UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO Facultad de Ingeniera Pesquera y de Alimentos

Ing. Roberto Quesqun Fernndez

Marzo, 2012

proceso de acompaamiento a los estudiantes durante su vida universitaria de manera personalizada por parte de docentes competentes.

FIPA: objetivos en un programa de tutora: Mejorar el rendimiento acadmico de los estudiantes Bajar el nivel de desercin Crear un ambiente agradable de estudio

Fortalece el desarrollo de una personalidad equilibrada, que les permita actuar con plenitud y eficacia en su entorno social.

Personal

Promueve la participacin reflexiva en la bsqueda del bien comn, en el respeto a las normas de convivencia, en las relaciones democrticas

AREAS Orienta en la planificacin de DE LA sus prcticas pre profesionales, tesis, entrevista laboral, e TUTORA
incursin en la vida laboral. Acadmi

Profesio nal

Social
Promueve en los estudiantes la adopcin de estilos de vida saludable.

ca

Salud Corporal y Mental

Involucra a que conozcan y valoren su cultura, reflexionen y se involucren en temas de actualidad local, regional, nacional y global.

Promueve el pleno rendimiento en las actividades acadmicas de los estudiantes.

Cultura y Actualidad

Gabinete de tutores: Docentes que realizan el acompaamiento al estudiante durante su vida universitaria a fin de asegurar el xito acadmico.

ATRIBUTOS DE LOS TUTORES

Capacidad de Liderazgo Emptico

Equilibrio emocional

Capacidad para Escuchar

tico y con Valores

Confiable Superacin constante

Gua y orientar:
aprendizaje independiente trabajo cooperativo Participacin e interaccin responsabilidad en su formacin

Comprometido con su labor docente Dominio de su profesin

Ayuda a identificar problemas y a proponer alternativas de solucin sin ser impositivo

Caracters ticas del tutor:

Conoce el currculo profesional

Acompaa y orienta al estudiante sin crear dependencia Conoce el mercado laboral

Conoce procedimientos administrativos bsicos

SON FUNCIONES DEL TUTOR Participa en el desarrollo del Programa de Tutora y en las actividades de orientacin. Elabora e implementa el Plan de Tutora flexible. Planifica, desarrolla y evala las actividades de la hora de tutora Acompaa al estudiante en el proceso de su formacin integral. Coordina con el Director de Escuela frente a situaciones y/o problemas que presenten los estudiantes, dentro del mbito de su competencia, a fin de tomar las acciones necesarias. Asesora en aspectos acadmicos como: organizacin del tiempo para el estudio, en tcnicas y hbitos de estudio. Ayuda en la seleccin de las asignaturas de su plan de estudio durante la matrcula, en correspondencia con sus reales posibilidades de xito. Ayuda en la seleccin de actividades complementarias de su formacin integral del estudiante. Conoce la asistencia y puntualidad a clases, su participacin en eventos cientficos y culturales. Ayuda, a travs de la labor educativa, a modificar su conducta haca valores y principios. Propicia el desarrollo de las potencialidades de los estudiantes Conoce los intereses, aptitudes y aprendizajes de los estudiantes y coordina con los docentes a fin de que lo tomen en cuenta en su proceso enseanza aprendizaje. Integra a los estudiantes con su institucin, propiciando un clima de convivencia, tolerancia y cooperacin dentro del aula y de la facultad. Informa a los padres, profesores y a sus tutoriados todo aquello que les concierne, en relacin con las actividades docentes y complementarias y con el rendimiento acadmico. Promueve y organiza reuniones con los padres de familia (en especial delos ingresantes) para tratar temas relacionados con la orientacin de los estudiantes.

ANEXO ESQUEMA DE UN PLAN ANUAL DE TUTORA

1.- Datos Generales: a.- Escuela Profesional: b.- Promocin: c.- Semestre de su primer ciclo: d.- Ao de vigencia del Plan de Tutora: e.- Tutor: 2.- Diagnstico. (Identifica las necesidades de tutora en cada uno de sus aspectos). 3.- Objetivos, general y especficos. (Se precisa el o los objetivos a lograr en el ao, redactados en afirmacin explcita y mensurable) 4.- Fundamentacin. (Se describe las razones por lo que se ha propuesto los objetivos) 5.- Metas. (Se cuantifica de manera especfica los logros que se espera alcanzar en un ao) 6.- Actividades (se describe todas las actividades a realizarse) 7.- Evaluacin del Plan

GRUPOS DE ATENCIN

ACTIVIDADES

RESPONSABLES

MESES
A S O N D E F M A M J J

ESTUDIANTES

DOCENTES

PADRES DE FAMILIA

OTROS