SEIEM

SUBDIRECCIN DE EDUCACIN PRIMARIA EN LA REGIN DE ATLACOMULCO

Integracin
Poltica que implica que los nios, las nias y los jvenes con alguna discapacidad o con aptitudes sobresalientes, estudien en aulas y escuelas regulares recibiendo los apoyos necesarios para que tengan acceso a los propsitos generales de la educacin.

Inclusin
Poltica educativa que propone que todos los nios y jvenes deben estudiar en las mismas aulas independientemente de su condicin biolgica o social. Paradigma educativo que tiene el propsito de desarrollar al mximo el potencial de todos los alumnos teniendo como punto de partida y de llegada la diversidad y la heterogeneidad.

EDUCACION INCLUYENTE
Se

abandona totalmente la divisin entre nios normales y anormales. abandona la nocin de NECESIDAD EDUCATIVA ESPECIAL.

Se

Se

descentra totalmente de dificultades, deficiencias limitaciones del individuo.

las o

Se

centra totalmente en las POTENCIALIDADES y FORTALEZAS.

EDUCACION INCLUYENTE
Implica procesos para aumentar la participacin y el aprendizaje de TODOS los alumnos, y la reduccin de su exclusin en la cultura, los curculos y las comunidades. Reestructura en la escuela, la Cultura, las Polticas y las Prcticas para atender a la diversidad.

EDUCACION INCLUYENTE
Se

enfoca en eliminar BARRERAS u OBSTACULOS.

las

Pone

el nfasis en las limitaciones de la escuela. la divisin entre Educacin Especial y Educacin Regular. la la

Elimina

TRES DIMENSIONES DEL INDEX

DESARROLLAR PRACTICAS INCLUSIVAS

1. Orquestar el proceso de aprendizaje 2. Movilizar Recursos

Dimensiones INDEX
CULTURA:
Crear una comunidad segura, acogedora, colaboradora y estimulante en la que cada uno es valorado, como el fundamento primordial para que todo el alumnado tenga los mayores niveles de logro.
Pretende desarrollar valores inclusivos compartidos por todo el profesorado, el alumnado, los miembros del consejo escolar y las familias que se transmitan a todos los nuevos miembros de la escuela.

Dimensiones INDEX
POLITICAS: La inclusin es la base misma del desarrollo de la escuela. Se pretende mejorar el aprendizaje participacin de todo el alumnado. y la

Considerar todas las actividades que aumenten la capacidad de la escuela de responder a la diversidad del alumnado. Todas las modalidades de apoyo se visualizan desde la perspectiva de los alumnos y su desarrollo.

Dimensiones INDEX
PRACTICAS: Deben reflejar la cultura y las polticas inclusivas escolares.
Alentar la participacin de todo el alumnado y tener en cuenta el conocimiento y la experiencia de los estudiantes fuera de la escuela.

Orquestar el aprendizaje y la superacin de las barreras para el aprendizaje y la participacin de todos.

Acciones prioritarias
REORIENTACIN DEL PETE, VINCULAR ACCIONES ESPECFICAS DE INCLUSIN EN SU PROPIO PLAN ESTRATGICO DE TRANSFORMACIN ESCOLAR Y POR LO TANTO EN SUS PRCTICAS ESCOLARES E IMPLEMENTAR ACTIVIDADES QUE DERIVAN DE LOS PROGRAMAS DE APOYO EN EL PAT, RETOMANDO LOS ESTANDARES. REALIZACIN DEL PERFIL GRUPAL EN TODAS LAS ESCUELAS PARA IDENTIFICAR NECESIDADES Y REAS DE OPORTUNIDAD PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS.

IDENTIFICAR ALUMNOS EN SITUACIN DE RIESGO; AS COMO LAS BARRERAS QUE OBSTACULIZAN EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACIN.
PROMOVER LA DIVERSIFICACIN Y ENRIQUECIMIENTO CURRICULAR COMO ESTRATEGIAS DE ATENCIN A LA DIVERSIDAD. MOVILIZAR LOS RECURSOS EXISTENTES EN LA ESCUELA Y LOS DEL CONTEXTO. VINCULAR ACCIONES EN PRO DE LA INCLUSIN CON EDUCACIN ESPECIAL.

Educacin Inclusiva
Educacin para todos Vinculacin, PATE/ PAT, INDEX, RIEB y Programas Colaterales Cobertura, equidad y pertinencia Diversificacin curricular/ Enriquecimiento en el aula y alumno Movilizacin de conocimientos, movilizacin docente

Atencin a la diversidad

Deteccin de barreras

Perfil grupal, Evaluacin psicopedaggica y propuesta curricular adaptada

Evaluacin Calidad

Desarrollo integral

Discapacidad/ Aptitudes sobresalientes/ NEE

Rescate Humanitario