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Edad (meses) 0-2 2-5

Etapa Ruidos Arrullos y gritos

caractersticas Sonidos biolgicos: tos, succin, gritos Sonidos de confort, primeras articulaciones consonnticas (velares) y voclicas (centrales); intento de controlar la sonoridad y los movimientos linguolabiales. Sonidos ms largos y estables; gran variedad de timbres; exploracin de las cavidades supraglticas Menor variedad de sonidos, pero ms estables; largas series repetidas de consonante+vocal (CV) Producciones meldicas; balbuceo no reduplicado con

4-7

Juego vocal

6-12

balbuceo

9-18

Jerga

Desarrollo del nivel fnico


Leyes (Jakobson)
Procesos (Stampe) Estrategias (GGT)
Leyes universales e irreversibles. Adquisicin mediante procesos innatos, naturales, revisado con la experiencia. Seleccin y esquivamiento, armona, reduplicacin que permiten crear esas reglas para alcanzar la competencia adulta.

Principios de optimizacin (autoorganizacin)


Predisposicin gentica, se relaciona con el medio construyendo unos principios de optimizacin derivados de sus limitaciones perceptivas y articulatorias.

Desarrollo nivel fonmico


Teoras de inmadurez fontica:
Lentitud en las producciones infantiles Relacin entre el balbuceo y las primeras palabras Facilidad de articulacin + prominencia perceptiva

Desarrollo del nivel fonmico


Variabilidad respecto al modelo adulto Sustituciones Omisiones Mettesis Inserciones Variabilidad interindividual
Variabilidad intraindividual

Desarrollo de nivel gramatical


Desarrollo de la morfologa: Los desencadenadores del desarrollo morfolgico El diminutivo El gnero y el nmero; el artculo Las preposiciones El sistema verbal

Desarrollo de la morfologa
El gnero y el nmero Protodeterminantes Sustantivos Adjetivos Las preposiciones

a, en

a, en, de, para, por, con

a, en, de, para, por, con

Desarrollo de la morfologa.
El verbo: un sistema complejo:
Forma memorizada regla hiperregularizacin excepcin

Las primeras formas

Nmero y persona Singular plural 1 1 3 3

Nmero y persona Singular Plural 1 1 2 3 3

Modos Indicativo Imperativo Infinitivo

Desarrollo de la sintaxis
Las holofrases Emisiones de dos palabras: las primeras gramticas Emisiones de tres palabras: expansin y nuevas

estructuras Emisiones ms largas: recursividad y culminacin del sistema


De la yuxtaposicin a la coordinacin Las primeras subordinadas Estructuras de relativo

Competencia discursiva y estilstica

Desarrollo del nivel lxico-semntico


Semntica = teora sobre la formacin y desarrollo de

conceptos
Semntica lxica Semntica oracional

Lexicologa = adquisicin y desarrollo de unidades de

significado (palabras)
Lxico y vocabulario

Vocabulario activo / pasivo Vocabulario frecuente / usual

Desarrollo del nivel lxico-semntico


Semntica Semntica lxica

Homonimia y polisemia Metfora Sinonimia Presuposicin

Semntica oracional

Deixis: relaciones entre significado y referencia

Desarrollo del nivel lxico-semntico


Caractersticas del lxico inicial
El ritmo de aprendizaje del vocabulario Etapas en el uso de una palabra Variaciones de dominio referencial Relaciones entre desarrollo gramatical y desarrollo

lxico
Composicin morfolgica del primer lxico

Desarrollo pragmtico
Intensiones comunicativas: Adecuacin al contexto. Funciones del lenguaje. Competencias conversacionales.

Desarrollo pragmtico
Etapas tempranas (Schaffer, 1984)
Primeros encuentros o interaccin temprana 0-2 meses
Adaptacin al entorno. Atencin selectiva percepcin temprana. Conductas de apego.

Interacciones cara a cara

2-5 meses

Contacto visual, atencin al mundo externo. Regulacin de la atencin y respuesta. Intercambio de gestos, miradas y vocalizaciones. Incorporacin de los objetos a la interaccin, las relaciones se triangularizan. Reciprocidad de interacciones, intencionalidad del nio. la e

Temas compartidos

5-8 meses

Acceso al dilogo

8-18 meses

Desarrollo

de

funcin

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