TALLER PARA MAESTROS DE ESCUELA DOMINICAL

Responda

con sinceridad las siguientes preguntas. Lea bien. Conteste en privado Pregunte lo que no entienda

1.Prefiero hacer un mapa que explicarle a alguien como tiene que llegar.
2.Si estoy enojado(a) o contento (a) generalmente s exactamente por qu. 3.S tocar (o antes saba tocar) un instrumento musical. 4.Asocio la msica con mis estados de nimo. 5.Puedo sumar o multiplicar mentalmente con mucha rapidez

6.Puedo ayudar a un amigo a manejar sus sentimientos porque yo lo pude hacer antes en relacin a sentimientos parecidos. 7.Me gusta trabajar con calculadoras y computadores. 8.Aprendo rpido a bailar un baile nuevo

9.No me es difcil decir lo que pienso en el curso de una discusin o debate.

10Disfruto de una buena charla, discurso o sermn.

11Siempre distingo el norte del sur, est donde est.

12....Me gusta reunir grupos de personas en una fiesta o en un evento especial. 13La vida me parece vaca sin msica.

14Siempre entiendo los grficos que vienen en las instrucciones de equipos o instrumentos. 15Me gusta hacer puzzles y entretenerme con juegos electrnicos

16Me fue fcil aprender a andar en bicicleta. ( o patines) 17Me enojo cuando oigo una discusin o una afirmacin que parece ilgica. 18Soy capaz de convencer a otros que sigan mis planes

19Tengo buen sentido de equilibrio y coordinacin.

20Con frecuencia veo configuraciones y relaciones entre nmeros con ms rapidez y facilidad que otros.

21Me gusta construir modelos ( o hacer esculturas) 22Tengo agudeza para encontrar el significado de las palabras. 23Puedo mirar un objeto de una manera y con la misma facilidad verlo desde otro punto de vista. 24Con frecuencia hago la conexin entre una pieza de msica y algn evento de mi vida. 25Me gusta trabajar con nmeros y figuras

26Me gusta sentarme silenciosamente y reflexionar sobre mis sentimientos ntimos. 27Con slo mirar la forma de construcciones y estructuras me siento a gusto. 28Me gusta tararear, silbar y cantar en la ducha o cuando estoy sola. 29Soy bueno(a) para el atletismo. 30Me gusta escribir cartas detalladas a mis amigos.

31Generalmente me doy cuenta de la expresin que tengo en la cara

32Me doy cuenta de las expresiones en la cara de otras personas. 33Me mantengo en contacto con mis estados de nimo. No me cuesta identificarlos. 34Me doy cuenta de los estados de nimo de otros. 35Me doy cuenta bastante bien de lo que otros piensan de m.

HOJA DE PROCESAMIENTO

Haga un crculo en cada uno de los tems que seal como verdaderos. Sume los totales. Un total de 4 en cualquiera de las categoras indica el tipo de inteligencia y habilidad.

A
9

B
5

C
1

D
8

E
3

F
2

G
12

10
17 22 30

7
15 20 25

11
14 23 27

16
19 21 29

4
13 24 28

6
26 31 33

18
32 34 35

A. Inteligencia verbal / lingstica. B. Inteligencia lgico / matemtica. C. Inteligencia visual / espacial. D. Inteligencia corporal E. Inteligencia musical F. Inteligencia intrapersonal G. Inteligencia interpersona

QU SON LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES?

La teora de las inteligencias mltiples es un modelo propuesto por HOWARD GARDNER en el que la INTELIGENCIA no es vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades especficas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias mltiples, distintas e independientes. Gardner define la inteligencia como la "capacidad de

resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o ms culturas".

CMO TRABAJAR LAS INTELIGENCIAS MLTIPLES

INTELIGENCIA AREA LingsticoVERBAL

SE DESTACA EN Lectura, escritura, narracin de historias, memorizacin de fechas, piensa en palabras

LE GUSTA Leer, escribir, contar cuentos, hablar, memorizar, hacer puzzles

APRENDE MEJOR Leyendo, escuchando y viendo palabras, hablando, escribiendo, discutiendo y debatiendo

INTELIGENCIA

SE DESTACA EN

LE GUSTA

APRENDE MEJOR

LGICA MATEMTICA

Matemticas, razonamiento, lgica, resolucin de problemas, pautas.

Resolver problemas, cuestionar, Trabajar con nmeros, experimentar

Usando pautas y relaciones, clasificando, trabajando con lo abstracto

INTELIGENCIA

SE DESTACA EN

LE GUSTA

APRENDE MEJOR

ESPACIAL

Lectura de mapas, grficos, Disear, dibujar, dibujando, construir, crear, laberintos, soar despierto, puzzles, mirar dibujos imaginando cosas, visualizando

Trabajando con dibujos y colores, visualizando, usando su ojo mental, dibujando

INTELIGENCIA

SE DESTACA EN

LE GUSTA

APRENDE MEJOR

Atletismo, danza, arte dramtico, CORPORAL trabajos KINESTSICA manuales, utilizacin de herramientas

Moverse, tocar y hablar, lenguaje corporal

Tocando, movindose, procesando informacin a travs de sensaciones corporales.

INTELIGENCIA

SE DESTACA EN

LE GUSTA

APRENDE MEJOR

MUSICAL

Cantar, reconocer sonidos, recordar melodas, ritmos

Cantar, tararear, tocar un instrumento, escuchar msica

Ritmo, meloda, cantar, escuchando msica y melodas

INTELIGENCIA

SE DESTACA EN

LE GUSTA

APRENDE MEJOR

Entendiendo a la gente, liderando, Tener amigos, organizando, hablar con la INTERPERSONAL comunicando, gente, juntarse resolviendo con gente conflictos, vendiendo

Compartiendo, comparando, relacionando, entrevistando, cooperando

INTELIGENCIA

SE DESTACA EN

LE GUSTA

APRENDE MEJOR

Entendindose a s mismo, Trabajar solo, reconociendo sus reflexionar, INTRAPERSONAL puntos fuertes y seguir sus sus debilidades, intereses estableciendo objetivos

Trabajando solo, haciendo proyectos a su propio ritmo, teniendo espacio, reflexionando.

INTELIGENCIA

SE DESTACA EN

LE GUSTA

APRENDE MEJOR

Trabajar medio Entendiendo natural, la naturaleza, Participar en Explorar haciendo la naturaleza, seres NATURALISTA distinciones, hacer vivientes, identificando distinciones. aprender de la flora y la plantas y fauna temas de la naturaleza