UNIVERSIDAD DEL ZULIA NCLEO DECANAL PUNTO FIJO PROGRAMA DE CIENCIA Y TECNOLOGA

TEMA 1: ASPECTOS GENERALES DE LA TEORA DEL CONOCIMIENTO

UNIDAD CURRICULAR

METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
2do Semestre de 2011

ASPECTOS GENERALES DE LA TEORA DEL CONOCIMIENTO

Profesora: MSc Lesdybeth Rodrguez

TEMA 1

Punto Fijo, junio 2011

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1.1. Concepto de Conocimiento En nuestra vida diaria adquirimos y utilizamos una gran cantidad de conocimientos: Algo natural Esfuerzo (mayor o menor) Aceptado sin cuestionamiento Producto de la interaccin social

Cmo sabemos lo que sabemos? En qu nos basamos para aceptar como cierta una determinada informacin? Podemos estar seguros siempre de los que vemos y escuchamos?

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Con el correr del tiempo, y durante ese largo proceso de mejoramiento de sus condiciones materiales de existencia, los seres humanos fueron acumulando experiencias, lo cual se tradujo en...

Conocimientos

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Observemos el carro: Algunos Apreciar estticamente el diseo de la carrocera Puede estudiar los materiales de fabricacin Investigar sobre la cantidad de accidentes ocurridos este ao Pensar en la variacin de los precios de los carros en el pas Autoestima de las personas que poseen carro El producto de todos estos abordajes, en todos los casos, ser algn tipo de conocimiento HAY DIVERSAS APROXIMACIONES, TODAS LEGTIMAS HACIA UN MISMO OBJETO.

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Algunos conceptos y teoras

El Sol parece girar alrededor de la Tierra Pedro parece enfermo Ese chico esta molesto conmigo

Otros ejemplos: La economa creci un 4 % este ao Venezuela es un pas libre de analfabetismo Los estudiantes de la licenciatura conocen tcnicas de redaccin de informes Cmo se ha llegado a estas afirmaciones? Cules recursos se han utilizado para saberlo?

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Definiciones de la Real Academia Espaola (RAE)

SABER: 1. Conocer algo, tener noticia o conocimiento de ello. 2. Ser docto en algo. 3. Tener habilidad para algo, o estar instruido o diestro en un arte o facultad.
CONOCER: 1. Averiguar por el ejercicio de las facultades intelectuales la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas. 2. Entender, advertir, saber, echar de ver. 3. Percibir el objeto distinto de todo lo que no es l. APREHENDER: 1. Coger, asir, prender a una persona o cosa. 2. Asimilar inmediatamente, llegar a entender APRENDER: 1. Adquirir conocimiento de alguna cosa. 2. Fijar algo en la memoria.

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FUNDAMENTOS TEORICOS DEL CONOCIMIENTO

Conocer es la actividad por medio de la cual el hombre adquiere certeza de la realidad, y que se manifiesta como un conjunto de representaciones sobre las cuales tenemos la certeza de que son verdaderas.
TAMAYO, M. (2004) El proceso de la investigacin cientfica (4ta ed.). Mxico: Limusa.

Se define conocimiento como un proceso en el cual se relacionan el sujeto que conoce, que percibe mediante sus sentidos, el objeto conocido o percibido.
ARIAS, F. (2006) El proyecto de investigacin. Introduccin a la metodologa cientfica (5ta ed.).Caracas, Venezuela: Episteme.

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Todo conocimiento es forzosamente una relacin en la cual aparecen dos elementos relacionados

Aprehende el objeto

SUJETO
Cognoscente

OBJETO
Conocido

Es aprehendido por el objeto

Es el sujeto quien determina la relacin con el objeto. CONOCIMIENTO VULGAR CONOCIMIENTO CIENTFICO

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TIPOS DE CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO VULGAR: Saber cotidiano que surge de la opinin o de la experiencia particular de los individuos. En la mayora de los casos se adquiere de forma casual y no intencional. En consecuencia es un conocimiento no verificado.

Caractersticas: No verificable. No soporta comprobacin. Subjetivo. Parte de creencias impresiones propias de un sujeto Espontneo. Se adquiere de forma casual o accidental. Asistemtico. Debido a que consisten en ideas aisladas. Dogmtico. Son juicios impuestos sin cuestionamiento. Especulativo. Emite conjeturas sin base o sin argumentos vlidos. No generalizable. Ya que las creencias individuales no son extensivas a una poblacin.

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TIPOS DE CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO CIENTFICO: Es un saber producto de una investigacin en la que se ha empleado el mtodo cientfico. Tal condicin le confiere caractersticas que lo hacen verificable, objetivo, metdico, sistemtico y predictivo, pero una caracterstica muy importante es su falibilidad. Caractersticas: Es verificable. Puede ser comprobado por otros. Objetivo. Describe la realidad tal como es, descartando deseos y emociones. Metdico. Debido a que es producto de la aplicacin deliberada e intencional de una serie de pasos y procedimientos tcnicos. Sistemtico. Porque los conocimientos se relacionan y complementan. Explicativo. Busca el porqu de las cosas (causas y efectos). Predictivo. Prev la ocurrencia de determinados fenmenos Generalizable. Establece leyes cientficas constantes.

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CONOCIMIENTO CIENTFICO
OBSERVA DESCUBRE EXPLICA PREDICE CONOCIMIENTO SISTEMTICO DE LA REALIDAD

R E A L I D A D

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DIFERENCIAS

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DE QU HABLAMOS, CUANDO HABLAMOS DE CIENCIA?

La ciencia es un conjunto de conocimientos verificables, sistemticamente organizados y metodolgicamente obtenidos, relativos a un determinado objeto de estudio o rama del saber.

REALIDAD

INVESTIGACIN

CIENCIA

Tales conocimientos son: Verificables: Pueden ser comprobados. Sistemticamente organizados: Poseen un orden lgico y se relacionan entre s. Metodolgicamente obtenidos: Son producto de la aplicacin de un conjunto sistemtico de pasos, conocido como mtodo cientfico.

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DE QU HABLAMOS, CUANDO HABLAMOS DE CIENCIA?

Conjunto de conocimientos racionales, ciertos o probables, que obtenidos de una manera metdica y verificados en su contrastacin con la realidad se sistematizan orgnicamente haciendo referencia a objetos de una misma naturaleza, cuyos contenidos son susceptibles de ser transmitidos

Supuestos Epistemolgicos:
LA CIENCIA NO ES UN HECHO PURAMENTE LGICO O PSICOLGICO SINO UN HECHO O PRODUCTO SOCIAL La ciencia nace de la necesidad del hombre por dar respuesta a sus problemas, por lo tanto, la causa principal que conduce a la ciencia por nuevos caminos est dada en los problemas que se confrontan y a los cuales es necesario encontrar respuesta Popper La ciencia slo comienza con problemas, y progresa de problemas a problemas de creciente profundidad

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Concepto de Ciencia: Un cuerpo de conocimientos organizados objetivos ampliados de lo real Unidad coherente interrelacionada Conceptos Racionales Juicios Raciocinios Sistematizacin Contrastables Se renuevan continuamente De la naturaleza y hechos sociales Precisan Leyes / Teoras De lo real

en el que se indican
Las pautas generales de los fenmenos naturales o sociales

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CARACTERISTICAS DE LA CIENCIA

Conocimiento Racional: Exige el uso de la razn y presenta exigencias metdicas a travs de sus elementos bsicos. Cierto o probable: No hay certeza absoluta sino slo probabilidad. Obtenido de matera metdica: procedimientos tcnicos. Mediante reglas lgicas y

Verificados en su confrontacin con la realidad: Requieren de la verificacin con la realidad Sistematizado orgnicamente: sino un saber ordenado No son conocimientos dispersos

Relativo a objetos de una misma naturaleza: Pertenecen a un determinado aspecto de la realidad

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Objeto y campo de accin. Mtodos de investigacin propios. Proceso de conocimiento del Mundo. Leyes, regularidades y tendencias objetivas.

Principios y categoras.
Etica, compromiso social, de los cientficos.

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Clasificacin de la ciencia:

Hechos: Objetos concretos Ideas: Objetos ideales

Formal

Lgica Matemtica
Fsica Qumica Biologa Psicologa individual

Ciencia

Natural

Factual

Cultura

Segn Mario Bunge

Psicologa social Sociologa Economa Ciencia poltica Historia material Historia de las ideas

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Dentro de la clasificacin de las ciencias: Dnde ubicara Ud. La Licenciatura en Turismo? Cules son las ciencias puras de que se alimenta la Licenciatura en Turismo ?

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La ciencia, como algo existente y completo, es la cosa ms objetiva que puede conocer el hombre. Pero la ciencia es un hacerse. La ciencia, como fin que debe ser perseguido, es algo tan subjetivo y condicionado psicolgicamente como cualquier otro esfuerzo humano, de modo que la pregunta Cul es el objetivo y significado de la ciencia? recibe respuestas muy diferentes en pocas y diferentes grupos de personas.
Albert Einstein Como veo el mundo

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Asignacin de actividad para la evaluacin de la Unidad I:

Buscar el la biblioteca del Ncleo o en la Internet, resmenes de trabajos de grado de la Licenciatura en Computacin (5 resmenes por equipo /diferentes).
Consignarlos en una carpeta tamao carta (identificacin del grupo, identificacin de la fuente de la informacin) Qu investigan los Ingenieros en Computacin? Fecha de entrega: mircoles 20/julio/2011 Se realizar un taller en el horario de clases.