Aprendizagem

Professora Gabriela R. Zinn

Conhecimento uma moeda de troca maravilhosa: quando o compartilhamos ele aumenta

Luiz Carlos Q. Cabrera

IMPORTNCIA DA APRENDIZAGEM
O que ensinado depende dos conhecimentos de quem ensina, mas como ensinado, depender fundamentalmente da compreenso da forma como as pessoas aprendem e da habilidade de aplicar essa compreenso.

Ensinar x Aprender

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Aprendizagem
Uma das caractersticas mais marcantes do homem, e que o distingue dos outros animais, que ele capaz de educar-se. Educar-se muito mais que repetir experincia ou conhecimentos; utilizar de suas capacidades intelectuais (cognitivas), de raciocnio, para criar e modificar experincias ou conhecimentos recebidos.

Aprendizagem
Educar portanto, fazer que algum seja capaz de modificar seu comportamento como resultado de uma experincia. Treinar seria uma forma de aprendizagem mais simples, tornar algum capaz de repetir uma experincia.

CARACTERSTICAS DA APRENDIZAGEM

Aprendizagem de Habilidades Fsicas no envolve s msculos. O desejo de aprender supera o prprio processo. O aluno necessita de um modelo. Indivduo precisa executar para aprender. A aprendizagem um processo ativo. A aprendizagem deve ser til.

CARACTERSTICAS DA APRENDIZAGEM
A aprendizagem resulta de experincia. essencial o conhecimento dos resultados. O progresso de aprendizagem segue uma seqncia determinada. A durao e organizao da estratgia educativa so importantes.

FATORES QUE INFLUEM NA APRENDIZAGEM

1. MOTIVAO a fora que induz uma pessoa em direo a um propsito. sem dvida um dos fatores de maior influncia no processo de aprendizagem.

aprender.

Necessidade de criar um "desejo de

MOTIVAO
o fator mais importante da aprendizagem; A motivao tm 3 finalidades: Ativar o organismo; Dirigir o comportamento para um objetivo; Selecionar e acentuar a resposta correta.

PRINCPIOS DA MOTIVAO
Atrair a ateno; Dar a possibilidade de estabelecer e alcanar seus prprios objetivos; Possibilitar discusses e debates; Favorecer a avaliao constante dos progressos alcanados.

FATORES QUE INFLUEM NA APRENDIZAGEM

2. APTIDO PARA A APRENDIZAGEM
O indivduo dever estar apto a receber a instruo. Se o assunto a ensinar est em nvel demasiado elevado, h necessidade de ser dada uma instruo preparatria, visando prepar-lo para a assimilao do assunto em nvel mais elevado. Especial ateno dever ser dada motivao nesta fase

FATORES QUE INFLUEM NA APRENDIZAGEM

3. COMPREENSO DA APRENDIZAGEM Para aplicao do conhecimento adquirido h necessidade de que o aluno tenha compreendido, realmente, o que aprendeu.

FATORES QUE INFLUEM NA APRENDIZAGEM

4. RETENO
difcil arquivar conhecimento para uso futuro. A tendncia ser esquecido, paulatinamente. No pode porm ser considerada uma perda total de conhecimento. O que realmente acontece uma reorganizao de conhecimento em torno de uma idia central.

FATORES QUE INFLUEM NA APRENDIZAGEM

5. APLICAO DO CONHECIMENTO ADQUIRIDO A NOVAS SITUAES Na aplicao de conhecimentos de uma situao para outra pode ser facilitada aos indivduos experincias na identificao de fatores semelhantes e aplicao de princpios em circunstncias variadas.

FATORES QUE INFLUEM NA APRENDIZAGEM

6. DIFERENAS INDIVIDUAIS Cada indivduo tem sua personalidade, sua bagagem de experincias, conhecimentos e sentimentos, seus interesses e frustraes, alm das diferenas psicolgicas e fsicas. Um dos melhores mtodos para identificar o grau de compreenso do assunto ministrado a discusso em grupo.

LIBERDADE
Em um clima de liberdade, o indivduo motivado para aprender interessa-se pelo que faz, confia em sua prpria capacidade, trabalha com mais dedicao, produz mais e consegue alcanar seus objetivos (Piletti, N.)

ATITUDES PESSOAIS PARA TRABALHAR COM LIBERDADE

Autenticidade; Aceitao, confiana e apreo pelo outro; Compreenso; Realidade do outro; Auto-avaliao.

CRIATIVIDADE
Qual a importncia da criatividade para o Enfermeiro? Como trabalhar de forma criativa no atendimento e uso de recursos?

FATORES QUE OCORREM PARA O ESQUECIMENTO

1 - Desuso Tudo que no usado, obviamente cai no esquecimento.

FATORES QUE OCORREM PARA O ESQUECIMENTO

2 Interferncia

Significa que uma experincia semelhante pode concorrer para esquecer algo. Pesquisas demonstram que: - o material relacionado muito intimamente com o aprendido sofre maior interferncia que o material no semelhante. - o material mal apreendido sofre mais interferncia que outro bem aprendido.

FATORES QUE OCORREM PARA O ESQUECIMENTO

3 Represso

A psicologia freudiana explica este fator dizendo que tendemos a fazer submergir para o inconsciente tudo que desagradvel ou produz ansiedade. Isso no intencional, um comportamento de auto-proteo.

APRENDIZAGEM
Aprendizagem a progressiva mudana do comportamento que est ligada, de um lado, a sucessivas apresentaes de uma situao e, de outro, a repetidos esforos dos indivduos para enfrent-la de maneira eficiente ( McConnell).