MTODOS E TCNICAS DE PESQUISA

Prof. Dra Maria Clara Prof.clara@folha.com.br

POR QUE IMPORTANTE

ESTUDAR????

 Para aprender Para se colocar melhor no mercado Para crescer intelectualmente Para estabelecer relaes Para aprender a sintetizar Para melhorar o trabalho/o estudo Para se atualizar Para inovar e criar Para ampliar horizontes ... ... ...

O que o mercado de trabalho exige hoje do profissional?

Conhecimento, criatividade e autonomia Inovao e responsabilidade Iniciativa e proatividade Empreendedorismo e assertividade Trabalho em time Bom relacionamento interpessoal Capacidade de anlise Capacidade de sntese Percepo do todo e de cada parte institucional Capacidade de pesquisa Filtrar informaes Responsabilidade e tica Bons contatos Boas idias ... ... ...

Um super - profissional???

Texto: Pedra que no rola, cria limo.

Pedra que no rola cria limo...

Numa grande empresa trabalhava lvaro, um funcionrio srio, cumpridor de suas obrigaes e, por isso mesmo, j com 20 anos de casa. Um belo dia, lvaro vai ao presidente da empresa fazer uma reclamao:

"Tenho trabalhado durante estes 20 anos em sua empresa com toda a dedicao e agora me sinto um tanto injustiado. Juca, que est conosco h somente trs anos, est ganhando mais que eu."
O patro fingiu no ouvi-lo e, cumprimentando, falou:

"Foi bom voc ter vindo aqui. Tenho um problema para resolver e voc poder ajudar-me. Estou querendo dar ao nosso pessoal uma sobremesa aps o almoo de hoje. Aqui na esquina tem uma barraca de frutas. V at l e verifique se tem abacaxi."

Continuao...
lvaro, sem entender, saiu da sala e foi cumprir a misso a ele designada. Em cinco minutos estava de volta.
"Como ?", disse o patro. "Verifiquei como o senhor mandou e a barraca tem o abacaxi", disse lvaro. "E quanto custa cada?", perguntou o patro. "Isto eu no perguntei no!", respondeu lvaro. "Eles tm quantidade suficiente para atender todos os funcionrios?", perguntou o patro. "No sei, no...", respondeu lvaro. "Muito bem, lvaro, sente-se ali naquela cadeira e me aguarde um pouco." Pegou o telefone e mandou chamar o Juca. Quando Juca entrou na sala o patro foi logo dizendo: "Juca, estou querendo dar ao nosso pessoal uma sobremesa aps o almoo de hoje. Aqui na esquina tem uma barraca de frutas, v at l e verifique se tem abacaxi."

Parte final...
Em oito minutos Juca estava de volta. "E ento, Juca?", perguntou o patro. "Tem abacaxi, sim. Tem quantidade suficiente para todo o pessoal e se o senhor quiser eles tm tambm laranja e banana." "E o preo?", perguntou o patro. "Bom, o abacaxi eles esto vendendo a R$1,00 o quilo, a banana a R$0,50 o quilo e a laranja a R$ 20,00 o cento, j descascada. Mas, como eu disse que a quantidade era grande, eles me concederam um desconto de 15%. Deixei reservado o abacaxi.. Caso o senhor resolva, eu confirmo." Agradecendo a Juca pelas informaes, o patro dispensou-o, voltou-se para lvaro na cadeira ao lado, e lhe disse: "Voc perguntou alguma coisa quando entrou em minha sala hoje. O que era mesmo?" "Nada srio no, patro", respondeu lvaro.
(Texto de autor desconhecido)

O importante ...
Desenvolver formas de pensar
Desenvolver habilidades como:

pesquisa; trabalho em equipe; relacionamento interpessoal; apresentao de projetos, idias; anlise e sntese, etc. Desenvolver atitudes/valores como: cordialidade, solidariedade, esprito crtico, saber ouvir, interesse, atitude criativa, tica, inovao, bom senso, abertura a mudanas/ responsabilidade, comprometimento,etc.

Como????
Assumindo uma nova postura... Acadmica:
> participativa > comprometida com a aprendizagem > responsvel > integrativa > colaborativa e solidria > de sujeito do processo de estudo > tica

O que o trabalho cientfico na universidade?

um conjunto de processos de estudo, de

pesquisa e de reflexo que caracterizam a vida intelectual do aluno universitrio.

Instrumentos de trabalho

Procedimentos

Organizao dos estudos

Disciplina para um estudo produtivo

ORGANIZAO DE ESTUDOS
Instrumentos de trabalho
jornais e cientficos/internet;

aulas, palestras, bibliotecas (obras atualizadas): livros, dicionrio/ artigos de revistas/ artigos

Procedimentos

anotar idias centrais das aulas freqncia biblioteca/ leitura discusses em grupo/ anlise de textos ou livros: o que importante? compor o resumo
organizar o tempo estabelecer prioridades escolher o ambiente adequado manter o ritmo de estudo efetuar intervalos desenvolver disciplina de estudo

Disciplina para um estudo produtivo

FLUXO DE ESTUDO EFICAZ

AULA ESTUDO EM CASA AULA

. Exposio . discusso . novas etapas

. Reorganizar a matria . Aprofundam/o complementar . contato prvio c/ novos assuntos

. retomada de questes . exposio, discusso . novas tarefas

Documentar: um mtodo de estudo

A documentao pessoal deve ser uma constante na vida do aluno >>> anotaes servem como fonte de pesquisas futuras...

3 tipos: a) documentao temtica coleta de elementos importantes por tema; b) documentao bibliogrfica fichamento de obras; c) documentao geral organizao de fontes perecveis (jornais, revistas, cpias de textos, hipertextos etc), em uma hemeroteca.

F I C H A M E N T O

F I C H A M E N T O

Leitura otimizada ...

Leitura atenta do texto Viso panormica do Raciocnio do autor Levantamento de elementos bsicos p/ a compreenso do autor

Vocabulrio a ser esclarecido

Organizao da estrutura redacional

Obteno da sntese

Anlise Textual
SOBRE O QUE FALA O AUTOR?
QUAL A PROBLEMATIZAO DO TEMA? COMO O AUTOR DESENVOLVE O PROBLEMA

LEVANTADO?
COMO O AUTOR COMPROVA A TESE?
COMO O AUTOR FUNDAMENTA SEU RACIOCNIO

OU ARGUMENTAO?

Bibliografia
SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho Cientfico. So Paulo: Cortez, 2000.

Questes
O que o mercado de trabalho exige hoje do profissional? Por que importante estudar? Que habilidades, competncias e atitudes deve-se procurar desenvolver? 4) Que nova postura acadmica deve-se procurar assumir? 5) Como se define o trabalho cientfico na Universidade? 6) Em torno de que fatores gira a organizao de estudos? Explique cada um dos fatores. 7) Como se caracteriza o fluxo de estudos eficaz? 8) Quais os tipos mais comuns de documentao como mtodo de estudo? Explique-os. 9) Como se desenvolve uma leitura otimizada? 10) Como deve ser uma anlise textual?
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