Programa para la Transformacin de la Calidad Educativa Materiales Educativos

Encuentros Regionales 2012 Ministerio de Educacin Nacional

Programa de Transformacin de la Calidad Estrategia

MATERIALES EDUCATIVOS
Son aquellos instrumentos o recursos, en diversos formatos, que apoyan los procesos de aprendizaje de los estudiantes y de enseanza de los educadores.

MATERIAL EDUCATIVO: Propsitos

Apoyar los procesos de aprendizaje de los nios en el pas. Brindar material actualizado y pertinente para los diferentes grados de la bsica primaria. Contribuir con la labor de los docentes en el aula. Apoyar la formacin docente en la parte disciplinar, pedaggica y didctica.

Lograr que los nios colombianos aprendan lo que deben aprender en su paso por el sistema educativo

PTCE Materiales
Insumos para la seleccin de materiales (Lenguaje y Matemticas)
Matriz de desarrollo conceptual de Matemticas y Lenguaje

Referentes de calidad

Criterios de seleccin de materiales

Insumos para la seleccin de materiales (Lenguaje y Matemticas)

Lineamientos Curriculares en Matemticas Lineamientos Curriculares en Lengua Castellana

Estndares Bsicos de Competencias

Referentes de calidad

Insumos para la seleccin de materiales (Lenguaje y Matemticas)

Criterios de seleccin de materiales Desarrollo conceptual Desarrollo didctico

Lenguaje escrito
Diseo grfico y diagramacin Aspectos fsicos

Material complementario para el docente

Actividades para estudiantes

SELECCIN DE MATERIALES EXTERNOS: Criterios

Definicin de criterios de seleccin Revisin de los materiales del mercado y la calidad de los mismos Validacin de materiales y criterios en terreno
Elaboracin de trminos de referencia para proceso en que todas las editoriales puedan participar

Subasta con los materiales que cumplen los criterios de calidad del MEN.

PTCE: Tipos de Materiales 2011 2012

Materiales Impresos Propios Externos Materiales Virtuales Externos Gal & Leo Escuela Nueva
Proyecto S Matemticas
(Editorial SM)

Nivelemos

Competencias Comunicativas
(Grupo Editorial Educar)

Materiales Impresos
Propios
ESCUELA NUEVA: Es un modelo educativo flexible, con amplio recorrido en el pas, que atiende poblacin rural con alta dispersin. Se adapta a los diversos contextos socioculturales de los establecimientos educativos de bsica primaria. Su singularidad es respetar y estimular el ritmo de aprendizaje de cada estudiante a la vez que, promueve el trabajo colaborativo y la solidaridad.

NIVELEMOS: Guas con actividades que fortalecen los aprendizajes, los procesos y la compresin de conceptos de los estudiantes. Incluye, libro docente con recomendaciones didcticas por cada una de las guas.

Material Impreso

Propio

Escuela Nueva

Objetivo: Reconocer las caractersticas del material Escuela Nueva.

Momento Uno

Actividad Uno: Explorar las caractersticas de Escuela Nueva a partir de su manipulacin y preguntas orientadoras.

Material Impreso

Propio

Escuela Nueva

ESCUELA NUEVA: Modelo educativo flexible que atiende la Bsica Primaria en escuelas multigrado con uno, dos o hasta tres maestros.

Material Impreso

Propio

Escuela Nueva

REA
Matemticas Lenguaje C. Sociales C. Naturales

Transicin

1
2 Cartillas

2
2 Cartillas 3 Cartillas

3
2 Cartillas 3 Cartillas 2 Cartillas 3 Cartillas

4
2 Cartillas 3 Cartillas 2 Cartillas 3 Cartillas

5
3 Cartillas 3 Cartillas 2 Cartillas 3 Cartillas

Materiales y orientaciones

Guas conformadas por Fichas

2 Cartillas 3 Cartillas

Material Impreso Tipo de material

Propio

Escuela Nueva

Descripcin
La lengua escrita en los grados Transicin y Primero. El sistema de escritura Distincin imagen / texto Correspondencia sonido-letra Lengua oral y escrita El aprendizaje escolar de la lectura y la escritura Otras caractersticas de la enseanza del Lenguaje en Escuela Nueva Captulo: Lenguaje en Escuela Nueva Descripcin del contenido de las cartillas de Lenguaje y secuencia de conceptos. Desde la recopilacin de informacin hasta una pequea investigacin Textos literarios donde hay encuentros con: La diversidad, con similares, con relaciones sociales, con la naturaleza. Juegos de mesa: Domin de figuras. Loteras. Rompecabezas.

MANUAL DE IMPLEMENTACIN

Tomo I

Tomo II

Materiales para Transicin

Material Impreso

Propio

Escuela Nueva

Tipo de material
Grado 1

Descripcin
Cinco ambientes diferentes, cada uno con fichas que representan diferentes situaciones cotidianas de algunas regiones colombianas. Dos fichas para el docente. Tres para Grado Segundo Tres para Grado Tercero Tres para Grado Cuarto Tres para Grado Quinto

Grados 2a 5 Cartillas

Material Impreso

Propio

Escuela Nueva

Principios pedaggicos de las cartillas

La construccin del conocimiento es social: se entiende el conocimiento como derivado de las interacciones en el trabajo grupal y comunitario. El aprendizaje se logra en situaciones y contextos significativos para los nios, en los que estn presentes elementos de la cultura local. El maestro orienta las relaciones que establece con sus estudiantes alrededor del conocimiento y juega un papel central como mediador de las relaciones entre el conocimiento y los estudiantes.

Material Impreso

Propio

Escuela Nueva

Estructura de las Guas en Escuela Nueva

Seccin A
Relacin con el conocimiento previo Seccin B Problematizacin y ampliaciones Seccin C Sistematizacin y conexiones cercanas Seccin D Aplicaciones y conexiones en otras situaciones

Material Impreso

Propio

Escuela Nueva

Estructura de las Guas en Escuela Nueva Seccin A: Relacin con el conocimiento previo

Tomado de Ministerio de Educacin Nacional (2011). Escuela nueva 3: Lenguaje. Bogot, D.C., Colombia: Imprenta Nacional.

Material Impreso

Propio

Escuela Nueva

Estructura de las Guas en Escuela Nueva Seccin B: Problematizacin y ampliaciones

Tomado de Ministerio de Educacin Nacional (2011). Escuela nueva 3: Lenguaje. Bogot, D.C., Colombia: Imprenta Nacional.

Material Impreso

Propio

Escuela Nueva

Estructura de las Guas en Escuela Nueva Seccin C: Sistematizacin y conexiones cercanas

Tomado de Ministerio de Educacin Nacional (2011). Escuela nueva 3: Lenguaje. Bogot, D.C., Colombia: Imprenta Nacional.

Material Impreso

Propio

Escuela Nueva

Estructura de las Guas en Escuela Nueva Seccin D: Aplicaciones y conexiones en otras situaciones

Tomado de Ministerio de Educacin Nacional (2011). Escuela nueva 3: Lenguaje. Bogot, D.C., Colombia: Imprenta Nacional.

Material Impreso

Propio

Nivelemos

Objetivo: Reconocer las caractersticas del material educativo Nivelemos.

Momento Dos

Actividad Dos: Explorar las caractersticas de Nivelemos a partir de su manipulacin y preguntas orientadoras.

implica realizar actividades para fortalecer los aprendizajes y la compresin de conceptos y procesos, evidenciados en desempeos fundamentales para cada rea

Nivelar

Lea la gua indicada para su rea y describa la posible intencin de cada uno de los momentos que contiene.

NIVELEMOS: reas y Secuencia de implementacin

Lenguaje
Grado 2o: Nivelemos 1
Grado 3o: Nivelemos 2 Grado 4o: Nivelemos 3 Grado 5o: Nivelemos 4

Matemticas
Grado 1o: Nivelemos Tr*
Grado 2o: Nivelemos 1 Grado 3o: Nivelemos 2 Grado 4o: Nivelemos 3 Grado 5o: Nivelemos 4

Material Impreso

Propio

Nivelemos

Estructura de las Guas en Nivelemos

Exploracin de Saberes Previos Pagina de Inicio ms Momento A Momento A Exploracin de saberes previos/ Identificacin desempeo inicial Momento B Desarrollo conceptos abordados en la Gua Momento C Afianzamiento, profundizacin, evidencia de comprensin Momento D Aplicacin de aprendizajes en situaciones cotidianas

Estructura de las Guas en Nivelemos

Pgina de inicio: Exploracin de saberes previos

Tomado de Ministerio de Educacin Nacional (2011). Nivelemos Lenguaje 2. Bogot, D.C., Colombia: Imprenta Nacional.

Estructura de las Guas en Nivelemos

Momento A: Exploracin de saberes previos/ Identificacin desempeo inicial

Tomado de Ministerio de Educacin Nacional (2011). Nivelemos Lenguaje 2. Bogot, D.C., Colombia: Imprenta Nacional.

Estructura de las Guas en Nivelemos

Momento B: Desarrollo conceptos

Tomado de Ministerio de Educacin Nacional (2011). Nivelemos Lenguaje 2. Bogot, D.C., Colombia: Imprenta Nacional.

Estructura de las Guas en Nivelemos

Momento C: Afianzamiento, Profundizacin, Evidencia de Comprensin

Tomado de Ministerio de Educacin Nacional (2011). Nivelemos Lenguaje 2. Bogot, D.C., Colombia: Imprenta Nacional.

Estructura de las Guas en Nivelemos

Momento D: Aplicacin de aprendizajes en situaciones cotidianas

Tomado de Ministerio de Educacin Nacional (2011). Nivelemos Lenguaje 2. Bogot, D.C., Colombia: Imprenta Nacional.

Nivelemos: Libro del Docente

La gua docente es una herramienta de apoyo que brinda estrategias conceptuales y didcticas para orientar mejor su actuacin en el aula.
ESTRUCTURA DE GUA DOCENTE Planeacin de actividades Estrategias de exploracin de saberes previos Aspectos y sugerencias a tener en cuenta Posibilidades de desarrollo profesional RECURSOS DE EVALUACIN Solucionario Rejilla de evaluacin Estrategias de mejoramiento de dificultades

Materiales Impresos
Externos
Proyecto S Matemticas (Ediciones SM) Libro de texto Cuaderno de trabajo Gua del docente. Competencias Comunicativas (Grupo Editorial Educar) Libro de texto Cuaderno de trabajo Gua del docente.

Material Impreso

Propio

Proyecto S Matemticas

Objetivo: Reconocer las Momento Tres caractersticas del material educativo Proyecto S Matemticas. Actividad Tres: Explorar las caractersticas de Proyecto S Matemticas a partir de su manipulacin y preguntas orientadoras.

Proyecto S Matemticas
(Ediciones SM)

Material Impreso

Propio

Proyecto S Matemticas

Estructura de las Guas en Proyecto S Matemticas

Tapa de Unidad Panormica de los temas de la unidad Contenidos y Desarrollo de Competencias Anlisis que promueve la comprensin y formalizacin de concepto

Resolucin de Problemas Aplicacin de conceptos para solucin de problemas concretos (Vnculos)

Aprendo a Aprender Competencias ciudadanas (1 3) Manejo de la Informacin (4/5) Ciencia, Tecnologa y Sociedad Busca promover el desarrollo de competencias en el uso de las TIC

Proyecto S Matemticas: Estructura de las Unidades

Tapa de Unidad: Panormica de los temas de la unidad

Tomado de Ministerio de Educacin Nacional (2012). Proyecto S Matemticas 3. Bogot, D.C., Colombia: Editorial SM.

Proyecto S Matemticas: Estructura de las Unidades Contenidos y Desarrollo de Competencias

Tomado de Ministerio de Educacin Nacional (2012). Proyecto S Matemticas 3. Bogot, D.C., Colombia: Editorial SM.

Proyecto S Matemticas: Estructura de las Unidades

Resolucin de Problemas

Tomado de Ministerio de Educacin Nacional (2012). Proyecto S Matemticas 3. Bogot, D.C., Colombia: Editorial SM.

Proyecto S Matemticas: Estructura de las Unidades Competencias de Manejo de Informacin

Tomado de Ministerio de Educacin Nacional (2012). Proyecto S Matemticas 3. Bogot, D.C., Colombia: Editorial SM.

Proyecto S Matemticas: Estructura de las Unidades Ciencia, Tecnologa y Sociedad

Tomado de Ministerio de Educacin Nacional (2012). Proyecto S Matemticas 3. Bogot, D.C., Colombia: Editorial SM.

Proyecto S Matemticas Estructura Libro del Docente

FUNDAMENTACIN Y APOYO DIDCTICO RECURSOS DE EVALUACIN

Lineamientos Pedaggicos
Estructura

Solucionario
Evaluacin diagnstica

Programacin
Metodologa Sugerencias didcticas

Evaluacin 1290
Prueba SABER

Proyecto S Matemticas
- Cuaderno de Actividades: Integracin de competencias y trabajo autnomo.

Material Impreso

Propio

Competencias Comunicativas

Objetivo: Reconocer las caractersticas del material educativo Competencias Comunicativas.

Momento Cuatro

Actividad Cuatro: Explorar las caractersticas de Competencias Comunicativas a partir de su manipulacin y preguntas orientadoras.

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS (Grupo Editorial Educar) Desarrollo de competencias de lectura y comprensin y de comunicacin oral y escrita.

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS: Libro de Texto

TEXTO
1.

SECCIONES
Presentacin
Comprensin lectora Aprestamiento Aprender a conocer y Aprender a hacer Comprensin lectora Desarrollo temtico Conexin 2. 3. 4. 5. 6. 7.

1o
X X X X X X X

2o
X X

3o
X X

4o
X X

5o
X X

CUATRO UNIDADES

X X X

X X X

X X X

X X X

8.
9.

Practico lo que s
Ortografa

X
X X X

X
X X X

X
X X X

X
X X X

X
X X X

10. Taller de expresin oral y escrita 11. Valoro mi aprendizaje

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS: Muestra de secciones

Tomado de Ministerio de Educacin Nacional (2012). Competencias Comunicativas 4. Bogot, D.C., Colombia: Educar Editores SA.

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Estructura Gua del Docente

PROYECTO PEDAGGICO EDUCAR PORTAFOLIO DE ENRIQUECIMIENTO SERIE Presentacin y ejes del proyecto

Estructura pedaggica de la serie Planeacin Estrategias pedaggicas Actividades de enriquecimiento Estrategias de evaluacin

MARCOS DE Estndares Bsicos de REFERENCIA REA DE Competencias en Lenguaje LENGUAJE Solucionario Bibliografa

MATERIALES VIRTUALES
Externos
un sistema de ejercitacin, evaluacin y gestin acadmica sobre Internet, que complementa a la instruccin tradicional a nivel escolar, proveyendo de una plataforma de tareas, ejercicios y exmenes que con los debidos incentivos, los alumnos van usando cada semana para asegurar el estudio continuo de los contenidos expuestos en clase. es

Usuario Lenguaje: lenguaje Clave: Galyleo123$ Usuario Matemtica: matematica Clave: Galyleo123$ www.galyleo.net.co/men

GRACIAS!