Tarea final

Carolina Alemn Esther Garca Carmen Fernndez

Gua didctica
Temporizacin y grupo meta: 10 alumnos franceses (grupo monolinge) Edades comprendidas entre 17 y 22 aos Estudian en el Instituto Cervantes de Pars Clases semipresenciales (clases 2 das por semana de 2 horas de duracin cada una + trabajo en casa) Las tareas se realizarn en un tiempo estimado de 2 horas

Objetivos didcticos
Al final de la secuencia didctica los alumnos sern capaces de: Utilizar los recursos lingsticos y gramaticales necesarios para describir personas Emplear vocabulario propio de la descripcin Reproducir verbalmente una descripcin Trabajar la macrofuncin descriptiva del PCIC

Procedimiento: microtarea 1
Presentacin del tema con Prezi y prctica de las estructuras Tarea grupal Recomendaciones: grabar la presentacin en un USB por si la conexin a internet falla Restricciones: ninguna Materiales complementarios: lpiz y papel para que tomen nota los alumnos Sugerencias: ninguna Tiempo: 30 min

http://prezi.com/vepyogggrqhp/vamos-a-describir/

Procedimiento: microtarea 2
Objetivo: Describir a un compaero de clase usando las estructuras aprendidas y rasgos concretos. Para esta tarea usaremos el correo electrnico, nunca mediante un archivo adjunto Tarea individual. El profesor asignar el nombre del compaero al que tienen que describir asegurndose de que todos sean descritos. Los alumnos mandarn al profesor la descripcin por email. Usando Tagxedo, intentarn adivinar quin es el compaero Estructura a seguir nombre del alumno + ser , + estar , + tener , + llevar Restricciones: ser necesario disponer un can para proyectar la descripcin utilizando las imgenes los diseos de Tagxedo. El profesor eliminar el nombre del alumno descrito Materiales complementarios: diccionario (online o fsico) Sugerencias para trabajar despus: posibilidad de colgar todas las descripciones en la herramienta Wallwisher Tiempo: 30 min

http://www.tagxedo.com/

Procedimiento: microtarea 3
Objetivo: Describir a su familia utilizando el Voxopop Tarea individual y en casa. El profesor explicar en clase las instrucciones y finalidad de la tarea. Para ello crear un grupo donde los alumnos podrn colgar sus grabaciones y escuchar las del resto de compaeros. Ser obligatorio que los alumnos comenten al menos a unos de los compaeros Restricciones: es necesario que los alumnos tengan acceso a ordenadores con capacidad de grabacin de sonidos y conexin a internet Materiales complementarios: diccionario (online o fsico) Sugerencias para trabajar despus: ninguna Tiempo: la grabacin debe durar un mnimo de 1 minuto

Procedimiento: TAREA FINAL

Objetivo: Crear un cuento a travs de un formulario de ideas utilizando Google Docs Tarea individual Recomendaciones: hacer el cuestionario antes del descanso de forma que d tiempo al profesor a recoger los datos obtenidos y analizarlos Con los resultados, los alumnos tendrn que redactar un cuento y leerlo en clase Restricciones: ser necesario que cada alumno pueda disponer de un ordenador con conexin a internet Materiales complementarios: pizarra, diccionario, hoja y papel para escribir el relato Sugerencias para trabajar despus: ninguna Tiempo: 1 hora

https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AlsogDBZSXABdFpPem5MQTFTQUJ1QVR0X3FQTFlzSFE

Gracias por vuestra atencin