Programa Ensea

Accin de Apoyo a las Familias

Educar para Proteger

Formacin TIC para Padres y Madres

Ponente: Jos Bentez Ramrez I.E.S Flavio Irnitano

BIENVENIDOS
Las jornadas informativas para padres y madres con hijos/as de hasta 18 aos que se organizan en los colegios TIC y Centros de Educacin Secundaria en el marco del Decreto del Menor de la Junta de Andaluca, es una iniciativa de la Consejera de Educacin y de la Consejera de Innovacin, Ciencias y Empresa.

OBJETIVOS
Estas jornadas han sido concebidas para abarcar cuatro reas principales, interdependientes, como parte de un todo con cuerpo y finalidad ms general y ambiciosa: la capacitacin tecnolgica por un lado y por otro la educacin en valores positivos hacia la misma. Como apoyo a estas jornadas y como complemento formativo se ha creado la Gua de Formacin para padres y madres Educar para Proteger, diseada y elaborada con contenidos que abordan las siguientes reas: Qu hay y qu aporta el mundo TIC, Cmo lo utilizan nuestros hijos, Principales Riesgos y Cmo educar.

El mundo ha cambiado bastante desde que tenamos su edad.

El mundo gira cada vez ms deprisa gracias al vibrante impulso de las nuevas tecnologas. Tecnologas con las que han nacido nuestros hijos. La vida digital ha triunfado porque de ella se obtienen enormes beneficios y ya forma parte de nosotros. No podeos pedirles a nuestro hijos que no utilicen las nuevas tecnologas.

Nuestro planeta es digital y se caracteriza porque cada vez son ms las cosas que se hacen a travs de las nuevas tecnologas digtales:
La educacin El ocio La comunicacin y las relaciones interpersonales El comercio El trabajo

Pero las TIC adems de beneficios aportan riesgos.

Gracias a la conexin mundial podemos acceder de forma instantnea a todo el conocimiento de la humanidad. Pero mayor informacin no implica necesariamente mayor conocimiento, ni que ese conocimiento se aproveche de manera correcta. No siempre sabemos canalizar el exceso de informacin al que teneos acceso, ni tampoco si es buena, mala o digna de confianza.

Los nios y las nias de hoy tienen oportunidades sin precedentes, pero sabemos tan poco de las TIC que no podemos ayudarles a sacar provecho de ellas.
Aunque estamos en la sociedad del conocimiento, nuestro hijos e hijas se enfrentan a los riegos de siempre. Los grandes males de este mundo son siempre los mismos: Individualismo, poca implicacin, egosmo, insolidaridad, exclusin social, etc. La informacin slo puede entenderse adecuadamente a travs de un sistema coherente de VALORES.

En nuestro afn protector podemos decidirnos por dos caminos: Disciplina y censura. Educacin en valores.

Debemos evitar la censura y la prohibicin indiscriminada

La disciplina y la censura tranquilizan la conciencia de los padres, pero NO resuelven el problema. Las aplicamos por INSEGURIDAD y por que en un entrono que NO CONOCEMOS nos parece MS FCIL.

Pero los que S conocen ese entorno se pueden saltar los mecanismos con gran facilidad

Debemos asumir que el medio en el que nos movemos ha cambiado y lo inteligente es conocer el medio para adaptarnos a l.
No debemos tener miedo, porque nuestra ente es ms poderosa que el ordenador ms potente del mundo. Dentro de pocos aos, que nuestros nios/as no conozcan las TIC es como si nosotros y hubiramos aprendido a leer y escribir.

Los padres y madres que NO SE INVOLUCRAN en el acercamiento por parte de sus hijos a las nuevas tecnologas los convierten en hurfanos digitales, es decir, ESTARN SOLOS ANTES. Sern ms propensos a desarrollar hbitos poco saludables y estarn ms expuestos a los posibles riesgos.

Educacin en valores
A partir de una determinada edad consentimos que nuestros hijos e hijas salgan de casa solos, pero antes de eso nos aseguramos de haberles enseado el camino a casa y a la escuela, a mirar a ambos lados antes de cruzar, a no hablar con extraos y a no pasear por lugares peligrosos. De la misma manera, no hay que tenerle miedo a que utilicen las TIC, siempre y cuando nos preocupemos de ensearles a hacerlo de manera responsable y segura.

Los valores que se tienen que transmitir entre otros son: Imaginacin, Conocimiento, Independencia, Solidaridad, Colaboracin, Responsabilidad y Justicia
Los valores no se transmiten por instruccin, sino por experiencia. No podemos quejarnos de que nuestras hijas e hijos no leen si no tenemos ningn libro en casa. No podemos decirles que dejen de jugar con el ordenador y que salgan a la calle a jugar si nosotros nos pasamos la tarde entera delante del televisor.

QU SON PARA TI LAS TIC?

Qu son para ti las TIC?

Un galimatas? Una herramienta? Un juguete? Una trampa? Un ordenador?

Crees que las TIC son un galimatas?

No te preocupes. No necesitas saber cmo funcionan las cosas para educar un uso responsable de las mismas. Slo necesitas qu son y para qu se usan.

Crees que las TIC son una herramienta?

Son algo ms. Son un rgano interno de nuestra sociedad. No es algo de los que podamos prescindir. Qu uso hacen nuestros hijos de las TIC?

Crees que las TIC son un juguete?

As es como lo ven tus hijos e hijas. Es con lo que han nacido y tienen a mano. No se trata de prohibir el juego. Se trata de regularlo. Ej: Jugar ftbol en la va del tren.

Crees que las TIC son una trampa?

No falta razn. El uso irresponsable de las TIC pueden llevar a nuestro hijos a estafas electrnicas y a situaciones desagradables que puedan confundirlos. Cul sera tu reaccin?
Prohibir el uso de Internet Regular el uso de Internet

Prohibir el uso de Internet

Eres el malo de la pelcula Consigues lo contrario. Se las ingeniarn para usarlas. Al usarlas sin que tu lo sepas, los dejas indefensos.

Regular el uso de Internet

Hay herramientas que te pueden ayudar: Filtros, control de tiempo, etc. Pero deben comprender qu hacen y porqu. Negociar con ellos y escuchar su punto de vista.
Si adoptas medidas sensatas, en las que tus hijas e hijos sientan que te interesas por sus necesidades, irs por el buen camino

Por qu son DIGITALES?

Han nacido en una poca en la que las TIC estn completamente integradas en todas las facetas de sus vidas. El entorno digital lo ven como algo natural. Debemos entender sus necesidades tecnolgicas, y los usos que ellos hacen de las TIC. Necesitamos conocer las TIC para educarlos con respecto a ellas.

Por qu necesitan nuestros hijos las TIC? I

Alfabetizacin tecnolgica:
El uso de las TIC es indispensable como leer y escribir. Capacidad de actuacin sobre la realidad.

Desarrollo social
Las TIC se basan fundamentalmente en la comunicacin Foros, redes sociales, wikis, etc.)

Por qu necesitan nuestros hijos las TIC? II

Apoyo al aprendizaje
Fuentes inagotables de conocimiento

Futuro desarrollo profesional

Las TIC se estn haciendo indispensables en casi todos los sectores profesionales Sin las competencias necesarias, se les est cerrando muchas salidas profesionales

Ocio y desarrollo personal:

Con muchas actividades de ocio y entretenimiento, nuestros hijos estn aprendiendo a la vez que juegan.

Gua Didctica para Padres y Madres

Qu podemos encontrar en la gua?

y adems (Anexos)
Realidad y ficcin
Preguntas que nos hacemos sobre Internet. Qu es verdad y qu es falso.

Qu hacer cuando
Recomendaciones para hacer frente a situaciones problemticas en el uso de las TIC, como complemento a la educacin en valores.

Glosario de trminos
Ya no te sonar a chino!

No tengas miedo y naveguemos Juntos

Para empezar una de terror Posibles riesgos

Gua didctica: Educar para proteger http://www.kiddia.org/ http://www.internetsegura.net/ http://www.ciberfamilias.com/

Beneficios y Riesgos Conflictos Consejos y Recomendaciones Herramientas, etc.

Relativos a la Informacin
Acceso a informacin poco fiable. Dispersin y prdida de tiempo.
Hay tanta informacin en la red que puede ser contraproducente.

Acceso a la informacin inapropiada o ilegal:

Contenidos sexistas, xenfobos o pornogrficos, y que fomenten la violencia y el consumo de sustancias, o bien actitudes que sean perjudiciales para la salud.

Relativos a la comunicacin interpersonal

Mensajes basura.
Publicidad indiscriminada y abusiva.

Mensajes ofensivos. Prdida de intimidad.

No proporcional datos de carcter personal o de amigos y familiares en canales abiertos.

Suplantacin de identidad.
Hay gente que utiliza falsa identidad para ganarse nuestra confianza con malas intenciones

Sobre las actividades econmicas

Estafas o robos: Mensajes basura.
Evitar dar datos bancarios a fuentes desconocidas.

Compras inducidas y sin autorizacin. (Publicidad) Violacin de la propiedad intelectual.

Sobre las adicciones

En los entornos sociales virtuales.
Slo se relacionan a travs de la red y no se limita el uso (chat).

Al juego compulsivo. Compras compulsivas

Las Redes Sociales

Son lugares de encuentro virtual donde los usuarios interactan a travs de Internet. Los propios usuarios aportan muchos de los contenidos, hacen comentarios y valoras con su experiencia los recursos.
www.kiddia.org www.totlol.com www.myfamilypedia.org www.panfu.es www.ciberfamilias.com

Herramientas de participacin y colaboracin

Las redes sociales se fundamentan en la participacin y colaboracin. Esto se ha visto favorecido por nuevas herramientas enfocadas a trabajos concretos que implan la participacin y colaboracin de mltiples personas.
Las wikis Los blogs Los foros o grupos de discusin Elaboracin de documentos de forma colaborativa

Las Wikis
Es un sitio Web (conjunto de pginas Web) que se construye a partir del trabajo de muchos autores. Permiten crear, modificar, enlazar y borrar el contenido de forma sencilla e intuitiva.

www.wikipedia.org
Sitios que permiten crear wikis
www.pbwiki.com www.xwiki.com www.wetpain.com www.wikispaces.com www.sedwiki.com www.jot.com www.ecowiki.org

Los blogs
Sitios Web diseados para escribir artculos personales, informar sobre un tema concreto, etc. Los lectores pueden hacer comentarios sobre cualquier artculo concreto. Donde puedes crear tu blog:
www.blogger.com www.tublog.es www.lacoctelera.com

Los foros o grupo de discusin

Permiten establecer debates o intercambiar opiniones sobre cualquier tema determinado. Estn moderados por el responsable del foro. Es una herramienta muy utilizada para plantear dudas y obtener soluciones.
http://www.ciberfamilias.com/foro/

Donde puedes crear tus foros:

www.forogratis.es www.foroactivo.com www.creatuforo.com www.foroswebgratis.com www.foros.net

Elaboracin de documentos de forma colaborativa

Herramientas que permiten crear un espacio de trabajo compartido, en donde poder desarrollar y mantener almacenados proyectos. cvu.rediris.es/pub/bscw.cgi/0/21 Redifusin Web. Publicacin de artculos simultneamente en diferentes medios a travs de una fuente comn. www.elpais.com/rss/index.html (El Pas en tu Web)

Programas para comunicarse

Correo electrnico
Permite enviar un mensaje o enviar un archivo y recibirlo en cualquier parte del mundo

Mensajera Instantnea. Permite mantener una conversacin en

tiempo real. Adems, se han aadido la funcionalidad de video conferencias (Voz IP) y llamadas gratuitas o a coste muy bajo. Messenger, Skype, etc. CHAT Permiten la comunicacin de dos o ms personas en tiempo real. Suelen ser accesible va Web y organizados por categoras: Amistad, amor, deportes, mujer, coches, etc.

Servicios en Internet I
Formacin a distancia.
Universidad Nacional a distancia www.uned.es www.formaciondistancia.com www.infoformacion.com www.mentor.mec.es www.infojob.net www.laboris.net www.trabajos.com www.infoempleo.com www.monsters.es www.trabajar.com www.tecnoempleo.com

Bsqueda de empleo

Servicios en Internet II
Salud.
Cita mdica https://ws003.juntadeandalucia.es/pls/intersas/servicios.tramite_enli nea_citamedico Fundacin espaola de nutricin www.fen.org.es

Servicios de Administracin Pblica

Agencia Tributaria www.aeat.es Congreso de los Diputados www.congreso.es Boletn Oficial del Estado www.boe.es

Servicios en Internet III

Bibliotecas en Internet
Biblioteca Nacional www.bne.es Real Biblioteca Catlogo bibliogrfico de Patrimonio Nacional realbiblioteca.patrimonionacional.es Red de Bibliotecas Universitarias www.rebiun.crue.org

Compras por Internet Banca por Internet