UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN ENRIQUE GUZMN Y VALLE

Alma Mter del Magisterio Nacional

ESCUELA DE POSTGRADO SECCIN DE DOCTORADO MENCIN: CIENCIAS DE LA EDUCACIN.

Curso: Seminario de Estadstica Aplicada a la Investigacin Educacional

Tema: Distribucin t-Student para una muestra

Dr. Florencio Flores Ccanto

Condiciones:  Se utiliza en muestras pequeas de 30 o menos elementos. elementos.  La desviacin estndar de la poblacin no se conoce. conoce.

Caractersticas:  La distribucin t-Student es menor en la media y ms alta en los extremos que una distribucin normal. normal.  Tiene mayor parte de su rea en los extremos que la distribucin normal. normal.

t- Student

Comparacin entre Normal y T Student

Distribucin Normal Distribucin t Student

Distribucin Normal

Distribucin t Student

Media

Nivel de Significacin

E = (A+B)
Se rechaza la hiptesis nula

Se rechaza la hiptesis nula

Regin de aceptacin

95% /2=0,25
Area A

Certeza Deseada

/2=0,25
Area B

- Valor critico

Valor terico de la diferencia

+ Valor critico

Grados de Libertad


Existe una distribucin t para cada tamao de la muestra, por lo que Existe una distribucin para cada uno de los grados de libertad. libertad. Los grados de libertad son el nmero de valores elegidos libremente. libremente.

Grados de libertad: Para un conjunto de datos de una muestra, con distribucin t-Student los grados de libertad se calculan de la siguiente manera: manera: G.L. = n 1

Ejemplo: Ejemplo:


Se tiene una muestra de 7 elementos con una media de 16.

Media= a+b+c+d+e+f+g =16 7 G.L.= n 1 =7-1= 6 =7-

Tabla t Student

Ejercicio


Se desea obtener un intervalo de confianza al 99% para el tiempo medio 99% requerido para desarrollar una prueba de matemtica. matemtica. Para ello se elige una muestra aleatoria de 16 estudiantes, la que produce una media de 13 y una desviacin estndar de 5.6 minutos. minutos.

Encontrando t
 

Confianza al 99% con (n-1) grados de libertad. (nGL=16 - 1=15 1=15

= 1% = 0.01
E ! 0,005 2

1=0,005

2=0.005

99 %

Clculo de los valores extremos del intervalo

x valores extremos
   

tS !Xs n

n= 16 X =13 minutos S = 5.6 minutos tcrtico = 2,947 (valor que se obtiene de la tabla, para G.L. = 15)
16,50 xi ! 13 s 4 xi ! 13 s 4,12

(2,947)(5,6) Xvalores extremos ! 13 s 16

x1 ! 8,88 x2 ! 17,12
I = [8,88 17,12]

Tiempo medio requerido para desarrollar la prueba de matemtica ser entre 8.88 y 17.12 minutos con una certeza del 99%

Prueba de hiptesis con t-Student

Hiptesis Nula ( H0 ): Ho : Q1 = Q2
Hiptesis Alterna ( H1 ): H1: Q1 Q2 Siendo: G.l. = n-1

tObtenido
n: tamao de la muestra X: Media muestral Q: Media poblacional S: Desviacin estndar

X obtenido  Q ! S n

tCrtico !

Valor obtenido de la tabla t-Student

Significancia estadstica: Prueba de hiptesis

tObtenido = Clculo a partir de los datos de la muestra. tCrtico = Valor de tabla con n-1 grados de libertad

Relacin mejorada: Si |tObtenido | u |tCrtico|, entonces se rechaza la hiptesis nula (Ho); y por lo tanto, se acepta la hiptesis alterna H1.

Problema:

Suponga que usted tiene una tcnica que puede modificar la edad a la cual los nios comienzan a hablar. En su localidad, el promedio de edad, en la cual un nio emite su primera palabra, es de 13,0 meses. No se conoce la desviacin estndar poblacional. Usted aplica dicha tcnica a una muestra aleatoria de 15 nios. Los resultados arrojan que la edad media muestral en la que se pronuncia la primera palabra es de 11.0 meses, con una desviacin estndar de 3,34. 1. Cul es la hiptesis alterna ? 2. Cul es la hiptesis nula? 3. Funciona la tcnica? Utilice E=0,052colas

Hiptesis Nula H0: La tcnica no afecta la edad en que los nios comienzan a hablar. Por lo tanto, la muestra con X obtenido ! 11,0 es una muestra aleatoria , extrada de una poblacin con Q = 13,0. Hiptesis alterna H1: La tcnica afecta la edad en que los nios comienzan a hablar. Por lo tanto, la muestra con X obtenido ! 11,0 es una muestra aleatoria, extrada de una poblacin donde Q 13,0.

tObtenido

X obtenido  Q 11,0 13,0 2 ! ! ! ! 2,32 S 3,34 8,862 n 15

tCrtico ! 2,145
Si tObtenido u tCrtico , entonces , se rechaza la
Hiptesis nula; por lo que se acepta la hiptesis alterna: La tcnica afecta la edad en que los nios comienzan a hablar.

Ejercicio: Una investigadora cree que en aos recientes, las mujeres han aumentado su estatura. Ella sabe que hace 10 aos el promedio de estatura de una mujer adulta joven, en la ciudad donde habita sta investigadora, fue de 63 pulgadas. No se conoce la desviacin estndar. Ella toma una muestra aleatoria de ocho mujeres jvenes adultas que residen en dicha ciudad y mide sus estaturas. Se obtienen los datos siguientes: Altura (en Pulgadas)
64

a) Cul es la hiptesis nula? b) Cul es la hiptesis alterna? c) Si utilizamos E=0,01 2cola Qu se puede concluir?

66 68 60 62 65 66 63

Ejercicio: Un consejo universitario quiere determinar el tiempo promedio de estudio que dedican los estudiantes, de primer ao, a sus materias. Extrae una muestra aleatoria de 61 alumnos de primer ao y les pregunta cuntas horas a la semana estudian. La media de los datos resultantes es de 20 horas, y la desviacin estndar es de 6,5 horas. a) Construya un intervalo de confianza del 95% para la media poblacional. b). Construya un intervalo de confianza del 99% para la media poblacional.

Ejercicio: Una profesora, del programa de estudios para la mujer, cree que la cantidad de cigarrillos fumados por las mujeres se ha incrementado en aos recientes. Un censo, realizado hace dos aos con mujeres de una ciudad vecina, mostr que el nmero promedio de cigarrillos fumados diariamente por una mujer era de 5,4, con una desviacin estndar de 2,5. Para evaluar esta hiptesis, la profesora determin el nmero de cigarrillos fumados diariamente por una muestra aleatoria de 120 mujeres que viven actualmente en la ciudad donde habita. Los datos muestran que el nmero de cigarrillos fumados diariamente por las 120 mujeres tiene una media de 6,1 y una desviacin estndar de 2,7. a) Es correcta la hiptesis de la profesora?. Utilice E=0.05 2 cola, para tomar su decisin y la t-Students.

Ejercicio: Imagine que la administradora de una universidad quiere determinar el IQ promedio de los profesores que laboran en esa institucin. Como es muy costoso hacer una prueba a todos los maestros, se extrae una muestra aleatoria de 20 instructores de toda la poblacin. Cada profesor recibe un examen diseado para medir el IQ; los resultados proporcionan una media muestral de 135 y una desviacin estndar de 8. Construya el intervalo de confianza del 95% para la media poblacional. a) Qu significa que el intervalo de confianza del 95% es igual a cierto rango?.