LOS GRIEGOS

Del Mito al Logos

BIENVENIDOS!

OBJETIVO DE APRENDIZAJE DE ESTA SESION: Conocer el pensamiento Sofista y el Idealismo de Platn.

Identificar las aportaciones de Aristteles.

Estudiar la trascendencia de los Estoicos y los Epicreos.

PARA REFLEXIONAR .
VIDEO DE EGIPTO, PARA COMPRENDER EL DESARROLLO DE LA CIVILIZACION GRIEGA

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ENCUADRE 3A. SESION

EL SABER FILOSFICO EN LAS DIFERENTES POCAS HISTRICAS ANTIGUA O GRIEGA.- Abarca un perodo entre los siglos VI a.C. a VI d.C. MEDIEVAL.- Fin de la Edad Antigua hasta el RENACIMIENTO. MODERNA.- Inicia en el Renacimiento y se extiende hasta el Siglo XVII.
CONTEMPORNEA.- A partir del siglo XIX hasta nuestros das.

EPOCA

PERIODOS y CORRIENTES EPISTMICAS

religioso.

ANTIGUA O GRIEGA: Cosmolgico, antropolgico, sistemtico y MEDIEVAL: MODERNA: CONTEMPORNEA:

Patrstica, Escolstica Racionalismo, Empirismo, Idealismo Positivismo, Marxismo, Existencialismo, Neopositivismo

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ESQUEMA DE CLASIFICACIN

PERIODO ANTROPOLGICO.- ESTUDIO DEL HOMBRE

INSATISFECHOS POR LAS DOCTRINAS DE LOS FILOSOFOS NATURALES Y EL SURGIMIENTO DE LA DEMOCRACIA ATENIENSE

SABIO

HABILIDAD ARGUMENTATIVA

LOS SOFISTAS
HABILIDAD, DESTREZA O APTITUD QUE PERMITE AL SER HUMANO REALIZARSE Y LOGRAR EL XITO

MAESTROS DE LA VIRTUD

LA VIRTUD NO ES INNATA, ES UN SABER QUE HAY QUE ENSEAR (480 410 a. C.)

VIRTUD O VOCACIN

PROTGORAS: El hombre es la medida de todas las cosas, de las que 4son en cuanto son y de las que no son, en cuanto no son. Page

APORTACIONES DEL MOVIMIENTO SOFISTA A LA FILOSOFA

1. Sitan al hombre como centro de la investigacin filosfica.
2. Manifiesta plena confianza en la razn, para destruir concepciones y construir nuevas propuestas. 3. Abre paso a la construccin del conocimiento y a la educacin.

CONCLUSIN
SOFISTAS
SABER Argumentar o imponer la opinin que mayor beneficio aporte, sin tener en cuenta su verdad o falsedad.

El hombre en su act. racional DECIDE sobre lo que es y lo que no es. No hay un criterio absoluto (certeza) que distinga con exactitud una cosa de otra.
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PERIODO DE LOS GRANDES SISTEMAS

RAZN HUMANA PARA CONOCER LA VERDAD 1.-FSICO REALIDAD DUAL 2.-FORMAS ETERNAS

2.- MUNDO DE LAS IDEAS

ASUME LA EXISTENCIA: 1.- MUNDO CAPTADO POR SENTIDOS CON IMPERFECCIN

PLATN
(427 347 A. c.) SIRVEN DE IDEA MODELO A OBJETOS FSICOS, QUE SON UNA COPIA IMPERFECTA DEL MUNDO DE LAS IDEAS (PERFECTO)

TEORA DE LAS IDEAS OBJETO REAL QUE EXISTE EN UN MUNDO PERFECTO

PLATN: Funda la Academia y escribe dilogos: El Banquete y La

Repblica, obras maestras de la cultura universal. Page 6

APORTACIONES DE PLATN A LA FILOSOFA

1. El conocimiento de la realidad fsica, no es autntico; solo por medio de LA RAZN; se llega al conoc. de la realidad ideal. 2. Por sobre todo, en el mundo de las ideas existe LA IDEA DEL BIEN.

TEORA DE LA REMINISCENCIA
No aporta conoc., ni se comprueba con certeza

Mundo material

Para conocer la verdad

Remontar la RAZN, al momento en que se contemplaron las formas ideales.

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APORTACIONES DE ARISTTELES (384 322 a. C.)

Cul es la autntica realidad?
los sentidos es SUSTANCIA PRIMERA. IDEAS construcciones mentales y universales, que comprenden la esencia de las cosas y son SUSTANCIAS SEGUNDAS. SUSTANCIA lo que existe

Rechaza el mundo de las ideas y su divisin con el mundo fsico

Cmo la conocemos? Las sustancias y sus

afecciones, son lo nico que hay en el mundo. Para determinar el SER de la sustancia, l crea LOS MODOS DEL SER. Les llam CATEGORAS: CANTIDAD CALIDAD RELACIN ACCION

Percepcin por medio de

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Hombre, __ aos, alumno, estudiante.

ESENCIA.- Lo que define un objeto.- Imprescindible CATEGORAS ARISTOTLICAS: ACCIDENTE.- Son rasgos que pueden o no estar presentes y no afectan significativamente. HILEMORFISMO: HYLE: Materia De lo que estn hechas las cosas. MORPH: Forma, lo que determina la materia.
1.- MATERIAL De qu est hecho? Cmo es? Quin lo hizo? Para qu fue hecho? Sustancia Forma La persona q lo crea El objetivo o propsito

4 CAUSAS DE LA INTEGRACIN DE 2.- FORMAL LA REALIDAD: 3.- EFICIENTE

4.- FINAL

El saber Aristotlico parte del conocimiento comn o emprico, SABER QU? lo da la experiencia y no se puede transmitir, sin embargo el SABER CMO? Se da por un procedimiento y lo llama TCNICA, y la SABIDURA es el SABER PORQU? Causas y principios.
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PERIODO MORAL O RELIGIOSO

FILOSOFA, busca constituirse en una gua para una vida mejor.

ESCUELA ESTOICA (300 a. C Siglo II d. C.)

Fundada por ZENON DE CITIUM y ofrece direccin ESPIRITUAL E IDEALES MORALES. Universo = Materia en la que reside la RAZN y sta es DIOS. Son pantestas (PAN = TODO y TEO = DIOS) Identifican a DIOS con la naturaleza, slo EL comprende la realidad plenamente El individuo debe aceptar su destino sin cuestionar, y esta aceptacin manifiesta su racionalidad. Esta es la clave de la FELICIDAD. Actuar es vivir conforme a la Naturaleza, comprendiendo su orden perfecto, sin rebelarse intilmente. Page 10

LOS EPICREOS
1. Fundador EPICURO DE SAMOS. 2. Buscan un CONOCIMIENTO PRCTICO.

3. TEORA = Guiar al hombre hacia el BIEN SUPREMO, que lo identifican con la

4. FELICIDAD.- Ausencia de inquietud y tranquilidad de nimo, que slo se consigue eliminando los temores a los DIOSES y a la MUERTE. 5. Las divinidades no castigan. 6. Miedo se supera ante la certeza de que el alma es mortal. 7. Usan la razn.

Son HEDONISTAS identifican el BIEN con el PLACER.

Lo importante es conocer el camino que conduce a la Page 11 felicidad.

TAREA PARA LA SIGUIENTE SESION 17 SEPT. 2011: ENTREGAR EN LIMPIO EL TRIPTICO DEL PARADIGMA QUE LES TOC INVESTIGAR, DE ACUERDO A LA DISTRIBUCIN DE LOS EQUIPOS. NO OLVIDAR PONERLE LA BIBLIOGRAFA EN ALGN APARTADO, ASI COMO SU NOMBRE.

APORTACIN PARA BANCO DE REACTIVOS ELABORAR PREGUNTAS GUA SOBRE LOS 2 TEMAS VISTOS EN CLASE. SE USAR EN BITACORA EVALUATIVA

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TAREA PARA LA SIGUIENTE SESION:

INVESTIGAR LAS APORTACIONES DE SANTO TOMS DE AQUINO (1225 1274) ALTA ESCOLSTICA. (1 CUARTILLA)

CONCEPTOS CLAVE: ESCOLSTICA, REALISMO MODERADO, RELACIN RAZN Y FE, COMO BASE DE LAS FUENTES DEL CONOCIMIENTO.

AL FINAL DEL DOCUMENTO, ELABORAR 5 PREGUNTAS SOBRE EL TEMA

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