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Rua Visconde de Cair, 2170 - Jardim Monumento Tel. (67) 3387-0251 (67) 3025-3890 www.iappec.com.br
O discurso...
Nossa misso formar o cidado integral, crtico e reflexivo para atuar na sociedade....
Resta saber: Estamos conseguindo formar este sujeito?
Resolver Problemas
www.espectrum.com.br
? ?
Ser que.......??????
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Construir Planos...
(Intento, propsito, desgnio, projeto... )
Planos
= Intenes
Planos de ministrar uma aula diferente; Planos de novas aes pedaggicas; Planos de mudar a prtica de sala de aula; Planos de ir alm dos contedos, etc.
O problema:
No tenho tempo!!
Nossa proposta, alicerada na construo do conhecimento, procura um caminho de criatividade conectada a novas formas de relaes interculturais.
Meta:
Formar um sujeito que desenvolva habilidades e competncias para fazer uso de seus conhecimentos na sua vida diria.
OFICINA
Manual do professor
Dinmicas de Abertura
1) 2)
Voc sabe o que est escrito aqui? A construo do Mundo. A dinmica do Sim e do NO.
3)
Qual a ltima vez que voc recebeu um NO? Como se sentiu? O que fez? Assistir ao Vdeo o caso Rhanna Natal / RN
Jovens e crianas extremamente inteligentes com o emocional de Nen. Eles falam 04 idiomas, mexem em computadores, fazem coisas incrveis com as novas tecnologias. Mas...
O Casos de hoje
O caso Elo
Professora baleada
Quem o Outro?
O outro aquele que me lesa. -Mas, voc no sentiu vontade de parar para tirar o No importa menino do carro? quem seja o outro: meu pai, - No, porque algum podia bater em mim. minha me, meu - Mas, o que voc fez,... O que estava fazendo? irmo, meu vizinho, o - Estava tentando bater o menino no poste pra ver se estranho na rua, ele caia. o annimo, o - E voc no pensou que ele poderia ser seu filho? menino pendurado no - No. Eu no tenho filho. carro... Retirado do Artigo: Dias de Sombra, Dias de Luz O fato do outro existir o fato de que me falta alguma coisa.
O Conto: A ratoeira
Filosofando: Entendendo o processo, desenvolvendo solues e aplicando aes Gente!... tem pouco lcido no mundo! Tem muita gente pulsional. Tem pouca gente com superego. Tem muita gente fazendo o mal para si mesmo. Tem pouca gente cuidando... tem pouco professor lcido, tem pouco poltico lcido, tem pouco pai lcido, tem pouca gente lcida...
1 Congresso Mundial sobre a Sade da Criana. Ano 2000
sexualidade e a nossa inveja na hora em que bem quisermos. Como desenvolve o Superego? Fase Anal :Limites Distino Tolerncia a Frustrao
Superego
AUTO - ESTIMA
Crianas e jovens que crescem sem ouvir bons, justos e firmes Nos, crescem sem saberem que o mundo no s deles.
AUTORITARISMO X AUTORIDADE
Atividades Propostas
(Da Palavra ao Gesto Eficaz) Ensino Fundamental:
INSTRUO: Pedrinha mgica: segurar a pedrinha e dizer que ela mgica, portanto, toda vez que algum segura-la ter o direito de falar o que sente e ser respeitado por todos os presentes, mas que aps falar, ter que passar a pedra para o colega ao lado, dando a ele a oportunidade de falar tambm.
Objetivo: Levar o aluno a pensar, confrontar idias e entrevistar pessoas nas ruas e/ou na Escola elaborar um vdeo Filosfico.
1) Por que chamam a terceira idade de "melhor idade" se ningum quer ser velho?
2) Por que que lojas abertas 24 horas possuem fechadura? 3) Por que que os Flintstones comemoravam o Natal se eles viviam numa poca antes de Cristo?
4) O que voc pensa sobre as pessoas que burlam a declarao do imposto de Renda? 5) Se a Educao voltada para a Verdade, porque no Brasil h tantos adultos que mentem?... Eles no foram a escola?
2) Imagine que voc passou anos de sua vida infeliz, procurando por uma pessoa amada, quando em um belo dia passeando de carro, por uma rua deserta, h no ponto de nibus est pessoa, e ao lado um mdico e uma senhora passando muito mal e necessita de cuidados. Voc sabe que no ter outra oportunidade. O que fazer ento, se em seu carro s h lugar para mais uma pessoa?
3) Voc dirige o seu carro na madrugada e se distrai mudando a estao de rdio, quando percebe que bateu numa Mercedes. Voc est duro, endividado, seu carro no tem seguro. Talvez o do carro do outro tenha.Afinal, uma bela Mercedes. Ningum viu. Voc tem duas sada, o que fazer ento?
- S DE SACANAGEM
A escola deve trabalhar essas questes, tentando identificar e definir o que alegria? O que a vida? O que dor? Questes to fundamentais para os dias de hoje.
A intensidade da vida, pode ser insurpotvel e nos deixar paralisados diante da sua fora e crueldade. Viver pode nos deixar doentes, mas a vida tambm inveno. Ela pode ser criada e recriada por ns, como uma obra de arte. Viver pode ser artstico.
AVALIAO DA OFICINA
Cristina Arajo Campo Grande/MS ANO 2011 psicologia.has.cristina2@gmail.com