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Colegio Amelia Vial de Concha, la escuela rural que iguala a los mejores en el Simce
la tercera.com
Regin
Maule
Historia y Entorno
Hualae cuenta con tres escuelas bsicas y un liceo. Escolaridad de sus padres es bajo respecto al resto del pas, El 28% no ha completado su enseanza bsica y apenas el 8% tiene educacin media completa el empleo mas importante es el de Temporero, actividad que desempean la mayora de los apoderados y alumnos en temporada de verano. Creada en 1929. Desde 1964 ocupa las actuales instalaciones, donadas por Amelia Vial. 1984 cambia su nombre a Amelia Vial de Concha, en honor a su mayor benefactora. la escuela es definida como Punto fuerte en el desarrollo cultural de la comuna
sexo
EDAD
Masculino 1
Femenino 7
25 O
menos
25 a 39
40 a 54
3
55 o mas
5
Horas Contratadas
24 horas o menos
25 a 33 horas 7
34 o mas horas 1
3.
4. 5.
311
El promedio 2009 del establecimiento comparado con el obtenido en la evaluacin anterior El promedio 2009 del establecimiento comparado con el promedio nacional 2009 es
Se mantuvo
Se mantuvo
Se mantuvo
Similar
Similar
Similar
Si hubiera 100 establecimientos con No condiciones socioeconmicas similares disponible a este, el establecimiento se ubicara aproximadamente en la posicin
No disponible No disponible
Comprensin de la naturaleza
282
Sociedad
Promedio Simce
275
277
El promedio 2009 del establecimiento comparado con el obtenido el 2007 El promedio 2009 del establecimiento comparado con el promedio nacional 2009 es Si hubiera 100 establecimientos con condiciones socioeconmicas similares a este, el establecimiento se ubicara aproximadamente en la posicin
Se mantuvo
Se mantuvo
Se mantuvo
Se mantuvo Similar
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No disponible
No disponible No disponible
No disponibl e
Conclusiones
Esta escuela cuenta con un proyecto educativo con objetivos pedaggicos especficos y metas acotadas que se van realizando y adecuando todos los aos. El colegio ayuda, pero uno los tiene que formar, si el arbolito viene chueco, cuesta enderezarlo.
La escuela efectiva es una escuela que promueve de forma duradera el desarrollo integral de todos y cada uno de sus alumnos, ms all de lo que seria previsible, teniendo en cuenta su rendimiento inicial, su situacin sociocultural y econmica
Marvillo, 2003. P. 54