INSTITUCION EDUCATIVA ERNESTO PARODI MEDINA 2012

El Maestro un Referente para sus Estudiantes.

 Concientizar al maestro del papel que tiene su ejemplo en el aprendizaje de los valores de estudiantes.

 Oracin a Dios. Reflexin Individual. Presentacin de video: El Sueo de ser Maestro. Introduccin al tema. Trabajo grupal (Anlisis de frases) El Maestro un modelo para sus estudiantes. Anlisis de Cuentos. Merienda , dinmica recreativa. Poema a un Maestro. Video : La docencia es como un viaje en tren. Evaluacin.

Si Dios te diera la dicha de volver a nacer qu profesin escogeras? . Por qu?

Observemos el video:

EL SUEO. DE SER MAESTRO

REFLEXIONEMOS
Te has puesto a pensar alguna vez que t eres uno de los modelos ms importantes que tienen tus alumnos?

Anlisis de Frases

GRUPO No. 1

Ensear con el ejemplo no es la mejor manera de ensear, es la nica manera de hacerlo".- Albert Schweitzer.

GRUPO No. 2
A veces damos consejos, pero no enseamos con nuestra conducta. (Francois Alexandre )

GRUPO No. 3

Ejemplo es conducta contagiosa. Charles Reade

Grupo No.4

La palabra ensea pero el ejemplo arrastra!!

 No hay destino digno sin cultura nacional, no hay cultura nacional sin valores, no hay valores si no hay docentes capaces de vivirlos para poder ensearlos.

 Los estudiantes ven en sus maestros un modelo de comportamiento. No se trata de que el maestro sea un ser perfecto, libre de enfados o equivocaciones, lo importante ser corregir los errores cometidos, ensendoles a sus alumnos cual es el camino correcto. Ser un aprendizaje donde ambos se enriquecern.

 Cuando pierdes la tranquilidad, y gritas le transmites a tus alumnos agresividad e intolerancia. Analiza en qu momentos pierdes la calma, procura, controlar poco a poco tus emociones en momentos de estrs.
SE REQUIERE AUTOCONTROL

El maestro debe tener en alto grado todas las cualidades y valores morales, ya que su vocacin, su profesin y sus actividades as lo requieren. El conjunto de todas ellas forman su esencia de MAESTRO.

 Para aceptar los tropiezos del aula y trabajar con ellos. Para escuchar y comprender Para esperar con tus alumnos que brote lo que iniciaste; seguramente harn naturalmente lo que deseabas y a su propio ritmo. Las reflexiones y los cambios permanentes llevan tiempo.

 Para tener lucidez, para una sana toma de decisiones Para encontrar soluciones cuando crees que no vas a poder con todo. Para tener coherencia entre lo que dices y haces.

 Para ponerte en el lugar del otro, Comprender y perdonar. Para elegir las palabras adecuadas en el aula y tornar a tu favor el poder de estas herramientas, que tanto pueden construir como destruir. Para no apurarte a opinar, calcular, criticar o especular.

 Amor a los alumnos, amor a aprender y amor a ensear.

 Inspiran Motivan Suean y ayudan a sus alumnos a construir sus propios sueos.

Pinsalo..
El futuro pertenece a los que siguen aprendiendo. Un maestro nunca deja de aprender.

Anlisis de Cuentos

 Como el barro, tus dedos artesanos les moldean su ser y su conciencia. Son esponjas que absorben tu experiencia aprendiendo a vivir entre tus manos.

 Es muy dura labor, mas no son vanos los esfuerzos sin fin, ni la paciencia, tus alumnos sern tu descendencia, sembrars sus principios ms tempranos.

 Cuando al verlos crecer, da tras da, y en sus ojos te veas reflejado sentirs la ms ntima alegra. Y al final de tus aos, sosegado, pensars que tu vida no es balda: Hay personas de bien que t has forjado.