EDUCACIN

SEXUAL Y REPRODUCTIVA EN

LA ESCUELA
Por: Samira Duarte Hela Buenda Paola parra

TEMAS:

Perfil del educador sexual.

Socializacin

y educacin sexual: el componente ideolgico. curriculares, unidades de aprendizaje (preescolar - undcimo).

Herramientas

CMO SERIA EL PERFIL DEL EDUCADOR SEXUAL?

Afrontar un rol a partir de su propia historia de vida, consciente de que es imperfecto, tiene fallas, comete errores, decae ocasionalmente, pero que es capaz de realizarse y ayudar a otros a hacerlo.

APTITUDES Y ACTITUDES QUE FACILITAN EL TRABAJO DEL EDUCADOR SEXUAL:

APTITUDES Posee una escala de valores que le permite tomar autnomamente decisiones en torno a su sexualidad y a la educacin sexual. Tiene una adecuada fundamentacin terica y metodolgica. Debe ser apto afectivamente, emocionalmente equilibrado para poder generar tranquilidad, franqueza, transparencia y calidez. Es decir, un ambiente propio para el dilogo abierto, respetuoso y sin prejuicios.

Actitudes
Democrtico,

expresa su capacidad de escuchar y permitir la expresin de los dems, dando un trato al otro sin prejuicios sobre sexo, raza, credo, poltica, etc., estimulando la participacin y por esa va favorece los procesos de construccin de nuevos conceptos y de clasificacin de valores.
caracterizado por estar orientado hacia la expresin directa de sentimientos y opiniones de una manera socialmente aceptada, mostrando un gran respeto por sus propios derechos y por los derechos de los dems.

Asertivo,

 Crtico,

dispuesto a la revisin de las ideas, conceptos, conocimientos, valores y actitudes propias y ajenas en aras de nuevas verdades. Se evita de esta manera caer en posiciones reduccionistas cientficas o en subjetivismos axiolgicos, o bien, en el grave error de subestimar las dificultades. capaz de considerar un problema desde muchos puntos de vista y considerar la relatividad inherente a la toma de posiciones. comprometido con el crecimiento personal de quienes estn involucrados en el proceso.

Flexible,

Responsable,

SOCIALIZACIN Y
EDUCACIN SEXUAL: EL COMPONENTE IDEOLGICO

SOCIALIZACION ?

Transmisin de valores, creencias y costumbres a travs de la familia, la escuela y los medios de comunicacin de masas. EDUCACION SEXUAL? educativa traducida en una estrategia y metodologa de enseanza basada en la informacin y experimentacin entregada a las educandos segn el orden establecido de un tiempo y en un currculo previamente diseado.
Intencionalidad

LAS DIFERENTES CONCEPCIONES

IDEOLGICAS EN RELACIN A LA SEXUALIDAD HUMANA HAN DADO ORIGEN A DIVERSAS CORRIENTES METODOLGICAS A TRAVS DE LAS CUALES SE ENCARA LA INFORMACIN, ORIENTACIN Y EDUCACIN DE LA MISMA.

CONCEPCIN MORALISTA:

Caracterizada por el NO, no hagas, no preguntes, no explores tu cuerpo, etc. sus principios educativos y metodolgicos en la defensa de la pureza, cantidad y virginidad. problematiza ni discute situaciones, sino da recetas e indica comportamientos sanos y deseables. justifica el acercamiento coital como objeto de procreacin.

Basa

No

Solamente

CONCEPCIN ERTICA:

Corriente opuesta a la concepcin moralista, pone nfasis desmedido en los aspectos subjetivos de la sexualidad. concepcin desvaloriza como expresin del amor, limitando su dimensin a un intercambio de experiencias y juegos en busca de la autosatisfaccin del cuerpo. Es habitualmente explorada por los medios de comunicacin.

Esta

CONCEPCIN BIOLOGISTA:

Identifica sexo, genitalidad y reproduccin.

Es

sexo es definido como un componente biolgico del ser humano ntimamente vinculado al proceso de reproduccin humana. Los rganos reproductores condicionan la totalidad de las manifestaciones de la sexualidad en los diversos planos de la vida social e individual. Se enfoca en la trasmisin de informacin biolgica y fisiolgica de la reproduccin.

CONCEPCIN MECANICISTA:

Su enfoque es restringido al momento del coito. solucionar problemas vivenciales mediante la enseanza de mejores tcnicas sexogenitales. ser humano es reducido a una serie de mecanismos que le permite tener un acoplamiento sexual que puede o no resultar satisfactorio.

Pretende

El

CONCEPCIN PATOLOGISTA:
Reduce

la enseanza a los aspectos problemticos del ejercicio de la sexualidad, ya sea desde el punto de vista de salud como social. y enseanza desmedida de las enfermedades de transmisin sexual. comn que se asocien, en forma lineal, sin que medie una explicacin lgica o racional, sexo, drogas, prostitucin fuertemente vinculada con la concepcin moralista.

Anlisis

Es

Esta

CONCEPCIN SEUDO- INTEGRAL:

Tiene

como punto de partida la naturaleza humana considerando que es un ser bio-psico- social. reduccionista al dejar a un lado el componente existencial del hombre. dar respuestas precisas y justas a todo lo referente a la sexualidad humana.

Es

Pretende

CONCEPCIN DIALGICA CONCIENTIZADORA:

Incorpora

el componente existencial a la definicin del ser humano como un ser bio- psicosocial Transmite informacin y reflexiona sobre la sexualidad.
Se

basa en el profundo respeto al ejercicio individual de la sexualidad. la enseanza y difusin de mtodos anticonceptivos

Integra

HERRAMIENTAS CURRICULARES:
Ver

el pdf MANUAL GUIA DEL DOCENTE DE LA CATEDRA DE SALUD PUBLICA, SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA p. 5-7

REFERENTES
BIBLIOGRFICOS:
Lilia

Garca, Ilse P. Snchez , sexualidad y educacin, p. 35-40, p.77-79

pdf Manual gua del docente de la ctedra de salud publica, salud sexual y reproductiva p. 5-7

GRACIAS!