TEORA DE LAS INTELIGENCIAS MLTIPLES, CEREBRO TRIUNO Y PROGRAMACIN NEUROLINGUISTICA

Jos Miguel Gonzlez, Virginia Becerra, Noel Rivas, Gloria Garcia, Denis Peraza, Jeannette Garcia, Jos Janzen, Yajaira Rodriguez y Ada Vivas

TEORA DE LAS INTELIGENCIAS MLTIPLES

Qu es la Inteligencia ?
Se le entiende comnmente como la capacidad de un sistema (ya sea humano o no) de entender y comprender su entorno y de resolver problemas.
Capacidad de ordenar los pensamientos y coordinarlos con las acciones.

HOWARD GARDNER
Neuropsiclogo e Investigador Educativo de la Escuela Superior de Educacin en la Universidad de Harvard. Creador de la teora de la inteligencias Mltiples Inteligencia: Capacidad de resolver y generar nuevos problemas y elaborar productos que sean vlidos en una o ms culturas. Se fundamenta, en los factores de la excelencia y la tica.

INTELIGENCIAS MLTIPLES

Los Diferentes Tipos de Inteligencias:

INTELIGENCIA INTELIGENCIA INTELIGENCIA INTELIGENCIA INTELIGENCIA INTELIGENCIA INTELIGENCIA INTELIGENCIA LINGSTICA LGICA-MATEMTICA ESPACIAL MUSICAL CORPORAL CINESTSICA. INTRAPERSONAL INTERPERSONAL NATURALISTA

Inteligencia Lingstica
Radica en la competencia de usar las palabras de una forma creativa y eficaz, tanto en las expresiones orales como escritas. Supone siempre, tener una gran habilidad en el uso de la sintaxis, la fontica, la semntica y los usos pragmticos del lenguaje.

Inteligencia Lgica-Matemtica
Utilizada para resolver problemas de lgica y matemticas. Es la inteligencia que tienen los cientficos. Se corresponde con el modo de pensamiento del hemisferio lgico y con lo que la cultura occidental ha considerado siempre como la nica inteligencia.

Inteligencia Espacial
Es la destreza en la percepcin de imgenes, internas y externas, recrearlas, transformarlas y modificarlas, adems de recorrer el espacio, hacer que los objetos lo recorran y producir o decodificar las informaciones grficas. Es propia del llamado pensamiento tridimensional.

Inteligencia Musical
Es la capacidad de las personas para percibir, discriminar, expresar y transformar las diversas formas musicales. Implica tener una gran sensibilidad para el ritmo, el tono y el timbre de la msica.

Inteligencia Corporal Cinestsica

Se trata de la habilidad de utilizar el cuerpo para la expresin de ideas y sentimientos. Esta inteligencia supone tener destrezas de coordinacin, equilibrio, flexibilidad, fuerza y velocidad.

Inteligencia Intrapersonal
Esta organizada en torno a la destreza de construir una percepcin muy precisa respecto de s mismo, de organizar, planificar y dirigir su propia vida. Incluye conductas de autodisciplina, de auto comprensin y de autoestima.

Inteligencia Interpersonal
Comprende la habilidad de entender a los otros y relacionarse eficazmente con ellos. Incluye una gran sensibilidad para entender las expresiones faciales, la voz, los gestos, las posturas, para responder adecuadamente. Disfrutan del trabajo en equipo.

Inteligencia Naturalista
Comprende la facilidad de distinguir, clasificar y utilizar elementos del entorno, del medio ambiente, las habilidades de observacin, experimentacin, reflexin y preocupacin por el entorno.

CEREBRO TRIUNO

Es un rgano de consistencia semislida y se adapta a la forma de su continente que es el crneo. Su peso El hombre 1400grs La mujer 1200grs El cerebro controla nuestros movimientos conscientes: ejecutndose, saltando, patinaje, etc. Hay algunas acciones que son autonmicas y requieren control especial sin la influencia consciente, la respiracin, recibe la informacin de los receptores (ojos, odos, nariz y nervios del tacto) controla todo el comportamiento, el pensamiento, los procesos fisiolgicos y lo que el cuerpo humano puede hacer.

Qu es el Cerebro?

...Investigadores como Sperry, Mac Lean, Gazzaniga y Pibram (1978), Restok (1984) entre otros, descubrieron el carcter de "capas de cebolla" del cerebro, producto de la evolucin biolgica. Actualmente en los crculos especializados se habla de "CEREBRO TRIUNO", un cerebro con tres capas, sub cerebros o sistemas

El cerebro Triuno esta fundido en una sola estructura, nuestro sistema nervioso central alberga tres cerebros. son: primero el reptiliano (reptiles), a continuacin el lmbico (mamferos primitivos) y por ltimo el neocrtex (mamferos evolucionados o superiores).

PALEOENCFALO

CEREBRO
TRIUNO

MESOENCFALO

TELENCFALO

Paleoencfalo
La parte de nuestro cerebro que es ms primitiva es el hoy llamado cerebro bsico, instintivo, reptiliano o paleoencfalo.
Esta parte del cerebro est formada por los ganglios bsales, el tallo cerebral y el sistema reticular.

Los reptiles son las especie animal con el menor desarrollo del celebro, esta diseado para manejar la supervivencia desde un sistema binario, huir o pelear, con poco o ningn proceso sentimental, no piensan ni sienten emociones, es pura impulsividad, estos poseen los mismo programa de comportamiento de las culebras y los lagartos.

El complejo reptiliano, en los seres humanos, incluye conductas que se asemejan a los rituales animales como el anidarse o aparearse. El Sistema Bsico o reptiliano controla la respiracin, el ritmo cardaco, la presin sangunea, y algo importante es que parte del cerebro siempre est activo aun durante el sueo ms profundo.

Paul Maclean encontr seis formas generales de comportamiento asociadas con el Cerebro Bsico: rutinizacin, imitacin, comportamiento bsico o tropismo, repeticin, actuar de nuevo y engaar.

Adems, formul la siguiente lista de comportamientos especficos, que l llam:

Formas especiales del comportamiento bsico

MESOENCFALO
Este cerebro se empieza a desarrollar incipientemente en las aves y totalmente en los mamferos. El mesoencfalo o cerebro mamfero, dotado de un sistema lmbico, fsicamente ubicado encima del reptil permite al mamfero un desarrollo sentimental que opera, fundamentalmente

Desde la estructura conocida como la Amgdala, y es ello lo que les permite establecer relaciones de mayor fidelidad que los reptiles.

El Sistema Lmbico est asociado a la capacidad de sentir y desear.

Est constituido por seis estructuras: El tlamo (placer-dolor), la amgdala (nutricin, oralidad, proteccin, hostilidad), el hipotlamo (cuidado de los otros, caractersticas de los mamferos), los bulbos olfatorios, la regin septal (sexualidad) y el hipocampo (memoria de largo plazo).

Esta parte es capaz de poner el pasado en el presente (presente + pasado) y por tanto se produce aprendizaje y se activa cuando nos emocionamos. Facilita la calidad de vida que da la calidez en las relaciones humanas. Es razonable pensar que el desarrollo de la memoro. Muestra una capacidad de trascender el imperativo del presente dando respeto al pasado.

En ste reside la sede de todas las fuerzas emotivas que darn lugar a todos tus deseos y sentimientos y es en l donde subyacen las inteligencias de capacidad de dejarnos afectar por algo o alguien. Proporciona el afecto que los mamferos necesitan para sobrevivir, por tanto se introducen los sentimientos: Dar o recibir afecto, recibir atencin,consideracin, escucha, Compasin, ternura, empata.

Telencfalo
Los mamferos modernos, los primates, y algunos cetceos tienen un cerebro mucho ms desarrollado que los mamferos primitivos, por lo cual, adems de los sentimientos, manejan un proceso de mayor entendimiento, que est directamente relacionado con el desarrollo de la corteza cerebral (telencfalo o cerebro neo-mamfero), donde se encuentra uno de los mayores desarrollos del cerebro dentro de la escala animal.

La ciencia ha demostrado la relacin directa entre el desarrollo de la corteza cerebral y el desarrollo social. Hay en los primates una correspondencia directa entre los dos aspectos, de manera tal que a mayor desarrollo de la corteza cerebral en las especies de primates, mayor desarrollo social: sociedades ms complejas y organizadas.

La subdivisin de la "neocorteza" en dos hermisferios ha despertado tanto inters como los estudios acerca del "cerebro triuno". En esta lnea han sido de gran significacin los experimentos de Sperry, Gazzaniga y Bogen, los cuales han demostrado que en los humanos existe una hiperespecializacin hemisfrica.

HEMISFERIO IZQUIERDO Racional Lgico Secuencial Divisorio

HEMISFERIO DERECHO Intuitivo Analgico Aglutinador Simultneo

Analtico
Simtrico Descriptivo

Sinttico
Asimtrico Gestltico

Consciente
Cientfico Lingstico Reproductivo Realista Temporal Concreto Prctico

Insconciente
Artstico Kinnestsico Creativo Alucinatorio Espacial Metafrico Mgico

HEMISFERIO IZQUIERDO Responde a instrucciones verbales. Resuelve los problemas, secuencialmente cada problema. Hace juicios objetivos. Observa diferencias. Prefiere la conversacin y la escritura. Prefiere toda eleccin mltiple.

HEMISFERIO DERECHO Responde a instrucciones no verbales

enfrentando Resuelve problemas con intuicin, parte del observando patrones y configuraciones Hace juicios subjetivos Observa similitudes Prefiere imgenes y dibujos. Prefiere preguntas sin respuesta.

Controla sentimientos.
Procesa paso a paso, dato a dato en forma lineal y causal.

Es libre de expresar sentimientos.

Procesa holsticamente muchos datos a la vez, en forma simultnea no lineal, ni causal.

El pensamiento sigue una lgica explcita que brinda la posibilidad de tener El pensamiento es intuitivo, sigue una conciencia acerca de las operaciones lgica implcita que marcha al margen involucradas y los procesos que se de la conciencia. desarrollan en nuestro cerebro.

CEREBRO TRIUNO
Segn Paul Mac Clean

Bsico
Mantenernos Vivos
Conducta

Limbico

Neocorticano
Inteligencia

Capacidad Emocionar Sentir

Autoestima Instintiva Supervivencia

Racionamiento Creatividad Asociatividad Holstico

CEREBRO TRIUNO
A travs de:
RESPIRACIN MSICA

CEREBRO TRIUNO

RELAJACIN

ALIMENTACIN

CEREBRO TRIUNO
Primero: Segundo: Tercero: Imaginas Planificacin Entrega
LMBICO

HEMISFERIO DERECHO
HEMISFERIO IZQUIERDO

Cuarto:

Accin Concreta

MATERIALIZACIN

PROGRAMACIN NEUROLINGUISTICA

CONCLUSIONES
Hoy ms que nunca debemos tener como norte aquellas palabras en que un buen da por nuestro Libertador Simn Bolvar:

Moral y Luces son nuestras primeras necesidades

Es por esto que debemos hacer en la formacin de un ser humano y educar para la excelencia, ver que necesita la gente que ame, que perdone y que proyecte esa luz enmarcada en la sabidura de Dios.