SARESP - MATEMTICA

6 ANO A 7 ANOA 6 ANO B 7 ANO B

8 ANO A 9 ANO A 1 EM
2 EM 3 EM

8 ANO B 9 ANO B

6 ANO A
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SARESP- Acertos / Questes - 6 ano A 20 15 8 4 5 5 2 2 7 7 15 12 9 9 6 15 13 9 6 15 10 11

18 14

18 12

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

Habilidades 6 ano 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Escrever ou decompor um nmero natural nas unidades de diversas ordens, utilizando as regras do sistema numerao decimal. Utilizar relaes entre nmeros naturais, tais como ser mltiplo de, ser divisor de. Resolver situaes-problema, compreendendo diferentes significados das operaes, envol vendo nmeros naturais. Utilizar nmeros racionais positivos em situaes contextualizadas envolvendo a relao parte-todo, a idia de quociente ou razo. Localizar nmeros racionais positivos na reta numrica. Estabelecer relaes entre representaes fracionrias e decimais de um nmero racional. Resolver situaes-problema, compreendendo diferentes significados das operaes, envol vendo nmeros racionais positivos. Fazer clculos envolvendo operaes com nmeros naturais e racionais positivos. Calcular a potncia de um nmero natural com expoente inteiro positivo.

6 ANO B

SARESP - Acertos / Questes 6 B

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10. Calcular a raiz quadrada de um nmero, a partir de problema como a determinao do lado de um quadrado de rea conhecida. 11. Resolver situao-problema que envolve a idia de proporcionalidade. 12. Resolver problema de contagem que envolve o princpio multiplicativo. 13. Resolver situao-problema que envolve a idia de porcentagem.

20

18 14

18 12

14. Classificar polgonos segundo critrios diversos como: nmero de lados dos polgonos; paralelismo de lados, medidas de ngulos e de lados.

15

15

15

15. Classificar figuras tridimensionais como: corpos redondos e poliedros; prismas, pirmides e outros poliedros;.poliedros regulares e no-regulares.

12

13

15

16. Utilizar a composio e a decomposio de figuras planas para resolver problema envol vendo a noo de rea. 17. Identificar

18. Identificar ngulo como mudana de direo. 19. Utilizar grandezas como comprimento, massa, capacidade, tempo e identificar unidades adequadas (padronizadas ou no) em situao -problema. 20. Calcular o permetro de um polgono. 21. Calcular a rea de um polgono que possa ser decomposto ou transformado em retngulos.

diferentes planificaes do cubo ou paraleleppedo.

5 5

7 7

10 11

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

22. Fazer converses entre unidades de medida mais usuais de grandezas, como comprimento, massa, capacidade e tempo para utiliz-las na resoluo de situaoproblema. 23. Ler e interpretar dados expressos em tabelas simples e de dupla entrada. 24. Completar uma tabela de dupla entrada a partir de informaes dadas. 25. Ler e interpretar dados expressos em grfico de coluna ou barra. 26. Associar uma tabela a um grfico.

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7 ANO A
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SARESP - Acertos / aluno 7 A 18 17 14 10 17 13 11 5 3 11 6 12 9 5 8 17 1414 12 8 8 17 16 10 7

13

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

Contedos 1. 2. 3. 4. Nmeros e operaes 5. 6. 7. 8. 9.

Habilidades 7 ano Comparar, ordenar e representar na reta numrica nmeros inteiros. Comparar, ordenar e representar na reta numrica nmeros racionais, positivos e negativos. Estabelecer relaes entre diferentes representaes de um nmero racional. Resolver situao-problema que envolve nmeros racionais em situaes que indicam relao parte-todo, quociente e razo. Resolver situao-problema, compreendendo diferentes significados das operaes, envolvendo nmeros inteiros e racionais. Fazer clculos envolvendo operaes com nmeros inteiros e racionais. Fazer uso das propriedades da potenciao para simplificar clculos. Resolver situao-problema que envolve a idia de porcentagem. Utilizar representaes algbricas para expressar regularidades observadas em seqncias numricas.

7 ANO B

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10. Calcular o valor numrico de expresses algbricas simples. 11. Estabelecer relaes entre o nmero de vrtices, faces e arestas de prismas e de pirmides por meio de suas representaes. 12. Identificar diferentes planificaes de poliedros. Espao e forma

SARESP - Acertos / aluno 7 B

22 23 20

23

20 20 20

13. Identificar ngulos congruentes, complementares e suplementares em feixes de retas paralelas cortadas por retas transversais. 14. Utilizar o fato de que a soma dos ngulos internos de um tringulo 180 para resolver situao-problema.

20

16

16

11

12 12

15. Reconhecer a transformao de uma figura no plano por meio de reflexo em reta, identificando medidas que permanecem invariantes nessa transformao (medidas dos lados, dos ngulos).

15

13

13

16. Identificar unidades adequadas para medi-las.

11 7

17. Estabelecer relaes entre diferentes unidades de medida de tempo, massa, comprimento e capacidade. 18. Identificar instrumentos de medida, como rgua, transferidor, esquadro, trena, relgios, cronmetros, balanas para fazer medies, selecionando os instrumentos e unidades de medida adequadas preciso requerida, em funo da situao-problema.

Grandezas e medidas

19. Utilizar a noo de medida de superfcie e de equivalncia de figuras planas por meio da composio e decom posio de figuras. 20. Calcular a rea de figuras planas pela decomposio e/ou composio em figuras de reas conhecidas.

1 2 3 4 521. Calcular o volume de um recipiente em forma19 20 21 22 23 24 25 26 pela 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 de paraleleppedo retngulo

contagem de cubos utilizados para preencher seu interior. 22. Interpretar dados em diferentes recursos visuais adequados (fluxogramas, tabelas e grficos). Tratamento da informao 23. Compreender o significado da mdia aritmtica como um indicador da tendncia de uma pesquisa. 24. Ler e interpretar dados expressos em tabelas e grficos. 25. Resolver problemas utilizando dados expressos em tabelas ou grficos. 26. Descrever e contar casos possveis em situaes combinatrias.

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8 ANO A
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SARESP - Acertos / Questes 8 A

19 18 15 19 14 9 7 7 3 1
1 2 3 4 5 6

N de Acertos

13

13 1111 8

16 16 14

44

5 3

4 2

7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

Questes

Contedos 1. 2. 3. 4. Nmeros e operaes 5. 6. 7. 8. 9.

Habilidades 8 ano Resolver situao-problema, compreendendo diferentes significados das operaes, envolvendo nmeros naturais. Resolve situao-problema de contagem, que envolve o princpio multiplicativo. Resolver situao-problema que envolve grandezas diretamente proporcionais. Resolver situao-problema que envolve grandezas inversamente proporcionais. Resolver situao-problema que envolve clculo de juros simples. Resolver equaes do 1 grau com uma incgnita.

8 ANO B
17 14

SARESP - Acertos /por meio de um sistema de equaes do primeiro Questes - 8 B Resolver situao-problema
grau. Resolver situao-problema por meio de inequao do primeiro grau.

Resolver situao-problema por meio de equao do primeiro grau.

16

17 12

10. Efetuar operaes com expresses algbricas.

17 15

11. Analisar, em paraleleppedo retngulo, a posio relativa de duas arestas (paralelas, perpendiculares, reversas) e de duas faces (paralelas, perpendiculares). 12. Reconhecer figuras tridimensionais representadas por diferentes vistas. 13. Utilizar relaes de igualdade ou de suplementaridade entre ngulos formados por retas paralelas cortadas por uma transversal para resolver situao problema.

Acertos

11

10

11

11

10

11

11

Espao e forma

14. Utilizar propriedades de tringulos e quadrilteros pelo reconhecimento dos casos de congruncia de tringulos. 15. Identificar as alturas, bissetrizes, medianas e mediatrizes de um tringulo e propriedades. 16.

6 6 5 5 no plano por meio de reflexo em Reconhecer a transformao de uma figura 4 4 reta, translao, rotao ou composio dessas, identificando medidas que
permanecem invariantes nessas transformaes (medidas dos lados, dos ngulos).

17. Determinar a soma dos ngulos internos de um polgono convexo qualquer. 18. Determinar o nmero de diagonais de um polgono convexo qualquer. 19. Resolver situao-problema envolvendo grandezas como capacidade, tempo ou massa e respectivas unidades de medida, fazendo converses adequadas. duas outras (densidade e velocidade). 21. Estabelecer a razo aproximada entre a medida do comprimento de uma circunferncia e seu dimetro. 22. Calcular a rea de superfcies planas por meio da composio e decomposio de figuras ou por meio de frmulas. 23. Resolver situao-problema cujos dados esto expressos em tabelas de dupla entrada. Tratamento da informao 24. Resolver situao-problema cujos dados esto expressos em grficos de colunas, barras ou setores. 25. Associar uma tabela simples a um grfico de colunas ou setores. 26. Identificar espaos amostrais de um evento aleatrio.

1 2 3 4 5 6Resolver situao-problema envolvendo grandezas determinadas pela razo de 7 8 9 1011121314151617181920212223242526 20.

Grandezas e medidas

Questes

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9 ANO A
SARESP - Acertos / Questes 9 A
28 27 25 24 25 24 25 23 23 22 22 21 20 19 18 18 17 16 16 15 16 14 12 11 10 10

N de Acertos

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

Questes
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Agrupamento de gneros de texto por domnios discursivos 1. 2. Literrio (crnica) 3. 4. 5. 6. 7. 8. Literrio (poema) 9.

Habilidades Localizar informao explcita. Distinguir causa/conseqncia, fato/opinio ou definio/exemplo. Identificar o conflito gerador do enredo. Reconhecer efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos grficos, sonoros, semnticos ou estilsticos. Inferir uma informao implcita. Reconhecer o tema.

9 ANO B
SARESP - ACERTOS/QUESTES 9B

Localizar informao explcita. Reconhecer efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos grficos, sonoros, semnticos ou estilsticos. Reconhecer os elementos 25 organizacionais e estruturais caracterizadores do 24 gnero.

22 10. Inferir uma informao implcita.

N ACERTOS

23

18

19
1

19

11. Reconhecer o 20 tema. 12. Localizar informao explcita. 13. Associar uma palavra ou expresso a seu referente. 16

21

22

Escolar 14. Identificar a ordem seqencial dos procedimentos ou fatos. 14 (artigo de divulgao cientfica) 15. Distinguir causa/conseqncia, fato/opinio ou definio/exemplo. 12 12 12

15

11

16. Reconhecer os elementos organizacionais e estruturais caracterizadores do gnero.

11

7 17.

Reconhecer o tema.

18. Localizar informao explcita. 5

Jornalstico (Notcia)

19. Associar uma palavra ou expresso a seu referente. 20. Identificar a ordem seqencial dos procedimentos ou fatos. 1 21. Distinguir causa/conseqncia, fato/opinio ou definio/exemplo. 22. Localizar informao explcita.

7 23.8

Distinguir causa/conseqncia, fato/opinio ou definio/exemplo .

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

Literrio de entretenimento (HQ)

24. Reconhecer efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos grficos, QUESTES sonoros, semnticos ou estilsticos. 25. Reconhecer os elementos organizacionais e estruturais caracterizadores do gnero. 26. Inferir uma informao implcita.

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Contedos 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Habilidades Ensino Mdio 1 Srie

Reconhecer grandezas direta ou inversamente proporcionais e grandezas nem direta nem inversamente proporcionais, dada uma tabela de valores. Reconhecer grandezas direta ou inversamente proporcionais e grandezas nem direta nem inversamente proporcionais, dada um grfico cartesiano. Expressar algebricamente a dependncia de uma varivel em relao a outra, a partir da anlise de tabelas. Interpretar grfico conferindo significado s variaes das grandezas envol vidas. Identificar grfico que representa uma funo afim. Identificar uma funo afim a partir de seu grfic o.

1 EM

lgebra: nmeros e funes

SARESP - Acertos/Questes - 1 EM
7. 8. 9. Utilizar inequao do 1

Aplicar propriedades da funo afim para resolver situaes em contextos variados. grau para resolver situao-problema.

Identificar grficos que representam funes quadrticas.

10. Identificar uma funo quadrtica a partir de seu grfico.

29 27 26

11. Aplicar propriedades da funo quadrtica para resolver situaes em contextos variados.

29

12. Utilizar inequao do 2 grau para resolver situao-problema.

27 27 27

13. Aplicar propriedades da funo exponencial para resolver situaes em contextos variados. 14. Resolver equaes exponenciais.

22 20 que representam funes logartmicas. 16. Identificar grficos 18 18 17. Utilizar relaes mtricas do tringulo retngulo para resolver situao 17 17 17 problema. 16 16 15 18. Identificar figuras planas quanto a atributos como: convexidade, forma, nmero de lados, nmero de ngulos, eixos de simetria (quando for o caso). 13 19. Utilizar propriedades dos polgonos regulares para resolver situao 11 problema. 11 10 9 Geometria e medidas 20. Utilizar propriedades de figuras congruentes para resolver situao problema. 7 7 6 21. Utilizar propriedades de figuras semelhantes para resolver situao5 problema.
15. Utilizar o logaritmo como ferramenta para resolver situao-problema. 22. Identificar as relaes seno, cosseno e tangente num tringulo retngulo. 23. Aplicar as relaes trigonomtricas do tringulo retngulo para resolver situao-problema. 24. Descrever e interpretar dados apresentados em tabela de dupla entrada. Anlise dos dados

n de acertos

25. Descrever e interpretar dados representados em grficos de barra ou colunas. 26. Descrever e interpretar dados representados em grficos de setores.

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

Questes

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Contedos 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Habilidades Ensino Mdio 2 Srie

Identificar a lei de formao de uma seqncia numrica. Determinar os termos de uma seqncia definida por uma l ei de formao. Identificar uma PA entre diversas seqncias e determinar seu termo geral. Determinar a soma dos n primeiros termos de uma PA. Identificar uma PG entre diversas seqncias e determinar seu termo geral. Determinar a soma dos n primeiros termos de uma PG. Identificar propriedades de um grfico de funes expressas por vrias sentenas. Identificar domnio e imagem das funes y = sen x, Identificar grficos das funes y = sen x, y = cos x e y = tag x.

2 EM

SARESP - Acertos/Questes - 2 EM
lgebra: nmeros e funes y = cos x e y = tag x. 10. Identificar propriedades das funes y = sen x,

y = cos x e y = tag x.

11. Utilizar instrumentos para efetuar contagens, como rvore de possibilidades e tabela de dupla entrada.

20

12. Utilizar o principio multiplicativo na resoluo de problema de contagem. 13. Realizar contagens, aplicando o princpio multiplicativo e a diviso para reduzir agrupamentos repetidos.

n de acertos

15

16 14. 14 13 14

Resolver um sistema de equaes lineares simples e o classificar de acordo com o nmero de solues.

15

16

15

15

16

15. Associar uma matriz a um sistema linear. 16. Utilizar propriedades das matrizes para resolver sistema linear. 17. Resolver situao-problema que envolve o clculo de reas (total ou lateral) de poliedros. 18. Resolver situao-problema que envolve o clculo de volumes de prismas ou pirmides. 19. Identificar figuras tridimensionais quanto a atributos como: convexidade, dimenso, forma, nmero de vrtices, nmero de faces, eixos de simetria (quando for o caso).

10

11

11

12

12

10 10

Geometria e medidas

20. Relacionar uma figura tridimensional com sua planificao. 21. Utilizar relaes trigonomtricas em situao contextualizada que envol va a resoluo de um tringulo qualquer. 22. Ler e interpretar dados e informaes de carter estatstico veiculadas em diferentes linguagens e representaes, na mdia ou em outros textos e meios de comunicao.

Anlise dos dados

23. Extrair dados expressos em uma tabela de dupla entrada ou em grficos de colunas para resolver problemas.

24. Descrever um espao amostral de um experimento aleatrio.

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

25. Determinar a probabilidade de um evento num espao equiprovvel. 26. Identificar eventos independentes e determinar a probabilidade de ocorrncia simultnea de eventos independentes.

Questes

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Contedos 1. 2. 3. 4. lgebra: nmeros e funes 5. 6. 7. 8. 9.

Habilidades 3 EM Resolver situao-problema que envolve o clculo de porcentagem. Resolver situao-problema que envolve o clculo de juros simples. Resolver situao-problema que envolve o clculo de juros compostos. Identificar o grfico de uma funo polinomial do primeiro grau como um grfico que representa os juros simples em funo do tempo. Determinar a lei de uma funo exponencial que expressa o montante numa situao de juros compostos. Identificar o grfico de uma funo exponencial como um grfico que representa o montante quando se utilizam juros compostos. Identificar um nmero complexo na forma a + bi como raiz de uma equao do 2 grau. Calcular o valor numrico de um polinmio. Operar com polinmios.

3 EM

SARESP - Acertos/Questes - 3 EM

34

10. Determinar a distncia entre dois pontos. 11. Determinar o ponto mdio de um segmento.

n de acertos

26 12. 20
14.

Determinar a rea de um tringulo conhecidos seus vrtices.

27

27

25

13. Identificar a condio de alinhamento entre 3 pontos.

24 22 20 14 10 10

22 22 Determinar a equao geral da reta. 21

19 15. Determinar a equao reduzida da reta.

17. Identificar as posies relativas entre duas retas. 14 14

Geometria e medidas

17 16. Determinar 16 16 a equao geral de uma reta dadas equaes paramtricas dessa 17 reta. 13
18. Determinar a equao da circunferncia. 19. Identificar as posies relativas entre uma circunferncia e uma reta.

10

10

20. Resolver situao-problema que envolve o clculo de reas das superfcies de corpos redondos. 5 21. Resolver situao-problema que envolve o clculo de volumes de poliedros ou corpos redondos. 22. Associar um grfico (colunas ou linhas) a uma tabela de dupla entrada.

1
Anlise de dados

23. Identificar e selecionar dados de grficos estatsticos como histogramas e polgonos 3 de freqncia para resolver situao-problema.17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 24. Usar a distribuio de freqncias de uma varivel de uma pesquisa em classes de modo a resumir os dados com um grau de preciso razovel.

Questes

25. Utilizar medidas de tendncia central para interpretar e analisar concluses de uma pesquisa. 26. Estimar a probabilidade de um evento baseando-se na sua freqncia relativa.

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CONCLUSES
6 ANOS voltar Desempenho mdio - 6 ano A 42,85 % atingiram a mdia A maioria apresenta muitas dificuldades em interpretar, analisar e calcular. -6 B 67 % atingiram mdia e acima dela A sala apresenta melhor desempenho e objetividade. 7 ANOS As duas salas apresentaram bom desempenho, atingindo os objetivos de comparar, relacionar e compreender os diferentes significados das operacoes.

8 ANOS Tiveram um rendimento medio e semelhante. Ambos demonstraram dificuldades em interpretar textos matematicos. Alguns alunos superaram as expectativas. 9 ANOS O 9 ano B teve um desempenho superior ao 9 A, o que causou surpresa pois, esse ultimo sempre teve desempenho superior. Constatou-se dificuldades em interpretacao de texto e raciocinio logico.
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