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ACOMPAAMIENTO AUTOPOIETICO: ESCENARIO DE MEDIACIN

La mente no aprende de manera directa un saber o conocimiento del mudo exteriorpara que esto suceda se requiere mediaciones simblicas, internas y sociales: lenguaje, lenguaje computacional, textos, colores, marcas imgenes Moll, Wertsch, Frawley, Dixon-Kraus.

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Dinmica de carcter valorativo en la cual un docente qua con apoyos instruccionales, ya sean como soportes de informacin, materiales, textos escolares, orientaciones verbales, preguntas que hacen posible que un estudiante resuelva un problema

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Conjunto de instrumentos de carcter cognitivo, fsico, instrumental que hacen posible que la actividad cognitiva se desarrolle y logre las metas propuestas Fernando Alzate et al

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En el proceso de instruccin, la mediacin est conformada por los planes y las acciones que el docente desarrolla durante el proceso. Si el docente necesita una ayuda, el docente se la ofrece, si el estudiantes no tiene claro el concepto, el docente le da sentidos explicativos y remite a otras fuentes Dixon-Krauss

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Intermediario es aquel que transmite inferior El mediador es aquel que posibilita y genera espacios para la construccin de significados, significaciones y sentidos. Germn Rey

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El mediador organiza situaciones de aprendizaje y proporciona condiciones para el mediado, aprender a aprender, una inter-accion rumbo a la modificabilidad. Se desarrollan habilidades as travs de la trayectoria cognitiva de aprehension de contenidos en lugar de memorizarlos, transformacin fundamental del conocimientoestado en conocimiento-proceso. La esencia del sujeto no se establece en el producto mensurable sino en la construccin activa del sujeto. Feuerstein

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El organismo humano es un sistema abierto que en su evolucin adquiri el gran poder de modificarse a s mismo mediante el acto humano mediador R. Feuerstein

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Calidad de inter-accin que se establece entre las personas y entre ellas y las situaciones. Los aprendizajes se dan a travs de dos modalidades de inter-accin, a) la exposicin directa a los estmulos considerada como la manera ms pertinente, en el cual la interaccin del organismo ambiente, afecta el organismo; b) la inter-accion del ser humano con su ambiente es mediada por otra persona que acta intencionalmente. R. Feuerstein

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