde los 2 aos hasta los 7 aos aproximadamente) Etapas de las operaciones concretas (desde los 7 aos hasta los 11 o 12 aos) Etapas de las operaciones formales (de los 11 o 12 aos en adelante)
Etapa sensorio motriz: (desde el nacimiento hasta los 2 aos) el nio descubre el mundo observando, tomando las cosas en sus manos, llevndoselas a la boca o con otras acciones. La inteligencia se basa en los sentidos y el movimiento corporal, comenzando con los reflejos simples que dan origen a conductas voluntarias ms complejas.
Tercero entre 5 y 8 meses encuentran muy entretenido jugar a esconderse y encontrar objetos, disfrutan esconderse debajo de una manta o de cubrirse los ojos y pretender que el mundo reaparece cuando las quitan de su vista. Cuarto 12 meses: si un juguete aparece detrs de una puerta, se cierra y luego aparece otro l bebe se sorprende pero acepta el juguete. A partir de los 12 meses l bebe se siente desconcertado y empieza a buscar el primer juguete.
Se da en nios mayores de 2 aos, y es, la representacin de algo por medio de un significante y que solo sirve para esa representacin. En menores de 2 aos no se observa una conducta que implique la evocacin de un objeto ausente.
Signos. Son arbitrarios o convencionales. El signo, como convencional, ha de ser necesariamente colectivo: el nio percibe por el canal de la imitacin, pero esta vez como adquisicin de modelos exteriores; l solamente lo acomoda en seguida a su manera y lo utiliza.
Dibujo o imagen grfica. Es en sus comienzos un intermedio entre el sujeto y la imagen mental, que no aparece hasta despus de los 2 o 2 aos. Imagen mental. No se encuentra en el nivel sensorio motor y aparece como una imitacin interiorizada. Lenguaje naciente. Permite la evocacin verbal de acontecimientos no actuales