Desarrollo motor, de lenguaje y psicosocial y adaptativo en el Infante

Christian Rodrigo Alcocer Arregun R1 Pediatra

Introduccin
Arnold Gesell pediatra y psiclogo infantil estadounidense (1880-1961) Fund la clnica del desarrollo del nio en Yale en 1911

http://www.biografiasyvidas.com/biografia/g/gesell.htm

 Us cmaras de fotografa en movimiento Film a los nios, y los analiz cuadro a cuadro, y aprendi las etapas normales en el desarrollo del comportamiento en etapas tempranas del ser humano.

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reas en Evaluacin
Desarrollo Motriz Desarrollo del Lenguaje Desarrollo Psico-Social Desarrollo Adaptativo
Rudolphs Fundamentals of Pediatrics 3rd Ed, Abraham Rudolph et all 2004

MOTRIZ
Este campo se encarga de las implicaciones neurolgicas, capacidad motora del nio, el cual es el natural punto de partida en el proceso de madurez.

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Esta compuesta por: Movimientos corporales: reacciones postulares, mantenimiento de la cabeza, sentarse, pararse, gateo, marcha, forma de aproximarse a un objeto, etc. Coordinaciones motrices fina y gruesa.
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ADAPTATIVO
Esta conducta esta a cargo de las ms delicadas adaptaciones senso-motrices ante objetos y situaciones

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Comprende los siguientes asuntos: Habilidad para utilizar adecuadamente la dotacin motriz en la solucin de problemas prcticos. Coordinacin de movimientos oculares y manuales para alcanzar y manipular objetos. Capacidad de adaptacin frente a problemas sencillos.
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Lenguaje
Se usa el trmino lenguaje en un sentido amplio, quiere decir, incluyendo toda forma de comunicacin visible y audible, tambin compuesta por imitacin y comprensin de lo que expresan otras personas.

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Estos son sus componentes: Comunicacin visible y audible: gestos, movimientos postulares, vocalizaciones, palabras, frases u oraciones. Imitacin y comprensin

Lenguaje articulado: funcin que requiere de un medio social, sin embargo, dependiente de las estructuras corticales y senso motrices.
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Psico-social
Las reacciones personales del nio ante la cultura social del medio en el que vive, dichas reacciones son mltiples.

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Factores intrnsecos del crecimiento: control de la miccin y defecacin, capacidad para alimentarse, higiene, independencia en el juego, colaboracin y reaccin adecuada a la enseanza y relaciones sociales. La conducta personal social esta sujeta a un nivel alto de factor subjetivo, pero presenta, dentro de la normalidad, ciertos lmites.
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Escala de Gesell, durante el periodo de las primero 4 semanas de vida

 Mtodo de calificacin en la escala de Gesell: Cociente de desarrollo / Edad cronolgica X 100

Aspectos Negativos
La muestra de estandarizacin no es representativa de la poblacin. Las instrucciones son vagas. Los procedimientos de calificacin son cuestionables. No predice la inteligencia posterior.

Aspectos Positivos
Su principal valor es tener una estimacin temprana o un posible retraso mental. La escala parece ayudara descubrir dficits leves en infantes

Otras Escalas para el desarrollo Infantil

Brazelton: Para neonatos de 0 a 30 das Bayley III: Abarca de 0 a 4 aos

Brazelton
Deteccin precoz de las posibles alteraciones o desajustes en el desarrollo. Ofrece al clnico la posibilidad de conocer mejor e incluso descubrir las capacidades y competencias del neonato.

Actas do X Congresso Internacional Galego-Portugus de Psicopedagogia. Braga: Universidade do Minho, 2009 ISBN- 978-972-8746-71-1

Actas do X Congresso Internacional Galego-Portugus de Psicopedagogia. Braga: Universidade do Minho, 2009 ISBN- 978-972-8746-71-1

Bayley
Evala: ndice de Desarrollo Mental (MDI) 163 tems
Agudeza sensoperceptual 2. Constancia de objetos 3. Memoria. 4. Aprendizaje 5. Capacidad para resolver problemas 6. Generalizacin y clasificacin 7. Lenguaje
http://www.rehabiqba.com.mx/evaluacion_infantil.html

 Evala tambin: ndice de Desarrollo Psicomotor (PDI) 81 tems

1. Control del cuerpo 2. Coordinacin de los msculos grandes 3. Habilidades manipulativas de manos y dedos 4. Destreza y coordinacin psicomotora

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 Evalan el comportamiento del nio:

1. Orientacin social y objetiva hacia el ambiente 2. Actitudes 3. Intereses 4. Emociones 5. Actividad 6. Relacin con la madre o tutor y frente a los estmulos 7. Relacin que establece con los materiales de la prueba
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Resmen de escalas infantiles

ESCALA RANGO DE EDAD MUESTRA DE ESTANDARIZACIN Ninguna 107 caucsicos 1262 infantes

Brazelton Gesell Bayley

3 das a 4 semanas Nacimiento a 6 os 2 a 30 meses