Administracin Nacional de Educacin Pblica (ANEP) Direccin Sectorial de Planificacin Educativa (DSPE) Divisin de Investigacin, Evaluacin y Estadstica (DIEE)

Departamento de Evaluacin de Aprendizajes

Sistmica Formativa En lnea Participativa

Caractersticas generales de esta evaluacin

Producir informacin sobre los aprendizajes. Informar al docente en forma rpida. Ofrecer fundamentos al maestro para su
reflexin sobre la enseanza.

Conformar equipos de trabajo para elaborar las

pruebas. Seleccionar los contenidos programticos a evaluar. Disear una plataforma virtual.

Quines participan?
Alumnos Maestros Inspeccin Tcnica del CEIP

Sistema Educativo
CITS Centro de Inclusin Tecnolgica y Social Equipos PROYECTOS CODICEN: ProLEE, ProRAZONA.

Divisin de Evaluacin de los Aprendizajes junto con los maestros itemlogos

ANTECEDENTES EN PRIMARIA
Dos lneas de evaluacin oEvaluaciones Nacionales de Aprendizaje en 6 Ao
(1996, 1999, 2002, 2005 y 2009).

oCon aplicadores externos. oCon lpiz y papel. oResultados: oporcentaje de suficiencia (TC). oniveles de desempeo (TRI).

oEvaluaciones autnomas en 1 (2007) y en lnea 2

(2009), 2 y 6 (2010), en 3, 4, 5 y 6 (2011-2012)

oAutnomas. oEn lnea a partir de 2009 (Ceibalitas). oPruebas elaborada por varios equipos de trabajo. oResultados inmediatos para el maestro.

ESQUEMA TRADICIONAL
D I G I T A L

Construccin de la prueba

Digitaci n

Procesamient o y anlisis

P A P E L

Impresin

Aplicacin

Correccin

Informe

Nuevo esquema
D I G I T A L
Procesamient o y anlisis

Construccin de la prueba

Proceso de Aplicacin

Objetivos de la evaluacin en lnea

Complementar las evaluaciones propuestas por el docente con una nueva modalidad de evaluacin. Posibilitar la utilizacin el Plan CEIBAL para una tarea propia del aula como es la evaluacin de los aprendizajes. Proporcionar un referente comn, en un momento del ao, sobre el grado de dominio de contenidos y competencias bsicas para el grado. Generar un mbito de reflexin colectiva sobre los resultados obtenidos. Brindar datos asociados a cada tem que hagan explcitos el contenido que pretende evaluar, el objetivo, la justificacin de las alternativas de respuestas, etc. Tener una devolucin inmediata de los resultados de los alumnos a los efectos de posibilitar acciones inmediatas de retroalimentacin.

Caractersticas de la evaluacin en lnea 2012 (I)

oEvaluacin en cuatro grados escolares (desde

3 a 6). oPruebas de Lectura, Matemtica y Ciencias Naturales. oActividades cerradas y abiertas. o Actividades comunes a grados consecutivos.

Caractersticas de la evaluacin en lnea 2012 (II)

EVALUACIN EN CONSONANCIA con los criterios definidos por

o la Inspeccin Tcnica. o el programa curricular vigente.

RETROALIMENTACIN EN TIEMPO REAL con ouna mirada disciplinar y didctica. ola mirada tcnica de los evaluadores. ola orientacin de los inspectores.

A PARTIR DE ESTAS PRUEBAS EL MAESTRO PODR:

o Disponer de los resultados en tiempo real. o Disponer de las descripcin de las actividades o Analizar los resultados por actividad.
o Analizar los resultados por nio.
propuestas.

o Discutir los resultados con el plantel docente de la escuela y

proponer objetivos de mejora compartidos.

MEJORAS DE LA NUEVA PLATAFORMA

La nueva plataforma permite:
o
o o o o

la realizacin de actividades abiertas. pausar la prueba y volverla a activarla. tener ms de un grupo con un mismo usuario. reiniciar la computadora del nio sin perder informacin. volver a las actividades que se deseen revisar, y eventualmente modificar las respuestas.

MEJORAS DE LA NUEVA PLATAFORMA

La nueva plataforma permitir:
o

la realizacin de pruebas adaptativas (donde segn el desempeo del nio, el sistema le propone actividades hasta determinar su nivel de habilidad)
la puesta a disposicin de un banco liberado de actividades de evaluacin para que el maestro seleccione y ponga autnomamente a sus alumnos

TABLAS DE ESPECIFICACIONES

LECTURA
CONSTRUCCIN DEL SIGNIFICADO

LO LEDO TIPO DE TEXTOS TEXTOS QUE TEXTOS QUE TEXTOS QUE NARRAN EXPLICAN/DESCRIBEN PERSUADEN 3 Textos divulgacin Cuento. Afiche. 4 (continuos). 5 Historieta. Textos divulgacin Recensin. 6 Fragmento de novela. (discontinuo).

LECTURA

Lectura inferencial

Lectura literal
Clasificacin de palabras por su categora. (3 y 4) Funcin de los conectores (3 y 4) Reconocer la clase de texto (4) Signos de puntuacin: uso de parntesis (4, 5 y 6) uso de la coma (6) Reconocer la intencin del texto (4, 5 y 6) Interpretacin de recursos grficos (3 y 5) Reconocer una direccin electrnica (5) Funcin referencial del pronombre (6) Clasificacin de palabras por su acentuacin (6) Uso de mayscula (6)

HABILIDADES METALINGSTICAS

Reflexiones sobre la lengua

LA

CIENCIAS NATURALES
MACROCONCEPTOS SUBCONTENIDOS 3 rganos de las plantas rganos de las plantas 4 rganos de las plantas Funcin de los rganos de las plantas. NIVELES DE ORGANIZACIN 5 Niveles de organizacin Los rganos y aparatos respiratorios de acuerdo al ambiente Consecuencias de las alteraciones de la atmsfera 6 El nivel de organizacin celular

Los biomas del Uruguay. Las adaptaciones de las plantas y fauna a los diferentes ambientes. ECOSISTEMAS SISTEMAS VIVOS

Las cadenas y las redes trficas

Los biomas del Uruguay

Ciclos de la materia y flujo de la energa Asociaciones biolgicas interespecficas La fotosntesis

RELACIN

rganos de los sentidos Diferencias entre nutriente y alimento

Animales omnvoros, carnvoros y herbvoros

NUTRICIN

El aparato circulatorio: circulacin doble, completa y cerrada Respiracin pulmonar Los estomas en el intercambio gaseoso

El requerimiento

El requerimiento

CIENCIAS NATURALES
MACROCONCEPTOS SUBCONTENIDOS FUERZAS Y MOVIMIENTOS Palancas 3 4 Peso y masa 5 Peso y masa Peso y masa Los buenos y los malos conductores de la energa trmica Las soluciones: el soluto y el solvente Los efectos de la temperatura en la solubilidad Punto de fusin La densidad 6 PROPIEDADES DE LA MATERIA ORGANIZACIN DE LA MATERIA TRANSFORMACIO NES DE LA MATERIA TIPOS Y TRANSFORMACIO NES DE LA ENERGA ONDAS Los cuerpos luminosos: incandescentes y luminiscentes Calor y temperatura: Cambios de temperatura producidos por distintos procesos Calor y temperatura

Punto de fusin El modelo corpuscular de la materia La variacin de la densidad del aire con la temperatura Energa potencial gravitatoria Las transformaciones de la energa mecnica La refraccin de la luz Las ondas sonoras Calor y temperatura: Cambios de temperatura producidos por distintos procesos

SISTEMAS MATERIALES

Sustancias simples y compuestas Cambios de estado: la Cambios de estado: la evaporacin evaporacin Cambios de estado: la condensacin Los circuitos elctricos

La refraccin de la luz

CALOR Y TEMPERATURA

Calor y temperatura: Cambios de temperatura producidos por distintos procesos

Calor y temperatura: Cambios de temperatura producidos por distintos procesos

CIENCIAS NATURALES
MACROCONCEPTOS SUBCONTENIDOS LA TIERRA Y LOS PROCESOS GEODINMICOS 3 El agua como agente erosivo y de transporte de partculas del suelo. Propiedades del suelo. Los componentes orgnicos e inorgnicos 4 El agua como agente erosivo y de transporte de partculas del suelo. Propiedades del suelo. Permeabilidad y porosidad 5 El agua como agente erosivo y de transporte de partculas del suelo. Diversidad del suelo en el sistema Tierra 6 El agua como agente erosivo y de transporte de partculas del suelo. Los procesos geodinmicos en la formacin del suelo. Las pruebas de la deriva de los continentes La tectnica de las placas: sismicidad

CLIMA Y TIEMPO ATMOSFRICO SISTEMAS DE LA TIERRA Y EL ESPACIO EL AGUA EN LA TIERRA

Diferencias trmicas diarias Aguas superficiales Aguas superficiales Ciclo hidrolgico Aguas subterrneas Estaciones y eje terrestre La Luna como satlite (1)

La influencia de la radiacin solar en el tiempo atmosfrico La dinmica de las aguas superficiales Ciclo hidrolgico Fases lunares La Luna como satlite (1) Modelos geocntrico y Los componentes e heliocntrico interacciones entre los componentes del Sistema solar: eclipses. Las galaxias

SISTEMA SOL TIERRA- LUNA

SISTEMA SOLAR

Estaciones y eje terrestre Sombra y altura del Sol a lo largo del ao Puntos cardinales

UNIVERSO

TOTAL

20

20

24

24

MATEMTICA
Dominio Contenido Sistemas de numeracin.
Numeracin

Sub-contenido Posicional decimal. Posicional binario. Posicional sexagesimal. No posicionales.

Orden en naturales. Orden en fracciones. Orden en decimales. Densidad en fracciones y en decimales. Equivalencia en Q. La fraccin como cociente. La fraccin como operador. La fraccin como razn. Fracciones decimales. Representacin grfica de fracciones y decimales. Diferentes representaciones de nmeros racionales. Relaciones entre Q y D. Expresiones decimales peridicas y no peridicas.

Grado en el que se comienza a trabajar 3 5 6 4

3 3 3 4 3 3 4 5 3 3 3 3 6

Orden y Equivalencia.

Formas de representacin.

Adicin, sustraccin, multiplicacin, divisin y potenciacin.

MATEMTICA

Adicin, sustraccin, multiplicacin, divisin y potenciacin. Orden de prioridad de las operaciones. Propiedades de las operaciones. Relaciones entre las operaciones.

3 3 3 3 3 5 4 4 3 4 4 5 5 6 6 6 3 3 3 3 3 3 4 4 5 3 5 6 5 3 6

Mltiplos y divisores. Operaciones

Mltiplos y divisores. Nmeros primos y compuestos. Mximo comn divisor. Mnimo comn mltiplo.
Proporcionalidad directa e inversa. Coeficiente de proporcionalidad. Porcentajes menores al 100%. Porcentajes mayores al 100%. Representacin grfica. Relaciones de no proporcionalidad. Conversin monetaria. Aumentos y descuentos. Magnitudes. Orden en el conjunto de las magnitudes. Unidad de medida. Instrumentos de medicin. Estimacin de medidas. Aproximacin de medidas. Sistema mtrico decimal. Error absoluto y relativo. Relacin entre magnitud y medida. Permetro de una figura. rea de una figura. Volumen de una figura. Estimacin. Relaciones. Longitud de la circunferencia. Nmero .

Proporcionalidad y porcentaje.

Magnitudes y medidas.

Magnitudes y Medidas

Permetro, rea y volumen.

Dominio

Contenido

Sub-contenido

Sucesos aleatorios

Probabilidad

Sucesos aleatorios y deterministas. Espacio muestral y suceso. Sucesos simples y compuestos. Diferentes formas de representar un suceso. Suceso seguro y suceso imposible. Frecuencia de un suceso. Sucesos equiprobables y no equiprobables. Problemas de conteo. Probabilidad de Laplace. Clasificacin de un suceso segn su probabilidad (seguro, posible, imposible). Formas de expresar la probabilidad de un suceso. Probabilidad experimental. Recoleccin de datos estadsticos. Frecuencia relativa y absoluta. Representacin grfica de datos. Interpretacin de la informacin dada en las diferentes formas de representacin de los datos. Media, mediana y moda. Rango.

Grado en el que se comienza a trabajar J5 2 3 3 4 5 6 3 6 4 6

Probabilidad de un suceso y su clasificacin.

Estadstica

Representacin e interpretacin de datos

3 4 4 3 5 6

Medidas de tendencia central y dispersin.

Secuencias y patrones. lgebra Variable.

Secuencias y patrones aritmticos. Secuencias y patrones geomtricos. Relaciones entre secuencias. Formas de representacin de una secuencia. Como nmero generalizado. Como expresin de un nmero desconocido. Uso de expresiones en las que intervienen variables. Punto, recta, semirrecta, segmento. Posiciones relativas de rectas en el plano. Tringulos. Polgonos. Circunferencia y crculo. Propiedades. Representacin y construccin. Clasificacin. Transformaciones isomtricas. Simetra axial y central. Semejanza. Mediatriz de un segmento. Bisectriz de un ngulo. La circunferencia, el crculo, la mediatriz y la bisectriz como lugares geomtricos. Poliedros y no poliedros. Propiedades de los poliedros. Desarrollo de un poliedro. Prismas. Pirmides. Clasificacin de poliedros. Cuerpos de revolucin: cilindro y cono.

3 3 4 3 5 6 5 3 3 3 3 4 3 3 3 6 6 6 6 6 3 3 4 3 4 6

Figuras geomtricas planas. Geometra

Figuras geomtricas espaciales.

CALENDARIO DE APLICACIN
21 AL 25 DE MAYO INSCRIPCIN PREVIA VENTANA DE APLICACIN

28 al 1 DE JUNIO 4 al 8 de JUNIO

TERCERO CUARTO y 3

11 al 15 de JUNIO
18 al 22 de JUNIO
25 al 29 de Junio Antes del 7 de Julio

QUINTO y 3 y 4
SEXTO y 3, 4 y 5 APLICACIN LIBRE Sala de Reflexin

PILOTO PREVIO
PROBLEMAS

DETECTADOS:

Conectividad. Necesidad de organizar que cada nio del grupo tenga una XO. Prever que pueden estar descargadas. Extensin de las pruebas (en algunas reas). Al menos 1 hora neta para trabajar en un rea.

Muchas gracias.